# data[].attributes.headline
Виховний захід "Хай уся земля почує - Україна колядує"

# data[].attributes.subject
Виховний захід "Хай уся земля почує - Україна колядує"

# data[].attributes.headline
Семінар-практикум "Використання прийомів ейдетики на уроках хімії"

# data[].attributes.subject
Семінар-практикум "Використання прийомів ейдетики на уроках хімії"

# data[].attributes.headline
Лише той Учитель, хто живе так, як навчає                            ( Г. Сковорода)

# data[].attributes.subject
Лише той Учитель, хто живе так, як навчає                            ( Г. Сковорода)

# data[].attributes.body
Освіта: вища, у 1998 році закінчила Львівський                 державний університет ім. Івана Франка

Спеціальність: біолог, викладач біології та хімії

Посада: вчитель біології та хімії

Стаж роботи: 27 років

Категорія: вища

# data[].attributes.body
Мудрак Олена (6 клас) здобула ІІІ місце в обласному конкурсі "Птах року - 2024" у номінації природоохоронна, дослідницько-пропагандистська і практична екологічна робота у вирішенні проблеми охорони птахів

# data[].attributes.headline
Олімпіада з хімії в Яворівській ОТГ  2024 - 2025 н. р.

# data[].attributes.subject
Олімпіада з хімії в Яворівській ОТГ  2024 - 2025 н. р.

# data[].attributes.body
Занько Олена (8 клас) посіла

ІІІ місце на олімпіаді з хімії

# data[].attributes.headline
Зологічна галерея

# data[].attributes.subject
Зологічна галерея

# data[].attributes.body
ІІ місце у обласному конкурсі малюнка "Зоологчна галерея" посіла учениця 9 класу Юпин Марія у 2023 -2024 н. р.

# data[].attributes.headline
Квітковий вернісаж 2023

# data[].attributes.subject
Квітковий вернісаж 2023

# data[].attributes.body
Юпин Тетяна (9 клас) посіла ІІІ місце у конкурсі "Квітковий вернісаж" номінація "Листівка з міні-букетом" серед здобувачів освіти Яворівської ОТГ

# data[].attributes.headline
Зоологічна галерея

# data[].attributes.subject
Зоологічна галерея

# data[].attributes.body
Юпин Марія зайняла І місце у обласному конкурсі "Зоологічна галерея", який організований ЛОЦЕНТУМ

2022 - 2023 н. р.

# data[].attributes.headline
Лабораторія на підвіконні

# data[].attributes.subject
Лабораторія на підвіконні

# data[].attributes.body
Юпин Марія у 2021 - 2022 н. р. зайняла І місце в обласному конкурсі "Лабораторія на підвіконні", організованому Львівською обласною Малою академією наук

# data[].attributes.headline
ХХІІІ інтернет-олімпіада "На Урок" з біології 2024

# data[].attributes.subject
ХХІІІ інтернет-олімпіада "На Урок" з біології 2024

# data[].attributes.headline
Година спікування "Крок до успіху" (профорієнтація)

# data[].attributes.subject
Година спікування "Крок до успіху" (профорієнтація)

# data[].attributes.headline
Бесіда "Порядок дій та правила поведінки у разі виявлення вибухонебезпечних речовин"

# data[].attributes.subject
Бесіда "Порядок дій та правила поведінки у разі виявлення вибухонебезпечних речовин"

# data[].attributes.headline
Осінній ярмарок для збору коштів на ЗСУ

# data[].attributes.subject
Осінній ярмарок для збору коштів на ЗСУ

# data[].attributes.headline
Перший урок "Щоб у серці жила Батьківщина"

# data[].attributes.subject
Перший урок "Щоб у серці жила Батьківщина"

# data[].attributes.body
Моя Україна – то мамина ласка,
Червона калина, бабусина казка.
Це соняхи в цвіті, горобчиків зграя…
Я кращої в світі країни не знаю.
(Л. Савчук)

# data[].attributes.headline
Захід-реквієм "Герої не вмирають...Вони просто йдуть на небо янголами"

# data[].attributes.subject
Захід-реквієм "Герої не вмирають...Вони просто йдуть на небо янголами"

# data[].attributes.body
Небесній Сотні шана й молитви,

За чисті душу, що злетіли в небо.

Їм шлях високий, Боже освіти.

І в мирі, Господи, прийми до себе

# data[].attributes.headline
Приітання з Днем Збройних сил УКраїни

# data[].attributes.subject
Приітання з Днем Збройних сил УКраїни

# data[].attributes.headline
День у стилі 90-их

# data[].attributes.subject
День у стилі 90-их

# data[].attributes.headline
День вишиванки

# data[].attributes.subject
День вишиванки

# data[].attributes.body
Одягнімо вишиванки, друже,
Хай побачить українців світ –
Молодих, відважних, дужих,
У єднанні на багато літ.

# data[].attributes.headline
Виховний захід "Доки пам'ять в серці не згасає"

# data[].attributes.subject
Виховний захід "Доки пам'ять в серці не згасає"

# data[].attributes.body
Згадайте нас - бо ми ж колись жили,

Зроніть сльозу і хай не гасне свічка!

Ми в цій землі житами поросли,

Щоб голоду не знали люди вічно.

# data[].attributes.headline
Вплив вуглеводів на довкілля

# data[].attributes.subject
Вплив вуглеводів на довкілля

# data[].attributes.headline
Правила гігієни у шкільній їдальні

# data[].attributes.subject
Правила гігієни у шкільній їдальні

# data[].attributes.headline
Друге життя старим речам

# data[].attributes.subject
Друге життя старим речам

# data[].attributes.headline
Розвиток тварин.  Розвиток людини.

# data[].attributes.subject
Розвиток тварин.  Розвиток людини.

# data[].attributes.headline
Семінар-тренінг "Сучасний вчитель та учень"

# data[].attributes.subject
Семінар-тренінг "Сучасний вчитель та учень"

# data[].attributes.body
2 грудня 2024 року на базі Яворівського ЗЗСО І-ІІІ ступенів № 3 ім. Т. Шевченка для вчителів біології та хімії проведено заняття з елементами тренінгу на тему «Сучасний вчитель та учень», який майстерно провели Людмила Гавловська, вчитель біології Немирівського ЗЗСО І-ІІІ ступенів, та Людмила Левицька, вчитель хімії та біології Залузької гімназії, консультант КУ ЯМР «ЦПРПП». Вчителі працювали в групах, практично розв’язували педагогічні ситуації та коментували вислови про майстерність педагога, складали пазли, грали в ігри «Сніжинка» та «Маска». Із зацікавлення педагоги виконували вправу «Мандала» з природнього матеріалу та «Літаючий плакат». Підсумковою вправою семінару-тренінгу було узагальнення «Сучасний вчитель. Який він?» та «Сучасний учень. Який він?». Для релаксації використали вправу «Рюкзак» та «Солодкий смайлик». Було цікаво, практично, креативно.

# data[].attributes.headline
Тренінг "Магія театру"

# data[].attributes.subject
Тренінг "Магія театру"

# data[].attributes.headline
ІІ освітній форум "Територія розвитку". Локація "Природничі науки та STEM: нові ідеї та підходи до інтерграції в освітній процес"

# data[].attributes.subject
ІІ освітній форум "Територія розвитку". Локація "Природничі науки та STEM: нові ідеї та підходи до інтерграції в освітній процес"

# data[].attributes.headline
25 вересня 2023 року семінар для вчителів біології "Вчимо по-новому: "зелений" урок біології"

# data[].attributes.subject
25 вересня 2023 року семінар для вчителів біології "Вчимо по-новому: "зелений" урок біології"

# data[].attributes.headline
Майстер-клас з розписування писанок

# data[].attributes.subject
Майстер-клас з розписування писанок

# data[].attributes.headline
13 вересня 2023 року для педагогів хімії Яворівської ТГ проведено семінар у формі світового кафе на тему "НУШ: виклики та перспективи освітньої реформи"

# data[].attributes.subject
13 вересня 2023 року для педагогів хімії Яворівської ТГ проведено семінар у формі світового кафе на тему "НУШ: виклики та перспективи освітньої реформи"

# data[].attributes.headline
21 березня 2023 року спільна конференція учителів біології, основ здоровя ЗЗСО ЯМР з працівниками Яворівського національного природного парку

# data[].attributes.subject
21 березня 2023 року спільна конференція учителів біології, основ здоровя ЗЗСО ЯМР з працівниками Яворівського національного природного парку

# data[].attributes.headline
31 січня 2023 року семінар "Сучасний урок хімії та шляхи його інтенсифікації"

# data[].attributes.subject
31 січня 2023 року семінар "Сучасний урок хімії та шляхи його інтенсифікації"

# data[].attributes.headline
Олії, їх різновиди, значення для людини

# data[].attributes.subject
Олії, їх різновиди, значення для людини

# data[].attributes.headline
Семінар-практикум на тему "Компетентністний підхід до освітнього процесу - вимога сучасності"

# data[].attributes.subject
Семінар-практикум на тему "Компетентністний підхід до освітнього процесу - вимога сучасності"

# data[].attributes.headline
Збережемо первоцвіти

# data[].attributes.subject
Збережемо первоцвіти

# data[].attributes.headline
Природозаповідні території України

# data[].attributes.subject
Природозаповідні території України

# data[].attributes.headline
Контрольна робота з теми "Основи здорового способу життя"

# data[].attributes.subject
Контрольна робота з теми "Основи здорового способу життя"

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Гаврих Надія Василівна

# data[].attributes.attachment_link.title
контрольна робота з теми ”Основи здорового способу життя”

# data[].attributes.attachment_link.description
Контрольна робота з теми ”Основи здорового способу життя” розроблена для перевірки рівня засвоєння навчального матеріалу з даної теми.

# data[].attributes.headline
Підсумкова робота з теми "Від хімічних елементів до хімічних сполук"

# data[].attributes.subject
Підсумкова робота з теми "Від хімічних елементів до хімічних сполук"

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Гаврих Надія Василівна

# data[].attributes.attachment_link.title
Підсумкова робота з теми ”Від хімічних елементів до хімічних сполук”

# data[].attributes.attachment_link.description
Підсумкова робота з теми ”Від хімічних елементів до хімічних сполук” розроблена для визначення рівня навчальних досягнень здобувачів освіти, їх умінь та на…

# data[].attributes.headline
Практична робота "Розв’язування елементарних вправ з реплікації, транскрипції та трансляції".

# data[].attributes.subject
Практична робота "Розв’язування елементарних вправ з реплікації, транскрипції та трансляції".

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Гаврих Надія Василівна

# data[].attributes.attachment_link.title
Практична робота ”Розв’язування елементарних вправ з реплікації, транскрипції та трансляції”.

# data[].attributes.attachment_link.description
Практична робота на тему ”Розв’язування елементарних вправ з реплікації, транскрипції та трансляції”. Матеріал містить два варіанти завдань з молекулярної…

# data[].attributes.headline
Контрольна робота "Хімічний зв'язок і будова речовини".

# data[].attributes.subject
Контрольна робота "Хімічний зв'язок і будова речовини".

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Гаврих Надія Василівна

# data[].attributes.attachment_link.title
Контрольна робота ”Хімічний зв’язок і будова речовини”.

# data[].attributes.attachment_link.description
Контрольна робота призначена для контролю знань з теми ”Хімічний зв’язок і будова речовини” у 8 класі.

# data[].attributes.headline
Контрольна робота з теми "Спирти, альдегіди, карбонові кислоти"

# data[].attributes.subject
Контрольна робота з теми "Спирти, альдегіди, карбонові кислоти"

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Гаврих Надія Василівна

# data[].attributes.attachment_link.title
Контрольна робота з теми ”Спирти, альдегіди, карбонові кислоти”

# data[].attributes.attachment_link.description
Завдання контрольної роботи можуть бути використані для перевірки знань учнів 10-го класу з теми ”Спирти, альдегіди, карбонові кислоти”.

# data[].attributes.headline
Контрольна робота з теми "Неорганічні речовини та їхні властивості".

# data[].attributes.subject
Контрольна робота з теми "Неорганічні речовини та їхні властивості".

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Контрольна робота з теми "Неорганічні речовини та їхні властивості"

І варіант

Вкажіть ступінь окиснення Кальцію у хімічних сполуках:

А +1; Б +2; В +3; Г +4.

Вкажіть формулу карбонатної кислоти:

Назвіть основні компоненти чавуну:

А мідь і вуглець; Б мідь і цинк;

В мідь і олово; Г залізо і вуглець.

1. Напишіть електронну формулу атома Алюмінію.

2. Обчисліть відносну густину карбон (ІІ) оксиду за азотом.

3. Закінчіть рівняння реакцій:

В Ca + S -

1. Реакційна суміш складається із 92 г натрію і 89,6 л хлору. Вкажіть назви та маси речовин, які будуть виявлені після закінчення реакції.

2. Обчисліть об'єм розчину сульфатної кислоти з масовою часткою розчиненої речовини 6 % (густина 1,040 г/мл), який необхідно використати, щоб розчинити 280 г заліза.

ІІ варіант

Вкажіть ступінь окиснення Алюмінію у хімічних сполуках:

А +1; Б +2; В +3; Г +5.

Вкажіть формулу ортофосфатної кислоти:

Назвіть основні компоненти бронзи:

А залізо і вуглець; Б мідь і олово;

В алюміній і магній; Г алюміній і кремній.

1. Напишіть електронну формулу атома Калію.

2. Обчисліть відносну густину нітроген (ІІ) оксиду за воднем.

3. Закінчіть рівняння реакцій:

1. Для проведення реакції змішали 54 г алюмінію і 192 г сірки. Вкажіть назви та маси речовин, які будуть виявлені після закінчення реакції.

2. Визначте об'єм хлоридної кислоти з масовою часткою розчиненої речовини 14 % (густина 1,069 г/мл), який необхідно використати для розчинення 2 моль алюмінію.

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
"неорганічні

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
властивості"

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Гаврих Надія Василівна

# data[].attributes.attachment_link.title
Контрольна робота з теми "Неорганічні речовини та їхні властивості".

# data[].attributes.attachment_link.description
Робота передбачає перевірку знань учнів з теми "Неорганічні речовини та їх властивості", визначити рівень навчальних досягнень учнів з теми, розуміння осно...

# data[].attributes.headline
Конкурсна програма з теми «Хімічні елементи»

# data[].attributes.subject
Конкурсна програма з теми «Хімічні елементи»

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Гаврих Надія Василівна

# data[].attributes.attachment_link.title
Конкурсна програма з теми «Хімічні елементи»

# data[].attributes.attachment_link.description
Матеріал містить цікаві завдання для проведення позакласних заходів з хімії з учнями 8 класу.

# data[].attributes.headline
Цікаві задачі з зоології

# data[].attributes.subject
Цікаві задачі з зоології

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
7. У одній кладці самки дафнії буває біля 60 яєць. Через 15 - 20 діб вилуплюються молоді дафнії, які дуже швидко самі можуть відкладати яйця. Скільки дафній може з'явитися від однієї самки за три літні місяці?

8. Дрібні ракоподібні живляться, в основному, бактеріями й одноклітинними водоростями. За добу дафнія поглинає від 4,8 до 40,8 млн. бактерій (залежно від їх концентрації у воді). Скільки бактерій поглинає дафнія за 1 хв., за 1 год?

11. З однієї квітки білої акації бджола збирає нектару стільки, що необхідно для утворення 0,5 г меду. Із скількох квіток має зібрати бджола нектар , щоб отримати 1 кг меду?

12. Визначте скільки живуть ці риби, якщо відомо, що білуга може дожити до 100 років, тріска - у чотири рази менше, а тривалість життя сома дорівнює різниці між тривалістю життя білуги та тріски.

13. За спостереженнями вчених одна трав'яна жаба з'їдає за добу в середньому 7 шкідливих комах. Скільки комах з'їсть жаба за 6 місяців активного життя ?

14. Пара польових горобців, вигодовуючи двох пташенят, протягом дня приносить їм близько 500 комах. У гнізді, як правило, буває 4-5 пташенят. Вигодовування триває в середньому 10 днів. За літо в горобців буває до 3 виводків. Скільки комах знищує за весну-літо пара польових горобців?

16. Пара шпаків за день згодовує пташенятам 350 г сарани. Скільки сарани вона згодовує пташенятам за місяць?

17. Визначте скільки живуть ці риби, якщо відомо, що білуга може дожити до 100 років, тріска - у чотири рази менше, а тривалість життя сома дорівнює різниці між тривалістю життя білуги та тріски.

19. Найменший ссавець - карликова білозубка - завдовжки 3,5 см і масою 1,4 г, найбільший - синій кит - досягає в довжину 33 м, його маса - до 190 т. Обчисліть, у скільки разів довжина та маса синього кита більші ніж карликової білозубки.

20. Найшвидша тварина суходолу - гепард, який може розвивати швидкість до 110 км/год, найповільніша - лінивець, швидкість руху якого на землі - 0,15 км/год, на деревах - до 0,25 км/год, у воді - 4 км/год. У скільки разів швидкість руху гепарда більша за швидкість руху лінивця у різних середовищах?

Використана література

1. Галашин О. Я., Олійник І. В., Фічка Л. Б. Вивчення біології у 8 класі: Конспекти уроків/Навчальний посібник. - Тернопіль: Навчальна книга - Богдан, 2008. - 296 с. Видавництво "Ранок", 2009. - 128 с.

2. Гуцкалюк Л., Вербицька З. Ігрові технології навчання а уроках біології. - Тернопіль - Харків:

3. Талпош В. С. У світі ссавців: Зоовікторина. - Тернопіль: Підручники і посібники, 2009. - 136 с.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Гаврих Надія Василівна

# data[].attributes.attachment_link.title
Цікаві задачі з зоології

# data[].attributes.attachment_link.description
Підбірка цікавих задач про тварин спрямована на розвиток інтересу учнів до вивчення біологі, розвитку логічного мислення та аналітичних здібностей здобувач...

# data[].attributes.headline
Контрольна робота з теми "Вступ. Біорізноманіття" (ІІ варіант)

# data[].attributes.subject
Контрольна робота з теми "Вступ. Біорізноманіття" (ІІ варіант)

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Гаврих Надія Василівна

# data[].attributes.attachment_link.title
Контрольна робота з теми ”Вступ. Біорізноманіття”

# data[].attributes.attachment_link.description
Контрольну роботу створено з метою перевірки рівня засвоєння учнями основних понять та навчального матеріалу з теми ”Біорізноманіття”.

# data[].attributes.headline
Контрольна робота з теми "Біорізноманіття" (І варіант)

# data[].attributes.subject
Контрольна робота з теми "Біорізноманіття" (І варіант)

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Гаврих Надія Василівна

# data[].attributes.attachment_link.title
Контрольна робота з теми ”Біорізноманіття”

# data[].attributes.attachment_link.description
Контрольну роботу створено з метою перевірки рівня засвоєння учнями основних понять та навчального матеріалу з теми ”Біорізноманіття”.

# data[].attributes.headline
Біологічна квест-гра "Подорож у царство Рослин"

# data[].attributes.subject
Біологічна квест-гра "Подорож у царство Рослин"

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Мета: повторити, систематизувати та перевірити знання про різноманітність рослин, екологічні групи та життєві форми рослин; продовжувати розвивати інтерес до вивчення біології за допомогою гри; виховувати взаєморозуміння та роботу в команді.

Обладнання: маршрутні листи, карти з маршрутами, секундоміри, пазли розрізані на шість часток, папір, фломастери, конверти з словами для прислів'я та прикмети, малюнки різних рослин, конверт із назвами відділів і представників.

Тип уроку: перевірка вивченого матеріалу.

Маршрутний лист.

У грі беруть участь дві команди. Рухаються по одному маршруту, тільки перша команда починає рух із станції "Таксономічна", а друга - "Екологічна".

Місце збору - кабінет біології.

Місце проведення квесту - школа.

Тривалість квесту - 45 хвилин.

І. Організаційний момент.

Ознайомлення з технікою безпеки та правилами поведінки.

Кожній команді дається маршрутний лист. В ньому ви побачите, яка для вашої команди послідовність станцій.

Ваше завдання не тільки швидко пройти всі етапи, але і правильно, бо за кожну вашу помилку до загального часу вкінці гри буде додано по 5 секунд. На кожній станції знаходиться суддя, якому ви віддаєте маршрутний лист. Як тільки він розповів вам завдання, час відліку розпочинається і закінчується тільки тоді, коли ви впевнені, що все зробили вірно. Тільки після цього суддя зупиняє час, перевіряє вашу відповідь, заповнює маршрутний лист.

Якщо ви прийшли на наступний етап, а там ще не закінчила своє завдання попередня команда, ви маєте право перейти на іншу вільну станцію за своїм маршрутним листом, а після її проходження повернутися назад.

Після проходження кожної станції, не забудьте забрати маршрутний лист, з яким ви ще отримаєте частинку пазла. Після останнього завдання у вас на руках будуть всі складові пазлу. Ваша подорож закінчується на станції "Загадковій", де ви складаєте пазл, на зворотному боці якого є ребус. Зупиняється ваша гра тільки після того, коли ви його розгадуєте і кажете фінальне слово.

ІІІ. Хід гри.

Таксономічна станція.

Встановити відповідність між відділами рослин та представниками.

( По одному балу за кожну правильно встановлену відповідність) [1]

Одне дерево невеликого розміру за добу виділяє 0,2 кг кисню. Скільки дерев необхідно, щоб забезпечити одну людину киснем, якщо відомо, що на добу їй необхідно приблизно 1 кг кисню?

Фікус - це найбільша водорість. Вона росте зі швидкістю 20 см на добу. Через який час вона досягне 60 м. [4]

(кабінет української мови та літератури)

За 2 хвилини назвати якомога більшу кількість пісень де названо рослини.

(За кожну названу пісню команда отримує 1 бал)

(препараторська кабінету біології)

Намалювати плакат "Бережіть природу!" (Максимум 10 балів)

Виберіть зображення отруйних рослин і підпишіть їх назви.

1, 2, 3, 5, 7 - отруйні.

(За кожну правильно обрану отруйну рослину 1 бал, вказану назву ще 1 бал)

Ця зупинка складається з двох етапів . (По 1 балу за кожну правильно розгадану загадку і по 2 бали за правильно складене прислів'я і приказку).

не лопух, не кропива.

Коли хочуть щастя, влітку

все шукають її квітку.

Хоч півсвіту обійди -

красуються в полі,

Повіє легенький вітерець -

стебла стають голі. Кульбаба

У червоному намисті

Видивляється у воду

по новій сорочці,

а на зиму поскидала

2 етап - з слів скласти одну прикмету та одне прислів'я.

верби/ Де/ там/ чисті/ ростуть/ джерела/ води (Де ростуть верби, там чисті джерела води).

Шкірка /на цибулі/тонка -/ зима буде/ м'яка; /тверда і товста - /зима буде /суворою. [2]

З отриманих пазлів скласти цілісну картинку, на зворотній стороні учні знайдуть ребус. Його відгадка - буде фінальне слово, яке закінчує саму гру .

V. Підведення підсумків.

Рахується загальний час, кількість помилок.

Оцінюється робота кожної команди.

Список використаних джерел та літератури:

1. Гуцкалюк Леся, Вербицька Зоя. Ігрові технології навчання на уроках біології. - Тернопіль-Харків: Видавництво "Ранок", 2009. - 128 с. - (Серія "Ігрові технології"

2. Похила Л. С., Яцук Г. Ф., Гдаль Б. Ф. Використання скарбниці народних знань у процесі вивчення біології. Царство Рослини. - Тернопіль: Мандрівець, 1998. - 72 с.

3. Тагліна О. В. Біологія. 7 клас: Розробки уроків. - Х.: Веста: Видавництво "Ранок", 2007. - 304 с. (Майстер-клас)

4. https://vseosvita.ua/library/biologicna-kvest-gra-riznomanitnist-roslin-626.html

5. https://naurok.com.ua/cikavi-zadachi-z-biologi-191338.html

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
позакласного

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Гаврих Надія Василівна

# data[].attributes.attachment_link.title
Біологічна квест-гра "Подорож у царство Рослин"

# data[].attributes.attachment_link.description
Квест - жанр інтелектуально-логічних ігор. Гра полягає у пошуку відповідей на запитання, виконанні завдань, розгадуванні загадок, доповненні прислів'їв та...

# data[].attributes.headline
Презентація "Невловимі майстри багатьох царин".

# data[].attributes.subject
Презентація "Невловимі майстри багатьох царин".

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Гаврих Надія Василівна

# data[].attributes.attachment_link.title
Презентація ”Невловимі майстри багатьох царин”.

# data[].attributes.attachment_link.description
Презентація з біології ”Невловимі майстри багатьох царин” знайомить з дивовижним світом птахів, їх різноманітними вміннями і навичками, а також з рекордсме…

# data[].attributes.headline
Вікторина для учнів 5 - 7 класів "Чи знаєте ви квіти?"

# data[].attributes.subject
Вікторина для учнів 5 - 7 класів "Чи знаєте ви квіти?"

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Вікторина

Чи знаєте ви квіти?

1. Яку квітку називають королевою квітів? (Троянда)

2. Назвіть улюблені квіти таких країн:

Індія (Лотос)

Китай (Піонія)

Японія(Хризантема)

Італія (Півники)

Болгарія (Троянда)

Голландія (Тюльпан)

Україна (Волошка, барвінок, мальва)

1. В яких рослин не буває листя? (У кактусів)

2. Які квіти розкриваються лише вночі? (Матіола, декоративний тюльпан)

3. Назвіть, які квіти ніколи не бувають у природі: синіми

(гвоздика, троянда, шавлія, ромашка, гладіолус, календула, жоржина, лілія);

червоними (дельфініум, волошка).

Що символізують такі квіти?

Лілія (чистота),

Фіалка (скромність)

Айстра (журба)

Незабудка (пам'ять)

Мак (молодість)

Гвоздика (вірність)

Троянда (кохання)

Волошка (ніжність)

Жоржина (новина)

Барвінок (вічне кохання)

Білий бузок (самотність).

1. Яку квітку в Америці називають квіткою богів? (Чорнобривці)

2. Яку квітку першою взяли під охорону? (Едельвейс у 1878 у Швейцарії)

3. Яка квітка вважалася священною квіткою Стародавнього Єгипту? (Лотос)

4. Які квіти плачуть перед дощем? (Кали, бальзамін, монстера, канни, плакун-трава).

5. Назвіть традиційні квіти нашого віночка. (Барвінок, мак)

6. Які квіти використовують у парфумерії? (Троянда, конвалія, ірис та інші)

12. Що означає назва „Айстра"? (Зірка)

13. Наведіть народні назви таких квітів: ірис (півники), гладіолус (косарики), примула (ключики чи баранчики)

1. Які квіти можна назвати верхолазами? (квасоля, іпомея, плющ)

2. В яких квітів найменше насіння?

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
позакласного

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Гаврих Надія Василівна

# data[].attributes.attachment_link.title
Вікторина для учнів 5 - 7 класів "Чи знаєте ви квіти?"

# data[].attributes.attachment_link.description
Мета вікторини прививати любов до вивчення природи, її неповторності. Ознайомити із значенням рослин в культурі народів різних країн та України зокрема, ро...

# data[].attributes.headline
Тест на узагальнення знань з теми «Дихання».

# data[].attributes.subject
Тест на узагальнення знань з теми «Дихання».

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Гаврих Надія Василівна

# data[].attributes.attachment_link.title
Тест з теми ”Дихання”

# data[].attributes.attachment_link.description
Тест створений з метою перевірки рівня засвоєння учнями основних понять та навчального матеріалу з теми ”Дихання”.

# data[].attributes.headline
Модельна навчальна програма«Біологія. 7–9 класи»для закладів загальної середньої освіти(авт. Балан П. Г., Кулініч О. М., Юрченко Л. П. )
 

# data[].attributes.subject
Модельна навчальна програма«Біологія. 7–9 класи»для закладів загальної середньої освіти(авт. Балан П. Г., Кулініч О. М., Юрченко Л. П. )
 

# data[].attributes.headline
Модельна навчальна програма«Хімія. 7–9 класи»для закладів загальної середньої освіти(автор Григорович О. В.)

# data[].attributes.subject
Модельна навчальна програма«Хімія. 7–9 класи»для закладів загальної середньої освіти(автор Григорович О. В.)

# data[].attributes.headline
Оцінювання навчальних досягнень учнів з біології, хімії (чинний для учнів 8-11 класів 2024-2025 н.р.)

# data[].attributes.subject
Оцінювання навчальних досягнень учнів з біології, хімії (чинний для учнів 8-11 класів 2024-2025 н.р.)

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Офіційний вебпортал парламенту України

# data[].attributes.attachment_link.title
Про внесення змін до наказу Міністерства освіти і науки України від 21.08.2013 № 1222

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Біоманія ПоХіМіЧиМо з Валентиною Віксіч

# data[].attributes.headline
Порівняння особливостей будови мохів, папоротей, голонасінних і покритонасінних рослин

# data[].attributes.subject
Порівняння особливостей будови мохів, папоротей, голонасінних і покритонасінних рослин

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Тетяна Ющишина

# data[].attributes.attachment_link.title
Урок 34. Порівняння  мохів, папоротей, голонасінних і покритонасінних рослин. 7 клас. НУШ

# data[].attributes.headline
Вебінари з біології для підготовки до НМТ 2025 

# data[].attributes.subject
Вебінари з біології для підготовки до НМТ 2025 

# data[].attributes.attachment_link.title
Біологія | НМТ-2025

# data[].attributes.attachment_link.description
У цьому плейлисті ти знайдеш багато корисних вебінарів з біології для підготовки до НМТ 2025 від викладачки Насті з Only School. Приємного перегляду та гайда…

# data[].attributes.headline
Демонстраційний варіант НМТ-2025

# data[].attributes.subject
Демонстраційний варіант НМТ-2025

# data[].attributes.attachment_link.title
Курс | Демонстраційний варіант НМТ-2025 | ВШО

# data[].attributes.attachment_link.description
НМТ Цей елемент курсу перевірений

# data[].attributes.headline
Програма зовнішнього незалежного оцінювання із біології

# data[].attributes.subject
Програма зовнішнього незалежного оцінювання із біології

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Програма зовнішнього незалежного оцінювання з біології містить вимоги до рівня загальноосвітньої підготовки учасників з цього навчального предмета, а також конкретизує, що повинен знати та вміти випускник навчального закладу в межах визначених тематичних розділів.

Завантажити програму з біолоії у форматі PDF.

# data[].attributes.attachment_link.title
Програма ЗНО з біології | Український центр оцінювання якості освіти

# data[].attributes.attachment_link.description
Програма зовнішнього незалежного оцінювання з біології містить вимоги до рівня загальноосвітньої підготовки учасників з цього навчального предмета, а також конкретизує, що повинен знати та вміти випускник навчального закладу в межах визначених тематичних розділів. Завантажити програму з біолоії у форматі PDF.

# data[].attributes.headline
Тренажер НМТ з біології від УЦОЯО

# data[].attributes.subject
Тренажер НМТ з біології від УЦОЯО

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Ви обрали тренувальне онлайнове тестування.

Розподіл завдань у тестах за змістом і за формою є максимально наближений до тестів ЗНО з врахуванням специфіки комп'ютерного тестування.

Ви можете обрати тренувальні тестування по розділах (періодах) програми, які тривають по 20 хвилин, або підсумкове тестування, яке триває 60 хвилин.

Уважно читайте інструкції до виконання завдань і самі завдання. Помилково набрані відповіді можна виправляти.

Стежте за часом. Ваша робота буде перевірена, якщо до завершення часу або відразу після повідомлення про завершення тестування Ви натиснете кнопку "Відправити на перевірку".

# data[].attributes.attachment_link.title
Програма дистанцiйного навчання

# data[].attributes.attachment_link.description
Ви обрали тренувальне онлайнове тестування. Розподіл завдань у тестах за змістом і за формою є максимально наближений до тестів ЗНО з врахуванням специфіки комп'ютерного тестування. Ви можете обрати тренувальні тестування по розділах (періодах) програми, які тривають по 20 хвилин, або підсумкове тестування, яке триває 60 хвилин.

# data[].attributes.attachment_link.title
Підручник Хімія 7 клас Мідак 2024 НУШ

# data[].attributes.attachment_link.title
Підручник Біологія 7 клас Балан 2024 НУШ

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Шкільні підручники онлайн

# data[].attributes.attachment_link.title
Хімія (Савчин) 8 клас

# data[].attributes.attachment_link.description
Електронний підручник з хімії для 8-го класу, автор Савчин М. М. Нова програма 2021 і 2016 рік.

# data[].attributes.attachment_link.title
Підручник Біологія 8 клас Задорожний