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Bienvenidos a este muro. Mi nombre es Tatiana Torres, soy docente de inglés y estoy cursando la Maestría en Tecnologías Digitales Aplicadas a la Educación.

En este muro encontrarás información sobre el uso de RED, en el proceso educativo y como el uso de este fortalece el proceso de enseñanza y aprendizaje en el aula de clase

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El objetivo primordial de esta clase es:

Describir en términos sencillos aspectos de su pasado y su entorno, así como cuestiones relacionadas con sus necesidades inmediatas

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Lo que se espera de los estudiantes utilizando los recursos educativos escogidos es que:

1. Comprenda y se exprese en situaciones relacionadas a viajes, vacaciones y deseos.

2. Comprenda y se exprese en situaciones relacionadas al presente con el pasado.

3. Construya oraciones en presente y pasado simple usando verbos regulares e irregulares y las expresiones de tiempo.

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RED 1: Learn English Teens British Council

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RED 1: Learn English Teens British Council

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To be- Present and past

Past Simple: Irregular verbs

Descripción de la actividad: En esta website de British Council, los estudiantes pueden aprender ingles de una manera divertida.

En esta pagina, los estudiantes revisarán material de lectura y gramática relacionada al tiempo pasado simple.

Realizarán ejercicios de practica del tiempo pasado simple en sus 3 formas ( afirmativo, negativo e interrogativo)

Revisarán los videos relacionados al uso de los verbos irregulares

Completarán el quiz relacionado al tiempo pasado simple ( verbo To be y verbos irregulares)

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The form of the verb to be is am (contracted to 'm), is ('s) and are ('re) in the present tense and was/were in the past. To be is used as an auxiliary verb, to form continuous tenses and the passive, and as a main verb. Here we are looking at it as a main verb.
After the verb to be we use an adjective phrase, a noun phrase, a preposition phrase or an adverb phrase.

Oh, wow! That sounds complicated.

No, don't worry. I'm going to give you lots of examples. Here are some examples with adjectives or adjective phrases:

Here are examples with nouns or noun phrases:

She was an English teacher for years.
They' re both teachers at our school.
That' s my laptop.

And here are examples with adverb and preposition phrases:

So you use contractions ( I'm, you're, he's, etc.) in the present. Can you use contractions in the past?

No, we don't contract was or were.
I was just like you when your Dad and I were together.
What about forming questions and negatives?

They are quite easy. For questions, you just change the order of the subject and the verb. Sometimes you need to add a question word.

For negatives, you just add not. If you're speaking, don't forget to use a contraction.
We aren't ready yet.
Is Daisy at home? ~ No, she isn't.
Those booksweren't on the table. I don't know where they are.
I think I've heard a different type of contraction. Like We're not ready yet.

Yes, that's also possible. Also:

But there's only one form of the first person negative:
I'm not interested in football.
And there's only one way to contract the past negative form:
She wasn't always a writer.
Thereweren't any peppers in the supermarket.
To be is used in a lot of everyday questions, isn't it? Can you give me some more examples?

OK, in this table there are some common areas where we use to be.

What about Where were you born? ~ I was born in London. Isn't that with to be?

Yes, but that's a passive. We'll look at passives another day.

And that's Shakespeare. We'll look at Shakespeare another day too!

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Daisy has a date with Jack and Sophie is working in Brazil.

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Bienvenidos al muro interactivo de el proceso educativo y los RED

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Bienvenidos al muro interactivo de el proceso educativo y los RED

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Esta RED permite que los estudiantes mejoren en sus habilidades en ingles de lectura, escritura y escucha.

Es un recurso que les da tips para realizar exámenes, gramática y ejercicios de vocabulario.

Esta RED cuenta con juegos y videos para un mejor alcance del logro

Es flexible, ya que las actividades tienen varios niveles, permitiéndole al estudiante saber en el nivel que se encuentra de acuerdo al Marco Común Europeo.

Los videos cuentan con transcripción para un mejor entendimiento de estos. Las transcripciones se encuentran escritas debajo de los videos para que se puedan ver en modo lectura.

Los estudiantes pueden visualizar ejemplos del uso del tiempo gramatical Past simple en diferentes contextos.

Después de cada tema, tiene una pregunta de discusión para que los estudiantes puedan interactuar de manera escrita, con cualquier persona de cualquier lugar.

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Este RED cuenta solamente con actividades para trabajar las habilidades de lectura, escritura y escucha. No cuenta con actividades para practicar la parte oral.

Dificultades en la conectividad para los estudiantes que viven en zonas rurales del Atlántico.

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DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD:

Observa el video " How was your vacation? y lee el texto "Three experiences I've had"

Participa en el muro de manera oral (grabando una nota de voz) respondiendo a las siguientes preguntas:

What are the experiences from the video and the text about? (¿De que tratan las experiencias mencionadas en el video y en el texto?)

Have any of these experiences happened to you? (¿Alguna vez te han sucedido alguna de estas experiencias?)

Talk about a positive or negative event or experience that happened .  Follow the instructions to construct your activity. (Habla sobre algún evento o experiencia positivo o negativo que te haya sucedido).

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How Was Your Vacation ?  | Easy English Conversations

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Este recurso tiene accesibilidad y libertad educativa a toda hora. El estudiante decide cuando verlo, frenarlo, retroceder, cambiar su velocidad y mucho más para aprovecharlo de la mejor manera posible.

Tiene imágenes y diálogos que facilitan el entendimiento y la motivación con relación al logro que se permite alcanzar. Este facilita que haya una mejor comprensión del uso del tiempo pasado simple para hablar de eventos o experiencias vividas en el pasado.

Permite que se utilice como una modelación para que el estudiante sepa de que manera debe responder en la actividad teniendo correcto uso del tiempo gramatical PAST SIMPLE.

Puede escuchar de manera correcta, la pronunciación de verbos y expresiones en el tiempo pasado simple así como la entonación de las oraciones.

Es un contenido que funciona para cualquier edad.

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En este recurso educativo se pueden trabajar solamente las habilidades de escucha y de lectura (al colocar subtítulos en el video)

En este recurso no se puede evaluar el conocimiento adquirido en el tiempo pasado simple de manera escrita, a través de puntajes.

Dificultades en la conectividad para los estudiantes que viven en zonas rurales del Atlántico.