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臺中市立中港高級中學課程諮詢平台

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臺中市立中港高級中學課程諮詢平台

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https://sites.google.com/gs.cgsh.tc.edu.tw/course/%E9%A6%96%E9%A0%81

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● 各學年度入學學生課程諮詢平台 ●

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GPT的 "陪我自主學習" (出處 : 陳逸年老師)

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GPT的 "陪我自主學習" (出處 : 陳逸年老師)

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陳逸年老師培養的機器模型，幫助學生創建和執行自己的獨立學習專案， 包括幫助他們定義學習主題、設定目標、規 劃執行、進行修訂以及反思其結果和流程

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老師自身例子(遙遠的高一)

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老師自身例子(遙遠的高一)

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GPT：

https://chatgpt.com/c/67849c4a-6eb0-8007-9cc7-bab89abfab3a

在台灣，對航空與太空領域感興趣的高中生可以透過以下線上開放課程自學相關知識：

國立臺灣大學（NTU）開放式課程：

飛行力學：由機械工程學系賴君亮教授授課，內容涵蓋飛機的飛行分析與穩定性分析。

臺大開放式課程

NTU OpenCourseWare YouTube 頻道：提供多樣化的課程影片，涵蓋各種領域。

YouTube

清華大學（NTHU）清華雲自學課程：

從台灣到太空系列：與國立中央大學、國家太空中心合作推出，包含「台灣飛向太空」、「恆星與行星的形成」、「太空科學簡介」等課程，免費註冊後即可學習。

教學發展中心

逢甲大學航太與系統工程學系：

線上學習輔助資源：提供電腦輔助工程軟體、語言學習資源、開放式課程資源等，協助學生自學。

航空大學

台灣開放式課程聯盟（TOCEC）：

航太結構與材料導論：提供航太領域材料與結構的教材，適合自學者使用。

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太空工程、大氣科學系特殊選才經驗分享｜特選TALK - Ep.3｜ ft.于志菡、張以臻 #特殊選才 #大學升學 #經驗分享

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1.College 18學群：

https://collego.edu.tw/Highschool/CollegeList#List

2.學群要怎麼用？

我到底該選甚麼科系才好？

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ColleGo! 大學選才與高中育才輔助系統，自主驅動、適性揚才，找到適合你的學群學類與學系

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1.目前自己的想法或興趣：<

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1.目前自己的想法或興趣：

2. 可能的科系：

3.大學開放課程 :

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如何運用SMART策略設定 「英語單字800字」

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如何運用SMART策略設定 「英語單字800字」

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陳逸年老師培養的機器模型，如下面的範例

1.「點_重結果」案例： 如何運用SMART策略設定 「英語單字800字」

2.「線_重歷程」案例： 如何運用SMART策略設計「自行車花東挑戰」

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指令prompt的主要元素

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指令prompt的主要元素

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如何運用SMART策略設計「自行車花東挑戰」

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如何運用SMART策略設計「自行車花東挑戰」

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如何運用SMART策略設計「自行車花東挑戰」

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如何運用SMART策略設計「自行車花東挑戰」

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◆ 模擬流程：
第一步：自己去學！
第二步：自主學習可以學什麼？
第三步：選一位合適的指導老師
第四步：會用哪一種方式進行自主學習
第五步：進行自主學習會有哪些過程
第六步：預期的學習成果
第七步：自主學習可能遇到的困難和解決策略

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自主學習設計的課程規劃表

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自主學習設計的課程規劃表

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自主學習設計的課程規劃表

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自主學習計畫執行 5 步驟

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自主學習計畫執行 5 步驟

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https://highschool.ltbrown.hcc.edu.tw/announcement-detail/self-learning/

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自主學習計畫執行 5 步驟

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064342_市立中港高中_自主學習計畫表

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指令prompt的主要元素

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指令prompt的主要元素

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「你是一名專業的公關寫手，負責撰寫吸引人的新聞稿，並強調產品的獨特性和市場潛力。請避免使用過於技術性的術語或行業內部的行話，確保內容通俗易懂。新聞稿的字數應控制在300到500字之間，以便於快速閱讀和傳播。參考以下網址中的相關新聞稿範例，以獲取靈感：https://www.youtube.com/watch?v=OVn1PdKSybs。請在新聞稿中包含牛扁火鍋的產品特點、目標市場、推出時間及促銷活動等信息，並強調其與競爭對手的差異。」請寫出一篇新聞稿

全新味覺體驗：牛扁火鍋正式上市，引領火鍋市場新潮流

【台北，2024年12月31日】—— 冬日寒冷，暖心暖胃的火鍋始終是消費者心中的不二選擇。而今天，我們隆重推出一款顛覆傳統的火鍋品牌——「牛扁火鍋」。以獨特的湯底配方和頂級食材，牛扁火鍋旨在為所有火鍋愛好者帶來全新的味覺盛宴。

產品特點：獨特湯底，匠心製作
牛扁火鍋的核心特色在於其獨家研發的「牛骨扁香湯底」，融合了24小時慢火熬製的牛骨高湯和來自台灣本地的天然香料，帶來濃郁而不膩口的美味。此外，牛扁火鍋精選澳洲和牛、深海鮮蝦等優質食材，搭配多款自製醬料，讓每一位顧客都能根據喜好調配專屬口感。

目標市場：美食愛好者的首選
牛扁火鍋瞄準25至45歲的城市美食探索族群，他們追求高品質的用餐體驗並樂於嘗試新穎口味。為此，我們在餐廳設計上注入了現代感，提供舒適的用餐環境，適合親友聚會和商務餐敘。

上市時間及促銷活動
牛扁火鍋將於2024年1月15日正式開幕，首家店鋪位於台北市東區核心地段。為慶祝開幕，我們特別推出限時優惠：1月15日至1月31日期間，凡點任一套餐即享88折優惠，還有機會獲得價值千元的精美禮券。

與眾不同的市場定位
與競爭對手不同，牛扁火鍋專注於湯底的創新與食材的極致新鮮。消費者不僅能品嚐到傳統火鍋的經典風味，還能探索更多獨特口感。這種「傳統結合創新」的定位，將我們與市場上其他品牌明顯區隔開來。

牛扁火鍋，邀您品味冬日的美味溫暖。我們期待您的光臨，與我們一同見證火鍋美食的全新篇章！

媒體聯繫人
牛扁火鍋市場部
電話：02-1234-5678
Email：press@niubianhotpot.com

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ewant高中自主學習專區_陽明交通大學，每學期都會為高中職學生開設免費的自主學習課程

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ewant高中自主學習專區_陽明交通大學，每學期都會為高中職學生開設免費的自主學習課程

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你是一位台灣高中生，目前想要了解飛行力學，未來要做自主學習的題目，請幫忙列出18周的計畫，包含目標，歷程等

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https://ocw.aca.ntu.edu.tw/ntu-ocw/ocw/cou/111S201/2

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你是一位台灣高中生，目前想要了解飛行力學，未來要做自主學習的題目，請幫忙列出18周的計畫，包含目標，歷程，等

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你是一位台灣高中生，目前想要了解飛行力學，未來要做自主學習的題目，請幫忙列出18周的計畫，包含目標，歷程，等

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18週飛行力學自主學習計畫

學習主題：飛行力學
目標：深入了解飛行力學的基礎概念、應用原理以及進階研究領域，並結合實驗與模擬進行分析。

週次計畫

第1週-第2週
目標：理解飛行力學的基本概念與歷史背景
內容：

閱讀相關科普書籍或線上課程（如《航空物理學入門》）。

研究伯努利原理、牛頓定律在飛行中的應用。
資源：線上影片（YouTube 航空力學）、書籍《Flight Without Formulae》

第3週-第4週
目標：學習飛行器的四大力（升力、推力、阻力、重力）
內容：

寫筆記總結飛行器四大力的互動關係。

使用簡單的紙飛機進行試驗，記錄飛行路徑與力的影響。
資源：實驗記錄表、線上模擬器（如 NASA Glenn Research Center 的工具）。

第5週-第6週
目標：探討飛行器的氣動力學設計
內容：

學習機翼形狀（翼型）對升力的影響，分析不同翼型的氣流分布。

用紙板或簡單模型材料製作不同翼型的模型。
資源：線上教學平台（如 Khan Academy）、模擬軟體 XFLR5。

第7週-第8週
目標：學習飛行穩定性與控制系統
內容：

分析飛行穩定性的要素（如縱向穩定性、橫向穩定性）。

參觀航空博物館（若可行），觀察飛行器的實際設計。
資源：專題文章或影片介紹飛機穩定性。

第9週-第10週
目標：理解推進系統的運作原理
內容：

探究渦輪發動機、螺旋槳的運作。

觀看相關的操作示範影片，嘗試製作簡單的螺旋槳模型。
資源：書籍《Introduction to Aircraft Propulsion》，動手做實驗工具組。

第11週-第12週
目標：研究飛行性能（速度、航程與航時）
內容：

計算並繪製飛行路徑的性能圖表。

使用模擬軟體進行數據分析與比較。
資源：電腦模擬工具（如 FlightGear）。

第13週-第14週
目標：探索未來飛行科技（如電動飛機、無人機技術）
內容：

閱讀相關學術文章，製作一份趨勢報告。

討論並構想未來飛行器的設計方向。
資源：學術資料庫（如 Google Scholar），相關影片。

第15週-第16週
目標：整合學習成果並進行簡單的飛行模擬
內容：

彙整學習筆記，製作個人報告或簡報。

使用模擬器模擬一段飛行路徑，記錄學習心得。
資源：模擬器、簡報工具（如 PowerPoint）。

第17週
目標：進行學習反思與改進
內容：

回顧學習計畫執行情況，反思哪些地方需要改進。

訂定未來進一步學習的方向與目標。
資源：學習反思問卷或模板。

第18週
目標：成果展示與分享
內容：

準備並完成自主學習成果發表（如向老師或同學展示）。
資源：簡報、展示工具。

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https://www.unews.com.tw/Newschool/Department/5/217

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1.目前自己的想法或興趣：

2. 可能的科系：

3.大學開放課程 :

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1.目前自己的想法或興趣：

2. 可能的科系：

3.大學開放課程 :

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1.目前自己的想法或興趣：

2. 可能的科系：

3.大學開放課程 :

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1.目前自己的想法或興趣：

2. 可能的科系：

3.大學開放課程 :

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1.目前自己的想法或興趣：

2. 可能的科系：

3.大學開放課程 :

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1.目前自己的想法或興趣：

2. 可能的科系：

3.大學開放課程 :

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2. 可能的科系：

3.大學開放課程 :

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1.目前自己的想法或興趣：

2. 可能的科系：

3.大學開放課程 :

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1.目前自己的想法或興趣：

2. 可能的科系：

3.大學開放課程 :

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1.目前自己的想法或興趣：

2. 可能的科系：

3.大學開放課程 :

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1.目前自己的想法或興趣：

2. 可能的科系：

3.大學開放課程 :

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1.目前自己的想法或興趣：

2. 可能的科系：

3.大學開放課程 :

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1.目前自己的想法或興趣：

2. 可能的科系：

3.大學開放課程 :

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1.目前自己的想法或興趣：

2. 可能的科系：

3.大學開放課程 :

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2. 可能的科系：

3.大學開放課程 :

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2. 可能的科系：

3.大學開放課程 :

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2. 可能的科系：

3.大學開放課程 :

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2. 可能的科系：

3.大學開放課程 :

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