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En la reunión con los padres....

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"Cuando algo nos desagrada, es mucho mas fácil criticar y censurar que tratar de comprender el punto de vista del otro. Con frecuencia es mas fácil encontrar defectos que pronunciar elogios. Es mas natural hablar acerca de lo que uno quiere , que de lo que quieren los demás. Intenta formar nuevos hábitos."

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En mi actividad con los padres de familia para mantener la comunicación con los papas , se realizan las visitas domiciliarias , a fin afianzar los puentes de comunicación entre la escuela y la familia que por diversas causas se vio intermitente , en la mayoría de las ocasiones los padres de familia se han mostrado cooperativos , en exponer las razones por las que no asisten , los papas se sientes escuchados

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empatía

los docente deben de acompañar y entender a los padres de familia.

una situación que se me presento hace unos años fue que un padre de familia es un poco problemático con las maestras anteriores pero cuando estuvo su hija en mi grupo el señor no presento ninguna dificultad conmigo.

Un día me pidió hablar con la directora y conmigo solicito un espacio y tiempo el cual yo comente con la directora, se le dio el tiempo y el papa estaba molesto con el equipo de apoyo y otras docentes pero conmigo no y eso me enseño a que yo debo de escuchar con respeto siempre a los padres de familia.

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En mi experiencia es importante el diálogo, la confianza y la empatía con los padres de familia; pues su reacción hacia mí influye en lo que sus hijos comenten sobre sus vivencias ya que ellos son el principal medio de comunicación.

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Tener la confianza en mi misma, me impulsó a realizar la dinámica "Mochila reflexiva" durante la reunión con padres de familia, ver cómo los papás participaban se dio el vinculo de comunicación y respeto entre todos. Con este grupo de papás me he sentido muy apoyada, valoro la relación tanto de los alumnos como de sus papás.

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En mi experiencia considero importante generar confianza en los padres de familia, que te vean como un docente imparcial y justa, ya que esto me ha ayudado a tener un vínculo positivo en el que los padres de familia se han mostrado colaborativos. Considero que el ser empáticos es importante para una comunicación sana y pacífica.

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En la primera reunión que tuve con los padres de familia, una abuelita se acercó y me comentó que ella era la responsable del niño, junto con su esposo, su mamá estába trabajando lejos y el niño se quedó con ellos, me comenta que el niño es muy inquieto y que casi no trabajaba, de hecho ya teníacita con la psicóloga para checar si tenia TDHA, me pide que llene un diagnóstico, enviado por la psicóloga para su valoración.

Más adelanté, realice un test de estilos de aprendizaje e implemente un método de enseñanza basado en la gamificación, en este proceso me doy cuenta que en realidad el niño no tiene problemas de aprendizaje, solo le cuesta trabajo plasmar lo aprendido, sin embargo tiene muy buena retención, es muy participativo y requiere estar activo.

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En base a mi experiencia la empatía y el escucha.

El año antepasado tuve un grupo un poco difícil de trabajo con los padres de familia una mamita muy coperativa y trabajadora con su hijo me decía que ese era el último año que estaría con nosotros y en corto me platico que la maestra anterior la había tratado muy mal y por ese motivo ya no quería asistir a la escuele mi vinculo fue todo un éxito y hasta la fecha la mama me tiene mucha confianza