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Otra manera de ver el papel que juega el espacio en la formación de nuestras identidades es en la identificación de roles que asumimos en los espacios públicos. (Pablo Páramo)

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comparamos a los jóvenes con nuestra mayor fortaleza. Y, sobre todo, cotejamos a la juventud real de hoy con un ser ficticio: la persona que creemos que fuimos. Ese holograma de madurez y sensatez, responsabilidad y amabilidad... que nunca existió.

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Las teorías sobre juventud corresponden también a las visiones predominantes sobre la concepción del ser humano, y a la situación política, económica y social existente en el momento en el que la teoría en cuestión fue desarrollada.

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Como docentes, debemos enseñar a los jóvenes a identificar situaciones de ceguera moral en su entorno y a desarrollar empatía y responsabilidad social.

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La desconexión conlleva un riesgo: en un mundo donde estar conectado es sinónimo de estar vivo, el acto de desconectarse puede ser interpretado como una forma de desaparición. El desafío, entonces, reside en encontrar un equilibrio entre la hipercomunicación y la desconexión

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Educar los sentimientos morales y antimorales

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Educar los sentimientos morales y antimorales

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La escuela es apenas uno de los factores que influyen en el corazón y la mente del niño durante su crecimiento

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"La identidad está mediada por un lenguaje, una manera de ‘expresar’ con sus reglas, un entramado lingüístico, una determinada manera de expresar las significaciones que implica un aprendizaje cultural” (Díaz Genis, 2004).

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El ser humano necesita encontrar su identidad y saber "¿Quién soy?", las amistades y experimentar

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El ser humano necesita encontrar su identidad y saber "¿Quién soy?", las amistades y experimentar

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Los jóvenes en busca de esto experimentan y exploran modas, tendencias y grupos sociales

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La sociedad de hoy está en constante cambio y no se parece a la sociedad de nuestros padres

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La virtualidad acerca pero también aleja, la sociedad tiene muchos distractores que nos alejan

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Cada vez tenemos más servicios de paga y algunos no nos brindan un bien o servicio, sino que juegan con las emociones de las personas

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Difusa, moratoria, hipotecada y lograda

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Imágenes de la cultura que la sociedad ha generado como repugnantes

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Comunidad y comunicación (Byung-Chul Han)

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Comunidad y comunicación (Byung-Chul Han)

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Pérdida de rituales sociales

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Tecnología para la educación (Vinton Cerf)

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Tecnología para la educación (Vinton Cerf)

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Quienes crean tecnología para la educación deben escuchar a quienes la usan

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¿Cómo podemos hacer conciencia de la sociedad que tienen los jóvenes?

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¿Cómo podemos hacer conciencia de la sociedad que tienen los jóvenes?

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Buena o mala esta es la realidad, me parece importante que los jóvenes puedan observarla y compararla con el pasado para que puedan tomar las riendas de la sociedad que quieren dejar a las siguientes generaciones

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¿Cómo "acercar" a los jóvenes entre sí, sin ser impositivos?

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¿Cómo "acercar" a los jóvenes entre sí, sin ser impositivos?

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La juventud de hoy en día necesita saber los porqués de lo que se les pide por ello no es conveniente ser impositivos, de aquí surge mi pregunta cómo hacer que sean más cercanos entre sí

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"Los métodos que emplea la aplicación para utilizar las emociones de la gente y su deseo de experiencias

emocionales se convierten en recursos del capitalismo contemporáneo"

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Me pareció un curso muy interesante, nos muestra una perspectiva de la realidad "estudiada" ya que todos vemos la misma realidad en los jóvenes y en la sociedad sin embargo el curso nos permite entender algunos porqués y dejarnos de tarea el análisis de otros.

Tenemos tarea como docentes, hacer conscientes a nuestros alumnos de su realidad y que como autores de ella, tengan las herramientas para encaminarla a lo mejor para todos.