# data[].attributes.headline
Галина Кирпа. «Мова моя». 

# data[].attributes.subject
Галина Кирпа. «Мова моя». 

# data[].attributes.body
Біографічна довідка про письменницю, її громадську діяльність.Значення рідної мови в житті людини. Мотив важливості збереження мови для історії, народу, людства загалом. Роль художніх засобів у розкритті основної думки поезії

Епітет, порівняння, метафора (поглиблення понять)

ГР3 Письмово взаємодіє

# data[].attributes.attachment_link.title
Ліна Костенко. «Кобзарю» #4

# data[].attributes.headline
Тарас Шевченко.Розповідь про поета, його перебування на засланні. 

# data[].attributes.subject
Тарас Шевченко.Розповідь про поета, його перебування на засланні. 

# data[].attributes.body
Поетичне відображення краси української природи у вірші «Зоре моя вечірняя». Роздуми ліричного героя. Лірика, ліричний герой, мотив у ліричному творі

ГР 2 Працює з текстом

# data[].attributes.headline
Урок позакласного читання №3.

# data[].attributes.subject
Урок позакласного читання №3.

# data[].attributes.body
Ліна Костенко «Кобзарю»

# data[].attributes.headline
Сьогодні на нашому уроці діють п'ять правил.

# data[].attributes.subject
Сьогодні на нашому уроці діють п'ять правил.

# data[].attributes.headline
Сьогодні ми по

# data[].attributes.body
Сьогодні ми поговоримо про поезію Ліни Костенко

# data[].attributes.attachment_caption
Фільм «Тарас Шевченко» (1951)

# data[].attributes.attachment_caption
Могила Шевченка у Каневі

# data[].attributes.headline
Тарас Шевченко. Уривок «Учітесь, читайте...» як ліричне звертання до нащадків. 

# data[].attributes.subject
Тарас Шевченко. Уривок «Учітесь, читайте...» як ліричне звертання до нащадків. 

# data[].attributes.body
Думки автора про роль патріотичної освіти в духовному становленні особистості й нації

ГР4 Досліджує мовлення

# data[].attributes.headline
Богдан Лепкий

# data[].attributes.subject
Богдан Лепкий

# data[].attributes.body
Ти взке знаєш, що творчість Т. Шевченка істотно вплинула на розвиток

української літератури. Більшість письменників і письменниць наступних

поколінь вважають його своїм учителем, адже саме після того, як відкрили

для себе в дитинстві «Кобзар», вони вирішили стати літераторами.

Так склалася і доля поета Богдана Лепкого, з творчістю якого ти наразі

ознайомишся.

# data[].attributes.attachment_link.title
Некіга Лариса Тарас Шевченко. Викуп поета з неволі., копия

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Довідник цікавих фактів та корисних знань

# data[].attributes.attachment_link.title
"Учітесь, читайте, і чужому научайтесь"  аудіовірш (уривок). Тарас Шевченко

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Лариса Некіга

# data[].attributes.attachment_link.title
Некіга Лариса Тарас Шевченко. Викуп поета з неволі., копия

# data[].attributes.headline
ВЧ №3 поезій напам’ять.

# data[].attributes.subject
ВЧ №3 поезій напам’ять.

# data[].attributes.attachment_link.title
Богдан Лепкий. «Шевченкова верба» #3

# data[].attributes.headline
Мовна скарбничка

# data[].attributes.subject
Мовна скарбничка

# data[].attributes.headline
Літературознавчий клуб (с. 119-120)

# data[].attributes.subject
Літературознавчий клуб (с. 119-120)

# data[].attributes.headline
Літературознавчий клуб (с. 119-120)

# data[].attributes.subject
Літературознавчий клуб (с. 119-120)

# data[].attributes.headline
Богдан Лепкий. «Шевченкова верба». 

# data[].attributes.subject
Богдан Лепкий. «Шевченкова верба». 

# data[].attributes.body
Роль Тараса Шевченка у становленні особистості Богдана Лепкого, його поетична шевченкіана. Осмислення образу українського генія Шевченка з позицій гуманізму у вірші «Шевченкова верба». Біографічна основа поезії. Мотив туги за рідним краєм

ГР1 Усно взаємодіє

# data[].attributes.headline
Читацьке дозвілля

# data[].attributes.subject
Читацьке дозвілля

# data[].attributes.headline
Online завдання. Кросворд 

# data[].attributes.subject
Online завдання. Кросворд 

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Створюйте кращі уроки швидше

# data[].attributes.attachment_link.title
Богдан Лепкий ”Шевченкова верба”

# data[].attributes.attachment_link.description
Кросворд - Використовуйте підказки, щоб розгадати кросворд. Торкніться слова та введіть відповідь.

# data[].attributes.headline
Закріплюємо вивчене

# data[].attributes.subject
Закріплюємо вивчене

# data[].attributes.headline
Рефлексія «Мій настрій»

# data[].attributes.subject
Рефлексія «Мій настрій»

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Антоніна Харитонова

# data[].attributes.attachment_link.title
Аналіз поезії Галини Кирпи "Мова моя" / 5 клас, НУШ

# data[].attributes.attachment_link.title
5 нуш ул Галина Кирпа ”Мова моя”

# data[].attributes.attachment_link.description
Введите свой текст здесь.

# data[].attributes.headline
Домашнє завдання

# data[].attributes.subject
Домашнє завдання

# data[].attributes.body
Підр. с.121 - виразно читати вірш Г. Кирпа "Мова моя"

Вивчити с.122 - поняття ( що таке патріот.лірика, порівн., метаф.)

# data[].attributes.headline
Добрий день! Аутотренінг.Обери свою роль на уроці

# data[].attributes.subject
Добрий день! Аутотренінг.Обери свою роль на уроці

# data[].attributes.body
Сіли рівно, озирнулись,

Один одному всміхнулись.

Якщо добре працювати –

Вийдуть гарні результати.

Тож не гаємо ми час,

Бо знання чекають нас!

# data[].attributes.headline
Сьогодні ми поговоримо про поезії Тетяни Майданович, 

# data[].attributes.subject
Сьогодні ми поговоримо про поезії Тетяни Майданович, 

# data[].attributes.body
їхнє патріотичне спрямування. Будемо знаходити засоби художньої виразності у віршах.

# data[].attributes.headline
Тетяна Майданович «Країна Українія» , «О Україно! Божий білий цвіт». 

# data[].attributes.subject
Тетяна Майданович «Країна Українія» , «О Україно! Божий білий цвіт». 

# data[].attributes.body
Образ сучасної України в поетичних творах

Патріотична лірика

# data[].attributes.headline
Уставте пропущене

# data[].attributes.subject
Уставте пропущене

# data[].attributes.headline
Уставте пропущене

# data[].attributes.subject
Уставте пропущене

# data[].attributes.headline
                         Запишіть сьогоднішню дату

# data[].attributes.subject
                         Запишіть сьогоднішню дату

# data[].attributes.headline
Робота із підручником 

# data[].attributes.subject
Робота із підручником 

# data[].attributes.body
«Українська література» Т. Яценко,

с. 124-128.

# data[].attributes.headline
Читання поезії «Країна Українія»    (с. 124)     

# data[].attributes.subject
Читання поезії «Країна Українія»    (с. 124)     

# data[].attributes.body
Яким постає перед тобою образ Батьківщини після прочитання вірша Т. Майданович «Країна Українія»?

Які рослини є символами Украіни? Відшукай один із них у вірші.

Чому авторка використовує образ цієї символічної рослини?

Розглянь картину Дмитра Добровольського «Червона калина».

Які рядки вірша вона ілюструє?

# data[].attributes.attachment_link.title
Тетяна Майданович. «О Україно! Божий білий цвіт!», «Країна Українія» #5

# data[].attributes.attachment_caption
Розгляньте картину

Д. Добровольського «Червона калина».

Які рядки із вірша вона ілюструє?

# data[].attributes.headline
Закріплюємо вивчене

# data[].attributes.subject
Закріплюємо вивчене

# data[].attributes.body
Які життєві цінності людини і громадянина/громадянки залишаються вічними?

Поясніть свою думку на прикладі ліричних творів українських поетів/поетес минулих століть і сучасних часів.

Як ви оцінюєте свою роботу над матеріалами цього розділу підручника?

# data[].attributes.headline
Поміркуй (с. 125). Намалюйте ілюстрацію до цього вірша. 

# data[].attributes.subject
Поміркуй (с. 125). Намалюйте ілюстрацію до цього вірша. 

# data[].attributes.body
Підготуйтеся до виразного читання вголос поезії Т. Майданович «Країна Українія». Зверніть увагу на розділові знаки, що використовуються у звертаннях і прямій мові, зокрема тире, двокрапка, знак питання. Подумайте, які почуття потрібно передати, з якою інтонацією читати вірш.

# data[].attributes.headline
Мовна скарбничка (с. 125)

# data[].attributes.subject
Мовна скарбничка (с. 125)

# data[].attributes.headline
Мовна скарбничка (с. 125)

# data[].attributes.subject
Мовна скарбничка (с. 125)

# data[].attributes.headline
Читання поезії «О Україно! Божий білий цвіт!» (с. 126)

# data[].attributes.subject
Читання поезії «О Україно! Божий білий цвіт!» (с. 126)

# data[].attributes.headline
Які почуття викликав у вас вірш «О Україно! Божий білий цвіт!»? 

# data[].attributes.subject
Які почуття викликав у вас вірш «О Україно! Божий білий цвіт!»? 

# data[].attributes.body
До кого звертається поетеса у своєму творі?

Чому тривожно звучать останні рядки вірша?

Які загрози виникали й існують зараз для України?

У кого просить допомоги й захисту лірична героїня поезії?

Подумайте, з якою метою авторка використовує значну кількість окличних і питальних речень.

Які емоції її переповнюють, чи вдалося донести їх до вас?

# data[].attributes.headline
Літературознавчий клуб (с. 126-127). Літературознавчий словничок

# data[].attributes.subject
Літературознавчий клуб (с. 126-127). Літературознавчий словничок

# data[].attributes.headline
У колі мистецтв

# data[].attributes.subject
У колі мистецтв

# data[].attributes.body
До патріотичних тем зверталися у своїй творчості не тільки українські поети/поетеси, але й художники/художниці. Дівчина у стародавньому українському вбранні, яка співає під звуки бандури, на полотні

М. Дмитренка «Мелодія».

# data[].attributes.headline
У колі мистецтв

# data[].attributes.subject
У колі мистецтв

# data[].attributes.body
Мальовничий український краєвид у роботі художника О. Шупляка.

# data[].attributes.headline
У колі мистецтв

# data[].attributes.subject
У колі мистецтв

# data[].attributes.body
Різнобарвний український орнамент у І. Хомчак.

# data[].attributes.headline
Закріплюємо вивчене

# data[].attributes.subject
Закріплюємо вивчене

# data[].attributes.body
Доведіть, що вірші розділу «Україна і я» належать до патріотичної лірики. Схарактеризуйте цей вид лірики.

Які почуття викликали у вас вірші про Україну?

Які художні образи є головними в цих творах?

За допомогою яких образних слів поетеси виражають думки й почуття? Дайте їм визначення.

# data[].attributes.headline
Закріплюємо вивчене

# data[].attributes.subject
Закріплюємо вивчене

# data[].attributes.body
Які життєві цінності людини і громадянина/громадянки залишаються вічними? Поясніть свою думку на прикладі ліричних творів українських поетів/поетес минулих століть і сучасних часів.

Як ви оцінюєте свою роботу над матеріалами цього розділу підручника?

# data[].attributes.headline
Домашнє завдання

# data[].attributes.subject
Домашнє завдання

# data[].attributes.body
Вивчити напам’ять поезію

Т. Майданович «Країна Українія».

# data[].attributes.headline
Рефлексія «Веселка»

# data[].attributes.subject
Рефлексія «Веселка»

# data[].attributes.headline
Добрий день! Аутотренінг.Обери свою роль на уроці

# data[].attributes.subject
Добрий день! Аутотренінг.Обери свою роль на уроці

# data[].attributes.body
Сіли рівно, озирнулись,

Один одному всміхнулись.

Якщо добре працювати –

Вийдуть гарні результати.

Тож не гаємо ми час,

Бо знання чекають нас!

# data[].attributes.headline
Тут прикріпити малюнки до поезії "Країна Українія"

# data[].attributes.subject
Тут прикріпити малюнки до поезії "Країна Українія"

# data[].attributes.headline
Проєктна робота «Уклад

# data[].attributes.body
Проєктна робота «Укладання цитатного словника про Україну, мову, український народ» або «Образ Кобзаря у ліричних творах».

# data[].attributes.headline
ХХI століття с

# data[].attributes.body
ХХI століття століття сьогодні здається буремним інколи нам хочеться відкласти на потім усі свої справи, дочекатися влучного моменту. Але чи довго чекати вдалого часу?То що ж робити? Як знайти власний шлях у житті

# data[].attributes.headline
Пригадай є три основні роди літератури

# data[].attributes.subject
Пригадай є три основні роди літератури

# data[].attributes.headline
Ліричні твори мають віршовану форму

# data[].attributes.subject
Ліричні твори мають віршовану форму

# data[].attributes.body
У них багато виражальних засобів та художніх образів відсутній чітко окреслений сюжет розгляньмо

# data[].attributes.headline
Відео. Знайомство з Ліною Костенко.

# data[].attributes.subject
Відео. Знайомство з Ліною Костенко.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Сніданок з 1+1

# data[].attributes.attachment_link.title
Письменниця, що мріяла стати льотчицею: 5 цікавих фактів про Ліну Костенко

# data[].attributes.headline
Читання поезії Ліни Костенко «Кобзарю».

# data[].attributes.subject
Читання поезії Ліни Костенко «Кобзарю».

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
* * *

Кобзарю,
знаєш,
нелегка епоха
оцей двадцятий невгомонний вік.
Завихрень - безліч.
Тиші - анітрохи.
А струсам різним утрачаєш лік.

Звичайні норми починають старіти,
вже всі канони мертві, як неон,
коли стоїть історія на старті
перед ривком в космічний стадіон.

Вона грудьми на фініші розірве
Чумацький шлях, мов стрічку золоту.
І, невагома, у блакитній прірві
відчує враз вагому самоту.
І позивні прокотяться луною
крізь далі неосяжно-голубі...

А як же ми,
співці краси земної?
Чи голоси у нас не заслабі?
Чи не потонуть у вітрах простору?
Чи сприймуть сенс новітньої краси?

Тарас гранітний дивиться суворо:
- А ви гартуйте ваші голоси!

Не пустослів'ям пишним та барвистим,
не скаргами,
не белькотом надій,

не криком,
не переспівом на місці,
а заспівом в дорозі нелегкій.

Бо пам'ятайте,
що на цій планеті,
відколи сотворив її пан Бог,
ще не було епохи для поетів,
але були поети для епох!

# data[].attributes.attachment_link.title
Кобзарю, знаєш, нелегка епоха... - Ліна Костенко, повний текст твору

# data[].attributes.attachment_link.description
* Кобзарю, знаєш, нелегка епоха оцей двадцятий невгомонний вік. Завихрень - безліч. Тиші - анітрохи. А струсам різним утрачаєш лік. Звичайні норми починають старіти, вже всі канони мертві, як неон, коли стоїть історія на старті перед ривком в космічний стадіон. Вона грудьми на фініші розірве Чумацький шлях, мов стрічку золоту.

# data[].attributes.headline
Чи актуальна поезія сьогодні?

# data[].attributes.subject
Чи актуальна поезія сьогодні?

# data[].attributes.headline
Літературознавчий практикум.

# data[].attributes.subject
Літературознавчий практикум.

# data[].attributes.headline
"Де у дворі калина – там порядна родина".

# data[].attributes.subject
"Де у дворі калина – там порядна родина".

# data[].attributes.body
Тімур Долинний, малюнок до поезії Тетяни Майданович "Країна Українія"

# data[].attributes.attachment_link.title
Долинний Тімур

# data[].attributes.headline
Домашнє завдання

# data[].attributes.subject
Домашнє завдання

# data[].attributes.body
1.Подивитися уважно відео Письменниця, що мріяла стати льотчицею: 5 цікавих фактів про Ліну Костенко.

2.Виписати у зошит 5 цікавих фактів про Ліну Костенко.

Роботу прикріпити до електронного щоденника.

3.Виразно читати поезію Ліни Костенко "Кобзарю" - розміщена тут на дошці.

# data[].attributes.headline
Анастасія Бузіян

# data[].attributes.subject
Анастасія Бузіян

# data[].attributes.body
Ілюстрація до поезії "Країна Українія"

# data[].attributes.headline
Читацький путівник

# data[].attributes.subject
Читацький путівник

# data[].attributes.body
Юний читачу!Юна читачко!

Для кожної людини в світі рідний край — наймиліший. А за що ти любиш рідну вулицю, своє село чи місто, Україну?

Напевно, немає жодного письменника або письменниці, які б не змалювали у своїх творах Батьківщину, її людей, природу, які б не захоплювалися нею, не турбувалися про неї. Адже рідна земля дорога серцю — як рідна мати.

У цьому розділі ти більше довідаєшся про життя і творчість найвидатнішого українця — Тараса Шевченка.

Прочитаєш поезію Богдана Лепкого та ознайомишся з творами сучасної поезії, у яких оспівано український край. Ти почнеш відкривати для себе найголовніші секрети поетичного мистецтва.

# data[].attributes.headline
Ти вже знаєш, що ліричні твори передають почуття, переживання,

# data[].attributes.subject
Ти вже знаєш, що ліричні твори передають почуття, переживання,

# data[].attributes.body
роздуми людини (ліричного героя/героїні) та виражають певні мотиви.

Наразі ти матимеш можливість знову поринути у світ поезії та дістати

насолоду від читання, навчишся визначати патріотичні мотиви у творах

сучасної української поезії, виокремлювати в них епітети, порівняння й

метафори, що сприяють розкриттю головної думки кожного вірша. Поезія цього розділу увиразнить твої патріотичні почуття, гордість за рідну

країну.