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Es innegable que las formas de aprender y enseñar han cambiando y aunque la manera tradicional ha logrado sostenerse hasta hoy en día, vemos que los resultados de implementarla no ha dado grandes frutos ni avances exitosos para los estudiantes. Es por ello que los docentes debemos formarnos y empaparnos con estos nuevos entornos de enseñanza y nos enfoquemos en dejar de lado lo tradicional y aceptar las nuevas modalidades para poder preparar a nuestros estudiantes en el mundo real que les espera. Es responsabilidad de los docentes formar los futuros profesionales y motores exitosos que dirigirán nuestra sociedad y eso solo lo podemos lograr si nos adentramos en la realidad, calidad y modalidad de enseñanza que exige nuestra sociedad para seguir desarrollándose. Razón por la cual la mejora continua, el manejo de las TICs y las aulas virtuales debe ser prioridad de los docentes para seguir enseñando en la actualidad.

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El Profesorado en su formación del uso de EVA

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El Profesorado en su formación del uso de EVA

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Para lograr que nuestras clases vallan mas acorde a la realidad actual de nuestros estudiantes, es necesario que como profesores nos formemos igualmente en el uso y las ventajas que le podemos sacar a el uso de los EVA. Las siguientes habilidades son primordiales que los docentes desarrollemos para poder maximizar nuestro impacto a traves de los espacios virtuales de aprendizaje:

1. Manejo de las TICs y las principales plataformas utilizadas por la institución educativa donde labora.

2. Identificación de nuevos recursos según las necesidades de los estudiantes.

3. Promover la participación activa estudiantil intelectual y social mediante la critica constructiva y el pensamiento analítico.

4. Explica y establece parámetros para el uso correcto de las herramientas de forma que el estudiante este totalmente claro y sea autónomo en su manejo de igual manera.

5. Conoce las posibles estrategias técnicas y soluciones que puede ofrecer en caso de algún problema referente al manejo de las plataformas.

Sin duda alguna existen muchas más habilidades de complementan y fortalecen al docente en su rol como facilitador y líder en el espacio de aprendizaje virtual, es por ello que debemos actualizarnos y siempre estar aprendiendo de todo lo que podemos llegar a hacer dentro de este espacio potenciando nuestra confianza y seguridad en el ámbito digital para con el estudiante.

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No podemos hablar de Aulas Virtuales sin mencionar las TICs. Las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) han cambiado la manera en que se lleva a cabo la enseñanza, especialmente en el contexto que planteamos de las aulas virtuales ya que son estas mismas las que permiten su creación, manejo y ejecución por parte de todos los involucrados en el proceso de enseñanza aprendizaje. La mayoría de las grandes universidades internacionales cuentan con sus propias plataformas personalizadas para el funcionamiento de sus aulas virtuales y la facilitación de contenido valioso para los docentes y estudiantes, asi como para llevar registros de las actividades y cronogramas que deben cumplirse para completar los programas asignados a cada materia. Entre algunas de estas plataformas podemos mencional Moodle, Google Classroom o Blackboard que permiten a los docentes organizar sus contenidos, crear tareas, manejar el progreso de los estudiantes, y ofrecer retroalimentación instantánea.

Para entender bien que son las TIC´s, les dejaremos la siguiente definición:

Las TIC o Tecnologías de Información y Comunicaciones, nos referimos a un grupo diverso de prácticas, conocimientos y herramientas, vinculados con el consumo y la transmisión de la información y desarrollados a partir del cambio tecnológico vertiginoso que ha experimentado la humanidad en las últimas décadas, sobre todo a raíz de la aparición de Internet.

Fuente:https://concepto.de/tics/#ixzz8uQGklllH

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La formación de los docentes en aulas virtuales debe incluir aspectos pedagógicos y tecnológicos, así como la capacidad de crear un ambiente de aprendizaje cómodo y motivante por ende como primer paso debe conocer las tecnologías y saber cómo utilizar las herramientas tecnológicas para apoyar la educación.

Adicional conocer y dominar el modelo pedagógico de la institución, los reglamentos y la filosofía, para poder adeptarse e incluir herramientas que no difieran con los objetivos del Centro Universitario, sino más bien mejoren la manera como se imparte la enseñanza.

Crear un ambiente de aprendizaje cómodo, relajado y tranquilizar a los alumnos.

Uno de los puntos más importantes motivar a los estudiantes animar y estimular el pensamiento crítico de los estudiantes.

Fomentar la interacción para desarrollar la autónomia mediante un material educativo adecuado.

Proporcionar retroalimentación adecuada y evaluar los resultados obtenidos, construir una relación con los estudiantes; el docente debe establecer una relación con los alumnos, hacerles sentir que es una persona real.

Una excelente práctica es la inmersión en el rol de estudiante, para comprender la caracterización del estudiante virtual.

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Podemos agregar también otros ejemplos de espacios virtuales de tecnología como:

Ambientes virtuales de aprendizaje (AVA)

Son plataformas que permiten a los profesores crear y ofrecer cursos en línea, además de facilitar la colaboración con los estudiantes en tiempo real. Algunos ejemplos de AVA son Moodle, Google Classroom, Canvas, Chamilo LMS, y Khan Academy.

Adventure Learning

Es una herramienta de aprendizaje virtual que promueve el aprendizaje basado en la investigación.

Impresión 3D es una tecnología que permite a los estudiantes aprender sobre nuevas tecnologías y su uso, y también les ayuda a comprender teorías complejas.

Otros ejemplos de tecnología educativa son: Libros digitales, Videoconferencias, Robótica, Programas de diseño, Google Drive o Dropbox, Pizarras digitales, Realidad virtual y aumentada.