# data[].attributes.headline
Apa yang Bapak/Ibu dapatkan setelah berdiskusi di kelompok dalam membuat gambaran sebuah program /kegiatan sekolah yang mempromosikan suara, pilihan, kepemilikan murid?

# data[].attributes.subject
Apa yang Bapak/Ibu dapatkan setelah berdiskusi di kelompok dalam membuat gambaran sebuah program /kegiatan sekolah yang mempromosikan suara, pilihan, kepemilikan murid?

# data[].attributes.body
Yang saya dapatkan setelah berdiskusi ialah gambaran terkait 7 karakter menumbuhkembangkan murid ialah mempromosikan suara dan pilihan kepemilikn murid untuk membuat program yang selaras dan berkesinambungan dengan masa depan murid

# data[].attributes.body
Yang saya dapatkan setelah berdiskusi dalam membuat gambaran sebuah program/kegiatan sekolah yaitu sudut pandang terkait suara, pilihan dan kepemilikan siswa pada setiap program bisa berbeda-beda menyesuaikan dengan kondisi lingkungan sekolah masing-masing.

# data[].attributes.body
Saya lebih memahami tentang 7 karakter lingkungan yang menumbuhkembangkan kepemimpinan murid, yang sebelumnya masih kurang saya pahami. Juga bagaimana cara membuat program yang mempromosikan suara, pilihan dan kepemilikan murid, dalam arti bahwa untuk membuat program tidak boleh asal-asalan harus senantiasa berpihak pada murid.

# data[].attributes.body
Setelah berdiskusi di kelompok dalam membuat gambaran sebuah program/kegiatan sekolah berdasarkan suara, pilihan, kepemilikan murid adalah sangatlah berbeda-beda disesuaikan dengan budaya sekolahnya, kondisi lingkungan sekolah, aset-aset yang dimiliki sekolah masing-masing

# data[].attributes.body
Setelah berdiskusi saya jadi lebih memahami 7 karakter lingkungan yang menumbuhkembangkan kepemimpinan murid dan juga bisa saling sharing terhadap program yang akan dianalisis.

# data[].attributes.body
Setelah proses diskusi dengan rekan kelompok 2, banyak sekali hal-hal baru yang saya dapatkan dan pelajari, salahsatunya yaitu cara membuat program yang mempromosikan suara, pilihan dan kepemilikan murid dengan mempertimbangkan aset dan kondisi sekolah.

# data[].attributes.body
Okita: Setelah melakukan diskusi bersama kelompok 3, ternyata membuat sebuah program haruslah mempertimbangan beberapa hal yang dapat menumbuhkan jiwa kepemimpinan murid. Alhamdulilah, di Ruang Kolaborasi kali ini, saya mendapatkan variasi program yang dapat di-implementasikan di sekolah. Terima kasih.

# data[].attributes.body
dari diskusi kelompok dalam penyusunan program harus terencana dengan baik tentunya harus berkolaborasi, Dalam perencanaan program sebaiknya tidak hanya fokus pada bagaimana pelaksanaan program tersebut, tetapi harus memperhatikan bahwa dalam membuat suatu program harus berpihak pada murid dan dapat mengakomodir pembentukan karakter yang akan mengkader murid ke masa depan

# data[].attributes.body
Yang saya dapatkan dari kegiatan diskusi pada hari ini adalah menggali lebih dalam mengenai makna dari ketiga konsep tersebut dalam konteks pendidikan. Selain itu kegiatan diskusi tadi juga membuka wawasan bahwa melibatkan murid dalam pengambilan keputusan adalah kunci untuk menciptakan lingkungan belajar yang demokratis dan memberdayakan.

# data[].attributes.body
yang saya dapatkan banyak program yang bagus yang mendukung dalam kegiatan murid yang mungkin nanti bisa di terapkan di sekolah saya. dan dalam menyusun / membuat tidak bisa sembarangan,kita harus banyak berkolaborasi, dan menyesuaikan dengan kondisi sekolah.