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El miercoles 22 de enero de 2025, tuvimos una sesion con nuestro socio formador, que tenia el nombre de Centro Virtual de Aprendizaje . Ellos nos presentaron varios temas, lo que mas llamo mi atencion fue el enfoque en certificaciones digitales inteligentes y el impacto que tienen en la vida de las personas, tambien nos enseñaron varios testimonios donde se podian ver los efectos de dichas certificaciones. Basicamente, estas certificaciones son como un respaldo formal que no solo demuestra lo que sabes, sino que tambien puede abrirte muchas puertas laborales. Lo cual es buenisimo porque ayuda a las personas y las desarrolla sin tener que pagar un costo economico grande

Me dejo pensandos lo mucho que estas herramientas pueden cambiar la vida de alguien, especialmente los que que nunca ha tenido acceso a la tecnologia, como los viejitos, o a la educacion formal. Se me hizo impresionante como el CVA ha trabajado para reducir la brecha digital. Me hizo reflexionar mucho sobre las experiencias recientes en campo y como todo esto tiene que ver con garantizar derechos que muchas veces damos por sentado, como la educacion y el acceso a la informacion. Al final, creo que este tipo de proyectos son los que realmente pueden hacer la diferencia en la sociedad.

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Durante estas dos semanas de inmersión, me di cuenta de las profundas situaciones de vulnerabilidad que enfrentan muchas personas en las comunidades. Algo que me impacto mucho fue cuando un niño se enojo porque otro se había llevado su bicicleta. Me dio mucha cosita porque nunca tuve que enfrentar algo así en mi niñez, ya que crecí sin necesidad de compartir con personas fuera de mi familia. Esto me enseño una lección importante sobre la empatía y el valor de ser compartido. También, cuando hable con los niños sobre estadios de fútbol, me di cuenta de lo afortunado que he sido en mi vida. Estas experiencias despertaron en mí sentimientos de empatía, compasión y solidaridad, además de unas ganas inmensas de dar amor y amistad.

Me di cuenta de que quiero dejar mi huella en estas comunidades. Cada minuto que pase con ellos lo aproveche al máximo, tratando de siempre dejarles una sonrisa a cualquier persona que conociera, especialmente a los niños, porque sentía que era lo mínimo que podía hacer, aunque tambien me dispuse a enseñar a como usar ChatGpt y les afine algunas guitarras. Me gustaría contribuir en el futuro con donativos para mejorar sus instalaciones, proporcionarles bicicletas, computadoras o cualquier cosa que necesiten. Sueño con poder ayudarlos a tener oportunidades como las que yo tuve.

La compasión, como la definieron en clase, tiene un componente emocional, conductual y cognitivo que siento que experimente plenamente. Ver su sufrimiento y sus necesidades me movió a actuar, a reflexionar sobre cómo puedo marcar una diferencia. Estas experiencias me hicieron ver que la compasión no solo es sentir el dolor del otro, sino también tomar acciones concretas para aliviarlo.

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El dia de hoy se nos dio nuestra retroalimentacion sobre lo que hemos preparado, practicamente nos dijeron que estaba bien solo que teniamos que llenar un documento de word, lo cual estamos haciendo ahortita. La comunicacion entre integrantes de equipos se esta llevando por medio de whatsapp y reuniones de zoom periodicas. Nuestro equipo esta formado de ocho integrantes que somos: Yo, Daniela, Ana Sofia, Andres, Carolina, Gregorio, Abraham y Vanessa, y lo que estamos aportando es una mejoria a la pagina de inclusion digital del tec.

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El dia de hoy el profe nos lo dio para que trabajaramos en el proyecto. El dia de hoy terminamos con el archivo word donde plasmamos todo lo dicho antes en el diario de inmersion del dia pasado. Creo que nuestro proyecto. Establecimos que queremos hacer como un bot que pueda enseñar a usar la computadora, el beneficio de esto es que el bot ayudaria con inteligencia artificial y tutoriales de video, a enseñar diferentes temas de alfabetizacion digital, queremos una mejoria para la pagina de inclusion digital del tec.

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El dia de hoy tuvimos un dia tranquilo, el profe dio su clase, solo venimos tres personas de el equipo y basicamente se nos encargo hacer una cartulina donde ibamos a plasmar nuestra idea de nuestra propuesta para el socio formador. A mi me toco hacer la organizacion de la cartulina. A mi me toco hacer la parte de problema donde use todo lo que vimos en las entrevistas y en nuestras visitas. Igual apoye a todo lo del nucleo de ideas, como solucion y grupo objetivo. Lo demas lo distribuimos en partes iguales para el equipo. No obstante la cartulina se la llevo una integrante para rellenarla despues porque no nos dio el tiempo

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Esta semana entendí que la empatía no solo se trata de ponerse en los zapatos de los demás, sino también de hacer algo al respecto, aunque sea algo pequeño. Al convivir con los viejitos del Centro Cultural Rosa del Viento, me sorprendió lo motivados que están por aprender sobre la tecnología, algo que para muchos de nosotros es tan cotidiano. Me dio mucha lástima ver cómo, a pesar de sus ganas, el tiempo es tan limitado y todo se queda en teoría porque no tienen los recursos necesarios. Me imaginaba a mis propios abuelos en su lugar y traté de ser lo más amable y paciente posible con ellos. Creo que más allá de las entrevistas, lo que me llegó fue simplemente quedarme a platicar con ellos, sin grabar, solo para que tuvieran alguien con quien conversar.

Por otro lado, cuando estuvimos con los niños, también sentí esa necesidad de hacer algo. Afinarles sus guitarras y tocarles una canción me hizo darme cuenta de que esas cosas simples pueden tener un impacto grande. Me quedé con ganas de hacer más, pero creo que estas experiencias me enseñaron que todos tenemos una responsabilidad, no solo de ayudar, sino de hacerlo de una manera que realmente dignifique a las personas. Siento que esta semana me tocó el corazón y me dejó más claro que la inclusión, ya sea educativa o digital, es una herramienta poderosa para cambiar vidas.

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Mi nombre es José Zetuna Bagatella y formo parte del Centro Comunitario Rosa del Viento. Mis días aquí son bastante sencillos y lleno de actividades, pero la que me llama mas la atencion es la de computación. En las clases de computación nos enseñan lo básico: prender la computadora, usar Word, navegar en internet y otras cosas en la pagina de Inclusion Digital. Cada clase me recuerda lo mucho que me falta por aprender, pero también lo importante que es seguir intentándolo.

Lo complicado es que, aunque las clases son muy buenas, casi todo es teoría y el tiempo para practicar es muy limitado. A veces me cuesta trabajo retener lo que nos enseñan, y si no lo repaso de inmediato, se me olvida. Esto me frustra porque siento que necesito practicar más para lograr mis metas. Una de ellas es poder hacer una transferencia bancaria sin depender de nadie, nisiquiera mi hijo que siempre me ayuda en temas como ese. Es algo tan básico para muchos, pero para mí sería un gran logro. También me gustaría aprender Excel, aunque todavía se me hace difícil.

Lo que más me preocupa es quedarme atrás, sentir que la tecnología sigue avanzando y yo no. Pero al mismo tiempo, me llena de alegría ver que estoy aprendiendo cosas nuevas, aunque sean pequeñas. Poder entender un poco más cómo funciona el internet o una computadora me hace sentir más conectado con el mundo y con mi familia.

Lo más difícil para mí es aceptar que tengo que depender de otros para cosas simples. Lo bueno es que la maestra siempre está dispuesta a ayudarnos, y el ambiente es muy amigable. Mi mayor fortaleza es la perseverancia por eso creo que mientras siga intentándolo, voy a lograr más de lo que esperaba.

Creo que las personas de tercera edad que residen en comunidades vulnerables tienen sus derechos de educación y libertad de información un poco vulnerados. La falta de alfabetización digital les dificulta participar en la sociedad actual, ya que no pueden realizar trámites básicos, acceder a servicios en línea o buscar información relevante por su cuenta. Lo cual produce como una exclusion, por ello, es importante continuar con iniciativas que apoyen la educacion de cualquier persona, no solo de las personas de tercera edad, sino tambien con los niños y cualquiera que se quiera educar.

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El dia de hoy nos toco visitar a una comunidad de niños, era como una escuela y realmente no se en donde estaba durante esa visita, las calles eran estrechas, el camion no pasaba, tuvimos que caminar. Una vez llegamos a la escuela, nos toco conocer a todos los niños que estaban ahí y a sus cordinadores. La actividad que se nos asigno fue hacer varias entrevistas a los niños. Se podria decir que son muy diferentes a como yo era a su edad, conocimos a diferentes niños como a Iker, Ana Sofia, Yamilet, Valentina y otro de 12 años, no dejaban de ser niños pero si no te un grado de madurez probablemente superior al mio (a su edad), igualmente los compare con mi hermano que tambien tiene esa edad y pues llegue a la misma conclusion. Creo que esto se debe a que debido a las dificultades y la diferencia de calidad de vida, ellos tuvieron que crecer o madurar mas rapido que nosotros. Fuera de eso, eran niños muy alegres, muy penosos pero pude romper el hielo con ellos, ya que se me da mucho socializar. Me subi a la parte de arriba de la escuela porque me dijeron que tenian guitarras, me dispuse a afinarles las que pude y pues tocarles una cancion. Me quede platicando con los niños de una infinidad de temas como futbol y así, y al final pues el profe me tuvo que avisar que era el ultimo y que ya se iban.

Creo que las condiciones son injustas porque se ve que los niños carecieron de muchas cosas de las que yo vivi y me da tristeza que hay niños que merecen mas lo que yo tuve en mi infancia.

Igualmente comprendo que estas diferencias siempre van a existir porque pues nunca hemos tenido un buen gobierno y porque así funciona el capitalismo.

Lo que si es que creo que de cierta manera tenemos como la responsabilidad de apoyar siempre que se pueda, no con dinero, sino con recursos y educación.

Despues fuimos a un contenedor que tenia computadoras e internet y estaba electrisada por energia solar, Nos dio una platica un señor, de como funcionaba todo, capacidad entre otras cosas mas. Nos tomamos una foto y nos fuimos.

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Muhammed Yunnus - Defensor de los derechos humanos y ganador de premio nobel

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En la sesión del Lunes 13 de enero del 2025, vimos distintos temas sobre las empresas. Clasificamos las empresas en dos tipos: las socialmente responsables y las tradicionales. En pocas palabras, una empresa socialmente responsable es aquella que ve también a sus relaciones y su propósito no es solo generar un beneficio económico solamente para la empresa, sino generar un beneficio para el ecosistema que la rodea, como la sociedad y el medio ambiente; es un ganar-ganar. Por el otro lado, una empresa tradicional es aquella que solo ve por el beneficio económico de la empresa sin importarle lo contrario; su objetivo es solamente enriquecerse sin importar a quién pisotee. Un personaje que vimos en clase que sigue esta filosofía en sus empresas es Donald Trump. Conocimos a Muhammed Yunus, un ganador de un Premio Nobel de la Paz. Se nos explicó que él ganó empleando una técnica para apoyar económicamente a las personas. La técnica tiene de nombre microcréditos, donde básicamente lo que entendí es que se reúne un grupo de personas donde a cada quien se les da una cantidad de dinero no mayor a los 20,000 pesos, y entre todos funcionan como un aval. Es decir, si alguien de ese grupo no paga, entre todos tienen que pagar su deuda, pero obviamente ya no se le daría más dinero a esa persona. Vimos temas de equidad de género y diversidad, donde lo que se me quedó fue que las empresas donde las decisiones se toman por un grupo de personas diversas (hombres, mujeres, extranjeros, distintas edades) llegan a un mejor resultado que un grupo de un solo género o una sola generación de personas. También se nos hizo una presentación de una organización que empezó siendo sin fines de lucro, llamado "maestrovirtual". Aquí vimos temas de empatía e igualmente vimos otros temas como ODS y los diferentes tipos de empresas (con o sin fines de lucro, entre otras). Al finalizar vimos una pequeña presentación sobre derechos humanos, donde lo más rescatable es que nos enseñaron un poco sobre la CNDH, pero realmente eran temas que ya conocía por conocimientos previos.

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El dia de hoy, me toco llegar temprano al tec de monterrey porque no lei el anuncio de que no iba a poder venir el socio formador a dar su entrevista, mala mia. Sin embargo, lo bueno de esto es que me toco conocer a Daniel, quien me ayudo a hacer el diario de Inmersión de el dia anterior. El profe llego como a las 11am como se habia pactado y nos dio una presentacion sobre la industria, no retuve mucho porque estaba algo descansado pero lo que si destaco de esta sesion es que nos reunieron en equipos para hacer una actividad en conjunto de hacer prototipos con legos. Se nos asigno 3 temas de donde nosotros hicimos 14 prototipos, creo que la actividad tenia el proposito que nos conocieramos y que convivieramos, se logro el objetivo, nos la pasamos muy bien.

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La Iniciativa Campana-Altamira, según lo que entendí, es un proyecto que quiere mejorar la calidad de vida de las personas en una comunidad muy cerca del Tec de Monterrey. Lo que más me sorprendió es que a pesar de estar tan cerca de una universidad tan importante, la zona tiene muchos problemas, como que 80% de las familias vive en pobreza y 12% en pobreza extrema. Además, casi nadie tiene acceso suficiente al agua potable, y algo que también explicaron fue que la topografía del Cerro de la Campana complica mucho construir infraestructura y conectar la zona.

Desde el 2015 han hecho más de 600 proyectos para ayudar a la comunidad. Por ejemplo, lograron reducir los robos en un 61%, construyeron escalinatas y espacios públicos, mejoraron la red de agua potable y también hicieron programas para apoyar a las escuelas públicas. Algo que me llamó la atención es que trabajan en equipo, porque el gobierno, empresas privadas como Deacero, el Tec de Monterrey y los vecinos están todos involucrados.

Lo que más me gustó es que están invirtiendo mucho dinero, como $210 millones de pesos, pero no solo para resolver problemas en el corto plazo, sino para hacer todo de una forma sostenible y que esté alineado con los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Siento que es un ejemplo de cómo se pueden lograr cambios reales cuando todos trabajan juntos.

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Muhammed Yunes ganando el premio nobel de la paz en 2006

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Muhammad Yunus, nacido en Chittagong, Bangladesh, en 1940, economista y emprendedor social, reconocido mundialmente como el "financiero de los pobres" Yunus, innovador de la microfinanciación, introdujo el concepto de microcréditos, pequeños préstamos para personas sin acceso a la banca tradicional. Estos micropréstamos financian negocios que aumentan los ingresos, pequeñas empresas sostenidas por alianzas solidarias donde el pago conjunto asegura la cosecha de ingresos y seguridad para los prestamistas. Yunus, junto al Grameen Bank, que él fundó, recibió el Premio Nobel de la Paz en 2006 por su lucha contra la pobreza. Los principios de la microfinanciación implican acceso al dinero para las personas de bajo recursos, esta brinda confianza sin garantías materiales, el empoderamiento femenino como motor de desarrollo comunitario, y resultados sociales que elevan la vida y la autonomía. El modelo ha tenido un impacto internacional significativo, con millones de beneficiarios en Bangladesh y otros países, replicando un sistema que florece en diferentes tierras Sin embargo, existen críticas; algunos argumentan que los microcréditos pueden crear ciclos de deuda si los ingresos no son estables. Se cuestiona también su uso por entidades con fines de lucro, alejándose de su propósito social. El legado de Muhammad Yunus subraya cómo los microcréditos pueden revolucionar vidas y comunidades, erradicando la pobreza con respeto y autodeterminación. Su estrategia ha impulsado iniciativas internacionales para un progreso sostenible, demostrando que soluciones ingeniosas pueden dejar una huella imborrable en el mundo

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1. Patagonia

Industria: Ropa y equipo para actividades al aire libre.

Impacto: Líder en sostenibilidad ambiental, promueve el reciclaje de materiales y destina recursos para la conservación de la naturaleza.

2. Ben & Jerry's

Industria: Alimentos (helados).

Impacto: Promueve prácticas comerciales justas, apoya iniciativas comunitarias y utiliza ingredientes de origen ético y sostenible.

3. Ecovative Design

Industria: Innovación en embalaje y materiales.

Impacto: Desarrolla alternativas sostenibles al plástico, utilizando micelio (hongos) como material base.

4. Danone North America

Industria: Alimentos y bebidas.

Impacto: Enfocada en la salud de las personas y la sostenibilidad del planeta, trabaja con prácticas agrícolas regenerativas y apoya a pequeños agricultores.

5. Sistema B México (Café Punta del Cielo)

Industria: Cafeterías y distribución de café.

Impacto: Promueve el comercio justo, apoya a productores locales y busca minimizar su impacto ambiental en sus operaciones.

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¿Qué te pareció la información que encontraste sobre la Organización Socio Formadora (OSF) con la que vas a colaborar?¿Conoces otras organizaciones que se dediquen a lo mismo?

Yo creo que la información dada sobre Altamira indica que es una organización que se preocupa por el bienestar de sociedades marginadas y que, además, es una organización con resultados. Me llamó mucho la atención que lograron una reducción de robos del 61%, que mejoraron la infraestructura y que promovieron la educación. Estos actos, para mí, son muy humanos y honorables, algo que se necesita en la sociedad de hoy. La única organización que conozco que haga esto es Techo.

¿Qué sabías de la problemática o necesidad que enfrentan las personas que atiende la organización?

Sí conocía sobre la problemática, sin embargo, pude ampliar mi entendimiento sobre dicha problemática con los datos que se presentaron en el caso, como que la canasta básica es 1.3 veces más cara, algo que desconocía completamente. También el dato de la topografía complicada de la montaña explica por qué es más caro y por qué hay insuficiencia de servicios e infraestructura. Creo que esto me causa frustración porque es bastante injusto que el privilegiado tenga su canasta básica al precio normal y ellos tengan que pagar todavía más y tengan insuficiencia de servicios, simplemente porque la topografía dificulta el desarrollo de infraestructura.

¿Ves alguna relación entre la problemática que atiende la OSF y los Objetivos del Desarrollo Sostenible (ODS)?

El OSF atiende las siguientes ODS:

1. ODS 1: Fin de la pobreza

2. ODS 4: Educación de calidad

3. ODS 6: Agua limpia y saneamiento

4. ODS 10: Reducción de las desigualdades

5. ODS 11: Ciudades y comunidades sostenibles

Estos se cumplen con las siguientes acciónes.

Proyectos de infraestructura (escalinatas, iluminación, espacios públicos).

Reducción de robos (61%) y mejora en cohesión social.

Impacto en calidad de vida a través de educación y acceso a servicios básicos.