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Entendo a disponibilidade limitada de acesso e sou muito grato à Professora pela abertura do serviço em que trabalha para nossa aula prática mas imagino que se tivéssemos mais práticas e em serviços diferentes também seria muito enriquecedor. Demanda que atribuo à Coordenação do curso, mas que fica como sugestão!

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Aulas incríveis, material bom, seminários pertinentes, ótima professora!

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Aulas muito boas, excelente didática, todas as dúvidas são sanadas, foi uma ótima matéria. Adicionaria apenas mais pontuação aos seminários (p. ex.: 8 pontos para prova e 2 pontos para o seminário).

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Foi muito bom! Aulas com slides, casos reais, fisiopatologia e a professora explicava cada alteração. Minha sugestão seria passar os slides (para que pudéssemos ver/ampliar em nossos computadores) ou ter as imagens de forma física porque muitas vezes não dá para perceber as alterações devido à qualidade

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Pontos positivos

A metodologia tradicional é extremamente assertiva, não tem como aprender imagem com método PBL 100%;

A abordagem prática do conteúdo também é assertivo, pois nos instiga e nos aproxima com o dia-a-dia médico.

Docente

Professora, como é bom aprender com profissional que ama o que faz, e é claro, o quanto a senhora gosta da área, e isso nos enriquece demasiadamente;

O fácil contato com a senhora nos faz não ter medo de perguntar, de tirar dúvidas e de expor a fragilidade de não saber.

Sugestões

Que tal os seminários valerem 1 ponto extra na média ao invés de 0,3? Ou valer 2 pontos na média?

Check list concluído com sucesso:

1. Conteúdo repassado com qualidade

2. Proximidade com a clínica médica

3. Aprendizado alto

4. Professora maravilhosa

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Gostei muito da didática, foi muito objetiva e direta pensando no que realmente vai importar quando formos generalistas, consegui tirar muitas dúvidas e gostei bastante da experiência da prática, queria que tivesse mais!! A minha sugestão fica sendo a possibilidade de ter mais contato com os exames na prática, além de ter mais questionários como os primeiros, pois foram muito bons e aprendi bastante!! Apesar de ter sido muito conteúdo e relativamente pouco tempo, quebrei muito a cabeça mas amei a disciplina!!

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A matéria me surpreendeu positivamente! A didática foi muito boa, conseguiu trazer o que era de mais importante e facilitar o entendimento durante as aulas. Sempre disposta a tirar dúvidas quando haviam. E, apesar de ser uma matéria que traz um certo medo, pela dificuldade, conseguiu ser leve e interessante! Com certeza muito foi aprendido e será levado para o dia a dia profissional.

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Pontos positivos:

· Ótima aula com exemplos de casos reais e discussão da clínica médica da patologia que está sendo investigada;

· Muitas imagens para comparação entre as formas que podem aparecer nos exames de imagem.

Sugestões:

·  Manter a apresentação do seminário, mas ser parte da avaliação formativa da disciplina compondo a nota;

·   Ter exames reais para observação na sala, além dos slides, pois a percepção dos detalhes e visualização sofre alteração nas imagens do slide;

·  Aprender o modelo de solicitação de exame para cada caso visto em sala de aula.

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Pontos positivos ⭐️

A metodologia utilizada, acho que a matéria “exige” uma metodologia assim.

Slides com muitas imagens.

Aula prática.

Sugestões

Ter mais aulas práticas, se possível. Acredito que ajuda a assimilar melhor o conteúdo.

Trazer mais casos clínicos junto com a imagem, para o aluno ter noção de como o paciente chega e como deve prosseguir com ele com relação ao pedido da imagem.

Disponibilizar os slides ou trazer mais exames para os alunos conseguirem visualizar melhor. Por ser slide a qualidade da imagem, quando projetada, se perde e fica difícil conseguir visualizar algumas estruturas.

Fazer algumas alterações nos slides, principalmente quando for apresentar estruturas alteradas, tipo, colocar de um lado a radiografia normal e do outro lado a radiografia com a alteração. Para quem está começando acredito que fica melhor de enxergar, tipo jogo dos sete erros.

Os seminários ter um peso maior na composição da nota e diminuir um pouco o conteúdo para ab2. Acredito que quando soma as aulas dadas com todos os assuntos dos seminários fica extenso para conseguir absorver o conteúdo.

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As aulas são muito boas, didáticas, com aproximação da realidade com os casos clínicos. Excelente professora!

Sugestões: seria melhor se tivessem mais práticas, para cada tipo de exame como raio-x, TC e a USG. Seria melhor se o seminário tivesse uma pontuação maior ou alguma outra atividade, para que a pontuação não ficasse inteira para a prova.

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As aulas foram extremamente importantes para o meu aprendizado, não apenas nessa disciplina, mas para o entendimento das demais partes desse primeiro período do ciclo clínico. A metodologia que mistura aulas tradicionais com seminários elaborados pelos alunos (participando ativamente do conhecimento) é uma forma garantida e excelente de aprendizado, pois o aluno consegue consolidar o conhecimento de imagem no estudo de casos de patologias recorrentes na prática médica. Seria interessante que os seminários fossem parte da avaliação da disciplina, com peso variado de acordo com a professora (ex. 7 prova e 3 seminário) ou que fosse uma nota um pouco maior, se fosse continuar como pontuação extra. Outra questão, apesar de sabermos a dificuldade, seria o maior número das práticas, já que ver na realidade é um pouco diferente da sala de aula e esses momentos são extremamente importantes.

No entanto, esses são pequenos detalhes que ficam como sugestão, visto que, como um todo, a disciplina foi incrível e uma virada de chave para os acadêmicos da turma.

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Queria deixar um feedback sobre as aulas de imaginologia, que tenho gostado bastante. Acho que a forma como você traz o conteúdo deixa o assunto interessante e a avaliação costuma ser justa, cobrando o que discutimos em aula. De modo geral, me sinto bem guiado nos temas que abordamos.Só que, às vezes, sinto falta de um roteiro mais claro pra eu poder estudar antes de cada aula, saber exatamente o que devo focar. Acho que isso ajudaria bastante no aproveitamento do tempo em sala. Outro ponto é que, talvez, inserir algumas metodologias ativas em determinados assuntos pudesse ser legal! Como a carga de conteúdo nos seminários é grande e muitos temas acabam indo pra prova, essas metodologias ajudariam na fixação, e também permitiriam a melhora do aproveitamento nos estudos para a prova. Também acho que seria bacana se a nota final fosse formada por mais de uma atividade substancial, além da prova, o que daria uma visão mais completa do nosso progresso.Enfim, obrigada pelo seu empenho! Só quis compartilhar essas ideias que podem talvez ajudar a melhorar ainda mais nossas aulas

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Pontos positivos:

As aulas são muito boas, pois associam o quadro clínico com os exames de imagem, facilitando o nosso entendimento. Além disso, a metodologia tradicional é um ótimo método para o aprendizado dessa disciplina.

Sugestões:

Seria bom se os seminários fizessem parte da composição da nota de avaliação, juntamente com a prova, que os slides fossem disponibilizados e que tivéssemos mais práticas.

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Suas aulas são muito boas, professora. A metodologia usada facilita bastante o processo de aprendizado.

Sugestões:

Mais aulas práticas e distribuir a pontuação melhor (prova/seminário).