# data[].attributes.body
1. Hvordan har min indsats været? Den har været god fordi at jeg har lavet hvad jeg skulle

2. Har jeg lært, hvad jeg skulle? Ja jeg har lært noget om øl og noget ud på værksted

3. Hvordan har mit fremmøde været? Det har været godt og jeg har været der alle dag ud over en fordi at jeg har været ud og kigge på traktor

4. Hvordan vil jeg vurdere mit produkt til salg? Det vil jeg vurdere at det er klar til salg fordi at det var som det skulle var

# data[].attributes.body
Mange slags brygning

Højere%

Sødere

Mørkere

1600 Munke

Mikrobrygge

Højtidsbryg

1990 j-dag

# data[].attributes.body
Værksted: Lære om værktøjs og materialers egenskaber og anvendelse. Kunne planlægge og producere på et værksted. Overholde sikkerhedsregler og anvende korrekt udstyr. Bruge korrekt fagsprog indenfor fagene.

Dansk G-niveau: Læse og forstå tekster om juleøls historie. Skrive tekster tilpasset formål (procesbeskrivelse, spilvejledning, samlevejledning, brugsanvisning eller "Den gode historie"). Anvende basal grammatik, sætningsopbygning, form og indhold i dine tekster.

Matematik G-niveau: Lære om nogle forskellige matematiske discipliner som fx formelregning, procenter, promiller, målfaste tegninger og skitser. Lære om det matematikfaglige sprog og se sammenhængen mellem teori og praksis samt tværfaglig implementering.

Julemarked: Kan præsentere egne produkter og formidle fremstilling.

# data[].attributes.body
Tip en 13'er om Aarø Bryg

# data[].attributes.body
Målestoksforhold angives således 1:200 (læses 1 til 200)

og betyder at det der på tegningen fx er 1 cm er i virkeligheden 200 cm.

HUSK altid samme benævnelse.

Udvælg et stykke julepynt, som du vil starte med at lave/producere.

Se på skitsen og lav en målfast tegning i et passende målestoksforhold.

Skitsen skal kunne være på 1 A4 ark.

Vis tegningen til læreren og forklar, hvordan du har lavet det.

Fremstil derefter julepynten ud fra din tegning og de angivne mål.