# data[].attributes.body
今日は、交流をして環境を守る取り組みについて考えが深まった。

学び方a理由パドレットを入れるのが遅くなってしまったから。

# data[].attributes.body
②今日の学び方はAです。その理由はちゃんとできた。

③次の時間でプレテストと・テストをやる。

# data[].attributes.body
②学びはＡです。その理由は、ちゃんとできたからです。

# data[].attributes.body
ガイダンスを通して、大気汚染、海のプラスチック問題について調べたい。

# data[].attributes.body
今日の学習では、大気汚染のことを調べました。できるだけ大気汚染を減らすため、短距離ならば自動車ではなく、自転車を使うなどの工夫について調べました。

# data[].attributes.body
①あまり気にしていなかったことや知っていることなどなどのものがいっぱいあったのでこれからの生活に生かしていこうと思いました。

②みんなより少し遅れてしまったけれどみんなと話し合いながらしっかりと学べたのでよかったです。（S）

③交流

# data[].attributes.body
①自然の生き物について調べました。いろんな問題が生き物にも起きていることがわかりました。

②Aです。調べるのが遅かったからです。

③SDGsについて調べる。

# data[].attributes.body
今日の学習では、SDGｓの気候変動について知りました。そのために、節電、（電気や、テレビのつけっぱなしなどをやめたいです。

# data[].attributes.body
①色々なこと（水や電気）を節約する。

②S　満点だったから

③学びを深める。

# data[].attributes.body
今日の学習では、自然の生き物を守る取り組みについて調べました。生き物（絶滅危惧種）

などを守るために、保護活動や、海のごみ拾い（ウミガメ）などをしていることが分かった。

# data[].attributes.body
①交流をした。地球上の水などのローテーションがよく分かった

②A　交流人数が少なかったから

③テストをやる

# data[].attributes.body
①森や海を守る仕組みについて学んだ。

色々な宣言（リオ宣言など）や条約（国連海洋法条約など）があることが分かった。

②A 詳しく書いてはいるけど長かったりするところがあったから

③詳しく交流する

# data[].attributes.body
今日の学習では、SDGｓについてしりました。

14　海の豊かさを守ろう

について調べました。プラスチックより魚が軽くなってしまう、ということをもとにパワポを作った。

# data[].attributes.body
①今日はプレテストとテストをやりました。テストでは、ほぼほぼは当たっているけれど、最後の問題が適当な答えになってしまったので、次のテストではこういうことが起きないようにしていきたいです

②S　ほとんどの問題解けていけたので

③次は社会を進めていきたいです。

# data[].attributes.body
今日の学習では、海がピンチだということを知りました。2050年には魚の重さより海にあるプラスチックんほうが多くなってしまうということを知った。

# data[].attributes.body
①今日の学習ではいろいろな人と交流をしました。交流した人の中では主に地球温暖化の環境劣化、sdgsのために大気汚染を少なくするために自転車などを使うていうことがわかりました。自分は地球温暖化のせいで、生態系の危機などが起きていると考えてて、自分と違う考えがあってよかったです。

②S　いろいろな考えがあって喋れたので

③次の時間はテストをやります。

# data[].attributes.body
①てすとをやった

②　　　ｓ

③もう、できないから、この学びのことをしっかりと覚えて生きていきたいと思いました。

# data[].attributes.body
SDGｓと、環境を、守るについて、関係を、しらべました。

同じくかんきょうを、守る

いきもの、を、まもる、

などなどが、分かりました。

# data[].attributes.body
今日の学習では、海のプラスチック問題について調べました。

例えば、ウミガメがクラゲを間違って食べてしまっていることが分かった。自分も、自然にプラスチックをすてないようにしたいです

# data[].attributes.body
①地球の環境のためにできることをまとめる。

まとめ

地球の環境や宇宙環境のために、できることや問題などをこの自由進度で学ぶことができました。テストも文句なしの１００点であったので、また自由進度をやりたいと思いました。

②B。　最後まで書き終われなかったからです。また、授業が始まってか無駄にしてしまったからです。

③これからの生活に、この自由進度で学んだことを生かしていきたいです！

# data[].attributes.body
今日の学習では、自然から受けている恵みについて分かった。

これからも自然にありがたみを持ってr生活していきたい。

# data[].attributes.body
①今日は、宇宙の環境について友達とまとめる

宇宙のごみは、ロケットの破片や燃料タンクなどが浮いているから汚いことが分かった

②学び方は、A

③社会の探究をする

# data[].attributes.body
①すべてを学んで地球の環境は、悪いと分かった。空気が汚れ、水も汚れていき、生き物・植物がへる、二酸化炭素が増え酸素がへるこれをまとめて人間は環境から恵みを受けているのに人間は環境に良い影響を与えていない。よごしたくて汚しているわけでは、ない。だから僕たちに出来る、川の掃除やゴミ拾い、ガスを使い過ぎないことを、心掛けるといいと思う宇宙の環境も悪い事にびっくりした。ロケットの破片や燃料タンクなどで宇宙の環境が悪くなっている。ことについて分かった。

②学び方は、S　全てを分かりやすくまとめられたから。

③なし

# data[].attributes.body
SDGｓに、ついて、やりました。

１７この、目標があって、それを、２０３０までに、たっせいする、やつです。

きょうは、Aです。

# data[].attributes.body
①自然環境を守る取り組みについて調べました。川や海の水をきれいにする取り組みなどがわかりました。

②学び方はみちくんたちと生き物の取り組みを調べられたのでAです。

③生き物を守る取り組みについて調べる

# data[].attributes.body
①SGDsの１７の目標の中で気になったものについてをまとめる。

②学び方は、A

③宇宙の環境についてまとめる

# data[].attributes.body
※5/9に6/9も打ちました。

# data[].attributes.body
①今回は追求でスライドを2枚進めた

②評価はｓ学び方が早くサイトも2分くらいで見つけられスライドつくりに集中できた

また、サイトも早く始めただけあって必要なところだけしらべた

③終わりです

# data[].attributes.body
①今日はまだ調べていなかったSDGsの項目を調べた。今日は「つくる責任つかう責任」を調べた。石油や石炭、天然ガスも使えば使うほどどんどんなくなっていくし、食品ロスも毎年13億トンも廃棄されている……。私たちが生きているころに石油、石炭、天然ガスはあるのかなぁ…食品ロスのせいで食品がどんどんなくなっていってしまうのかなぁ…。不安がいっぱい。自分も家でどんな工夫をしているか振り返ってみた。私がたまに食材を残してしまったときは、外食だったら親に食べてもらうか食べられる分だけ頼む。家だったら明日に食べられるものだったら食べる。着られなくなった服はフリーマーケットに売るか、いとこにあげたりしていました。いっぱい工夫しているなぁと思った。

②学び方はS。色々自分の考えや自分を振り返ることができたからです。

③これからも子の学びを生かして過ごしていきたい。

# data[].attributes.body
１交流して人は水質汚染やプラスチックもんだい、土壌汚染

自然は天然のものなど

このようなことがあり、人間は自然にとって危険なことをやっていると思った

２A他の人のをきいて理解できた

# data[].attributes.body
①プレテストとテストをやる。

②プレテストは満点では、なっかたけれどテストで満点が取れました。なのでこれからはプレテストも満点目指して頑張りたいです。

③今回の評価はSです。理由は、きちんと集中して取り組めたからです。

この学習を、次の単元にも活かせるようにしたいです。

# data[].attributes.body
①すべてを学んで、分かったこと、できることを書く。宇宙と地球の問題を調べてぼくは、宇宙にできることは、すくないけど地球の問題は、ぼくが、出来ることがかなりあるなーと思います。例えばミートフリーマンデー、R５、ゴミ拾いこれを人生で、ずっとやっていけば、地球環境がとてもよくなると思いもす。宇宙は、地球の問題を解決してから、綺麗にすればいいのでは？

と思った！

②SS　しっかりまとめた！

③無・＿・

# data[].attributes.body
①今日は、地球環境や宇宙環境を守る取り組みについて調べました。自分ができることや国、都道府県、市町村が取り組んでいる取り組みについてもわかりました。

②Sしっかり学べたし、ちゃんとまとめられたから。

# data[].attributes.body
①地球環境、宇宙環境についての学習や自分たちができることをまとめる。

②自分の考えをまとめられたけれど最後まで書けなかったのでB

# data[].attributes.body
１今回の学習では、人間が与えている影響を調べた。　人間は自動車や火力発電によるco2増加による温暖化を招いている。

２Ａ

３まとめるのが苦手だから友達に聞きながらしっかりとまとめる。

# data[].attributes.body
①SDGsの16の目標で気になったものについてをまとめる。

②A。雄大君と一緒にSDGsについて学び早く進んだから！

③これからの生活に生かす。

# data[].attributes.body
①今日は、テストをやった。まず１００点を取ることができたのは、とても嬉しかった。裏でもsをとることができたので、自分の学び方は意外と良かったんだと思う。②終われたから、A③何か問いを持って学べたらいいと思う。

# data[].attributes.body
①今まで学んだことを友達などと交流した。考えが深まったが、一人としか出来なかったのでもっと多くの人と交流が出来れば良かったなと思いました。②いろんなと交流が出来なかったのでBです。③次は、テストをやる。

# data[].attributes.body
①今日は、生き物を守る事を調べました。調べたことは、まず森林をあまり伐採しないことと、ＳＤＧｓお守る事が、自分たちに出来る事が分かった。②今日は、友達と一緒に学ぶことが出来たので良かったから、A③次の時間は、いろんな問いなども持ちたい。

# data[].attributes.body
①交流してみんなのまとめ方や調べて分かったこと、などなどのまとめが知れて勉強になりました。その対策やそのためにやっていることなどを知れました。

②少し言葉が詰まってしまったので何を言っているのかわからなくなってしまったので〈A〉

③テストとプレテスト

# data[].attributes.body
①パワーポイントに生き物を守る取り組みについてまとめる

②評価はa

学びが早く前回よりもスムーズにまとめられた

ただ、雑になってしまったので直しておきたい

③次はＳＤＧｓをまとめ、交流をして、さらに意見をまとめよう

また、それをパワーポイントでまとめよう

# data[].attributes.headline
ギミレ　ブウミ　　6の3

# data[].attributes.subject
ギミレ　ブウミ　　6の3

# data[].attributes.body
learning science was fun and insterning i am thankful for my science teacher nad my friends for helping me and thank you for my science teacher for being kind and caring i have learnd so much thank you

# data[].attributes.body
we learnd abouth humans gegernions and animals gegernions it was insterning and fun

# data[].attributes.body
we learnd abouth plants and there delvolemt it was insterning and fun

# data[].attributes.body
today was a test my scincese teacher and my friend helped some quisions which i dont know i feel thankful for them

# data[].attributes.body
①テストプレテストをやった

②評価はa

裏をやってなかったのと基本的なところが理解してなかった

また、テストをやるために時間がかかってしまったのとパワーポイントも正直文章が余り少なかった

③出来たら生物の減少について調べる。「パワーポイントにまとめる」

# data[].attributes.body
今日は、交流をしました。そこでは、色々な意見が出てきて学習がふかまりました。これからもこの調子で頑張っていきたいです。

# data[].attributes.body
①復習をしてプレテストとテスト

②S:プレテストでは分からなかったり、不安なところがあったけれど、テストではしっかりすらすらとけたりしたから。

③一応の学習は終わることができたから、追及をしたい。

# data[].attributes.body
①交流をして、大体みんな同じことをまとめていた。だから、そのことが対策として必要なことだと改めて感じた。

②A:全部をしゃべってしまい、どれが大事なことかわからなっくなってしまったから。

③テストプレテスト

# data[].attributes.body
①けっこう気にして生活できてはいたけれど、ちゃんとはできていなかったし、知らなかったことなども知れたから、今後はもっと意識して気を付けながら生活していこうと考えた。

②S:ちゃんと自分はどうか、と比べながら学習できたから。

③ほかの人のを聞いて、ちゃんと自分のと比べて交流する。

# data[].attributes.body
生き物を守るために、地元でとれたものを食べ、旬のものを味わう、自然の中へ出かけ、動物園・植物園などを訪ね、自然や生きものにふれる。​自然の素晴らしさや季節の移ろいを感じて、写真や絵、文章などで伝える、生きものや自然、人や文化との「つながり」を守るため、地域や全国の活動に参加する、エコラベルなどがついた環境に優しい商品を選んで買う、ということができる。

②S:結構進められたから。

③もっと早めにパワポをやり、ちゃんと考えを深められるようにする。

​

​

# data[].attributes.body
①今日はテストを受けました。空気の事や人間のできる取り組みなど少し理解出来ていなかった所があったので、復習したいです。

②今日はテストを受ける前に復習でき集中しながらできたのでＳです。

③次の時間ではさらなる探検をし学びを深めたいです。

# data[].attributes.body
①今日は、友達と交流をしました。自分は何ができるかをしらべたけど、友達は他の視点からも考えられていて凄いなとおもいました。自学などで調べてみたいです。

②友達と話し合い、知らない事をよく知れたのでＳです。

③次の時間ではこれまでのことを生かしテストをしたいです。

# data[].attributes.body
①今日も地球のためにどのようなできるかを調べました。ゴミの分別、SDGSを確認し少しずつやってみるやエコバッグ、電気、水などの節約など沢山自分たちが出来ることがありました。自分ができることは少ないと思っていたけど出来ることは沢山あったので、できるようにしたいです。

②今日も友達とやり、色々話し合え考えられたのでSです。

③次の時間では生き物を守る取り組みを調べたいです。

# data[].attributes.body
①復習して、プレテスト・テストを解こう。今日は1時間に2時間分の学習を進めました。交流した後にプレテストを解いて復習し、その後にテストを解きました。私はこれからの生活で、電気をこまめに消し、節電を意識する。蛇口をこまめに開け閉じし、節水を意識する。無駄にごみを出さないように、詰め替えの出来るものを中心的に買うことを意識する。なるべくエコバックを使うことを意識する。などをして暮らしていきたいと思いました。

②今日の学び方は、Sです。その理由は、テストで今まで学んできたことがきちんと頭に入っているということが分かったし、これから生活していく中で主に意識することも考えられたからです。

# data[].attributes.body
①今後、この地球で生きていくうえで工夫し、努力して生きていくべきことを考えよう。友達3人と交流して、どこかに出かけるときになるべく自動車を使わないで、歩きや自転車で出かけるようにしたいと思いました。その他にも、洗剤を買うときは詰め替えができる商品にするなど、些細なことから少しづつ工夫して地球で生きていくべきだと考えました。

②今日の学び方は、Sです。その理由は、友達と交流をした後にプレテスト・テストも解くことができ、余裕を持って終わることができたからです。

# data[].attributes.body
①復習し、プレテスト・テストをしよう！

②私たちの住んでいるこの地球には、森林伐採や大気汚染、気候変動や温暖化などの危機が迫っています。それは、私たちの悪い行動が原因になっています。物や手は、水を使わないと洗えません。だからこそ、水は出したらすぐ止めて、地球が悪い方向に向かわないようにします。家の中では、電気をつけないと暗くて過ごせません。だからこそつけなくてもよいときはすぐ消して地球が悪い方向に向かわないようにします。私は主に、この二つを日常生活で心がけ、意識しようと思いました。

➂次の時間では、今の地球を保つため、豊かにするためにどんなことをすればよいのかを深めたいです。

# data[].attributes.body
①地球のために私たちのできることは何かを友達と話し合い、交流しよう。

②私はよくお母さんに、「電気つけっぱなし！」とか、「テレビつけっぱなし！」と、声をかけられることが多いです。この私の行動は、地球に悪い影響を与えていたんだなと振り返り学びました。前の私のように、悪い影響を与えているということを知らなくて行動をとっている人が、多いのかなと思いました。そのままじゃ、改善もされず、意識もしなくなってしっまうので、身の回りの人、家族・友達などに、言ってみようと思いました。また、冷暖房の使用もあまり良くないと知ったので、ストーブやこたつ、扇風機などで夏や冬を乗り切って、これからの地球を守っていきたいです。

# data[].attributes.body
①今日はテストをやった.

まとめとしてはあまりいい結果じゃなかった

とくに学ぶ力がついてないので基本を学びたい

②評価はｂ

あまりテストができなかったのとテストの時間がすごくかかってしまったから

③次は学びをいかし追及をできたらやる

# data[].attributes.body
①追求

わかったこと　私たちにできる行動、生活は一つではないから、日々の生活を見直したい。子供の私たちにもできることはたくさんあるから少しでも協力したい。

②学び方　S

理由　役割分担も時間の使い方もよかった

③追求

# data[].attributes.body
①宇宙の問題を調べました。スペースデブリ（宇宙ゴミ）は使用済みまたは故障して使うことができなくなった人工衛星やロケットの上段から、塗料片、固体ロケットモータの燃えカスなど種類は様々ですが、半分以上を占めるのが、衛星の運用後に燃料が残っていたことによって起こる機体の爆発や、スペースデブリ同士の衝突により発生した破片です。私はこれは人間の開発のせいだと思います。でも今スペースデブリの対策も色々なことがありました。宇宙ステーションは1cmの宇宙ゴミが衝突しても耐えられるようにバンパーと呼ばれる機構を備えています。また、人工衛星も重要な部分にデブリ防護シールドなどを設置するなどの対策などです。地球に衝突するかもしれない！？という説も出ているのですがもし地球に衝突したら、どうなるのだろう……？

②今日の学びはSです。色々調べられたし、上手にまとめることができたからです。

③次の時間はほかの地球環境のことを調べたいです！！

# data[].attributes.body
①洗剤の使う量を減らす、節電をするなど、自分ができる工夫や努力をしたいと思った。これからも地球で暮らし続けていくために、どうしたらいいか考えたことを、家の人にも話したくなったし、環境を守る取り組みを広げていきたいと考えた。

②今日の学び方は、プレテスト、テストで１００点をとれ、単元の学びをよく理解できたのでＳ。

③自分が工夫してやっていきたいことだけではなく、友達が工夫していることも聞いて、より環境を大切に扱っていきたい。

# data[].attributes.body
今日は、テストを、しました。なんと、満点をとれて、とても、満足しています。

ぼくも、この勉強で、環境を、守るために、工夫して、暮らそうと思いました。

きょうは、Ｓです。

# data[].attributes.body
１貧困をなくそう

目標 1 あらゆる場所で、あらゆる形態の貧困に終止符を打つ

世界の貧困率は 2000 年以来、半分以下に低下したものの、開発途上地域では今でも 10 人に 1 人が、1 日

1 ドル 90 セントという国際貧困ライン未満で家族と暮らしています。また、さらに数百万人が、毎日この金額と

ほぼ変わらない水準で生活しています。東アジアと東南アジアの多くの国では、大幅な前進が見られている

ものの、サハラ以南アフリカでは依然として、この貧困ライン未満で暮らす人々の割合が 42%にも達していま

す。

貧困とは、単に持続可能な生計を確保するための所得と資源がないことではありません。貧困は飢餓や栄養

不良、教育その他基本的サービスへのアクセスの制約、社会的差別と排除、さらには意思決定への不参加

など、数多くの形を取って表れます。

経済成長を包摂的なものとすることで、持続可能な雇用を提供し、平等を促進しなければなりません。社会

保障制度を導入し、災害が多い国での被害の軽減に役立てるとともに、大きな経済的リスクに対する支援を

提供する必要があります。こうした制度は、災害時に予期せぬ経済的損失に見舞われた人々による対応の

強化に資するほか、最終的には最貧地域で極度の貧困に終止符を打つことにも役立つでしょう。

2 B

全部頑張った！！

# data[].attributes.body
①SDGsと環境を守る取り組みの関連についてパワーポイントにまとめた。

②しっかりとまとめられて調べられたのでA

➂宇宙ゴミについてまとめる

# data[].attributes.body
①宇宙環境についてまとめる！

宇宙ゴミなどについて調べました

②A！雄大君と生織君と一緒にできた！集中して

③社会の追求に入る

# data[].attributes.body
①生き物の絶滅、木や土の減少などの原因が私たちでもあるのがだめだなと思いました。でも、生き物同士の弱肉強食や外来種が原因でもあるのが自然だしとも思いました。

②やっぱりパワポを作るのが遅くてダメだったのでもっと行動を早くしたいです。（A）

③SDGsと環境を守る取り組みについて調べまとめる。

# data[].attributes.body
①SDGsと環境を守る取り組みの関連性をまとめよう！

②自然環境に関連するSDGsの目標は、『気候変動に具体的な対策を』『海の豊さを守ろう』『陸の豊さも守ろう』の３つです。私たちがSDGsの環境問題に対してできることは、「電気・テレビをつけっぱなしにしない、お風呂でシャワーを出しっぱなしにしない、エアコンの設定温度に気を付ける」などです。今から始められる、簡単なことです。身の回りの人にも伝えて、これから豊かな地球を保てるようにしたいです。

➂地球の豊さを保つため、日々心がけて、生活したいです。

# data[].attributes.body
①SDGsについて調べる

今日はSDGsの１～12の目標について調べました。私たちにできるのは節水、募金、節電だけだと思っていましたが、寄付や募金も私たちにできるものだと分かりました。

②A

③SDGsの13～17までの目標を調べる。

# data[].attributes.body
①SDGｓと環境を守る取り組みの関連性について調べてまとめました。そこでSDGｓの17つの目標のうち、13つの目標が環境を守る取り組みと関連している目標であることが分かった。

②今日の学び方は、Aです。その理由は、パワポをまとめて、SDGｓと環境を守る取り組みの関連性を理解することができたらです。

③教科書を参考にこれから地球で暮らす私たちがどのように工夫していくべきかを、友達と交流する。

# data[].attributes.body
①SDGｓの１７つの目標などをまとめました

②Ａ。まとめることができたから！

③宇宙環境についてまとめる！

# data[].attributes.body
①宇宙ゴミ（スペースデブリ）について調べた。スペースデブリとは、ロケットの破片や燃料タンクなどで宇宙に飛び散っているごみのことでそれによって事故なども起きていることが分かった。そのため、スペースデブリを減らす取り組みも進んでいて、人工衛星が劣化してだんだん分解していくという場合は、人工衛星が壊れないように、使い終わったら燃料は全部捨てて、時間が経っても爆発しないようにする。そういう国際ルール作りをしていたり、衛星をどんどん打ち上げると地球周辺の宇宙空間も狭くなって、衛星同士が衝突することがあり、実際にそういう例はすでに何件か起きているため、打ち上げた人工衛星の軌道をしっかり報告してもらい、アメリカの人工衛星を追跡するステーションと連絡を取り合って、衝突しそうになればその人工衛星の軌道を少し動かして衝突する可能性を減らす活動もされていることがわかった。

②しっかり調べられたのでA

➂探究をする

# data[].attributes.body
①プレテストとテストをやった。プレテストは100点だったけど、テストは表だけ100点だったけど、裏の学ぶ力で、環境に人が及ぼしていることに対して、自分での対策や社会などが対策していることがつながっていることを問題をよく読んでいなかったから、問題をよく読むのと復習するのをこれからも心掛けたい。

②学び方はA。裏の問題をよく読めていなくて間違えたから。

③次は社会を終わらせて、学びを深める。

# data[].attributes.body
①今日の学習では、テストも結構いい点だったのでこれからの生活に生かしていきたいです。

②Aパワーポイントにこだわってしまい始めの時間を無駄にしてしまったから

③次は社会をやる。

# data[].attributes.body
①交流をする。

②今回は交流をしました。友達の色々な考えが知れて良かったです。

③今回の評価はAです。理由は一人しか喋れなっかたからです。

次のテストも頑張る❕

# data[].attributes.body
①宇宙の気になることについて調べる。

②A。雄大君と一緒にやり早く進んだなお、しっかりとまとめられた。

③次からは、社会をやる。この学習を通して、これからの生活に生かす。

# data[].attributes.body
①SDGsの項目ジェンダー平等を実現しよう​と飢餓をゼロに​を調べました。ジェンダーは特にアフリカの女性や女の子が多く人身売買で性的なことや、強制労働、強制結婚などがありました。飢餓は今８億人の人が飢えに苦しんでいる！！それが9人に１人の確率らしい。どんどん人口が増えていくごとに飢餓の人も多くなっていくことが分かった。差別しないこととフードロスをあまりしないことが必要だと思いました。

②今日の学びはSです。すたすたできたしいつもより早くできたからです。

③次は宇宙まで視野を広げたい。

# data[].attributes.body
①SDGsの項目をまとめました。

②Ａしっかりすすんだから。

③宇宙についてやる。

# data[].attributes.body
①軌道上の物体は、基本的に米国宇宙戦略（USSTRATCOM）が監視しており、低軌道上で約10cm以上、静止軌道上で約1m以上の物体。スデブリの監視とシミュレーションによる予測を行っています。2023年12月時点で観測されている軌道上物体は約35,150個。1cm以上では100万個、1mm以上は1.3億個以上と推定されているということがわかりました。

②Ｓ

③社会の探究をする。

# data[].attributes.body
①海の環境問題について調べる。

②今回の学習では、海の環境問題について調べました。分かったことは、海の不要物のプラスチックがとても多かったことです。なのでSDGsに協力出来るようにゴミをその辺に捨てないなど、一つずつ進める。

③今回の評価はSです。理由はきちんと見通しを付けてできたからです。

# data[].attributes.body
今日は、友達と、交流しました。いろいろな、考えが、出てきて、とても、わかりやすかったです。どんどん増やすとかも、色々出ました。

きょうは、Bです。

あしたは、てすとを、やります。

# data[].attributes.body
①SDGsのことについて調べる。

②A。雄大君と一緒にやってて、早く進んだからです。

③宇宙の期になることについてやる。

# data[].attributes.body
①交流を友達とする

②評価はb

すぐに交流ができず空いてる時間にパワーポイントを進めてなかった

また、パワーポイント完成に、こだわりすぎた

③次はテストプレテストをやる。また、その前に教科書をめを通してからやる

# data[].attributes.body
1宇宙ゴミ（スペースデブリ）スペースデブリとは～数、高度、事故例～

スペースデブリ（宇宙ごみ）とは、軌道上で不要になった物体のことを指します。また、2024年2月27日に公表された「安全で持続的な宇宙空間を実現するための手引書～スペースデブリを増やさないために～」では以下のように定義されています。

地球周回軌道、月周回軌道、火星周回軌道、安定な地球-月ラグランジュ点、安定な太陽-地球ラグランジュ点にある無用な人類起源の物体。

その正体は、使用済みまたは故障して使うことができなくなった人工衛星やロケットの上段から、塗料片、固体ロケットモータの燃えカスなど種類は様々ですが、半分以上を占めるのが、衛星の運用後に燃料が残っていたことによって起こる機体の爆発や、スペースデブリ同士の衝突により発生した破片です。

２A

３宇宙がんばる

# data[].attributes.body
①今日のテストでは、プレテストでは間違えなかったけども、テストではほとんど間違えなかったけども、その間違えた問題は自分があまりやってこなかった問題だから、もっとやっておけばなと思いました。

②S ほとんどが間違えなかったため

③次の時間は社会をやります。

# data[].attributes.body
①ゴミ拾いをしたり、節水、節電をするなど、自分が今すぐできることはたくさんある。

②S　テストが100点だったから。

③これからもSDGsのことを調べてみたい。

# data[].attributes.body
①SDGsの気になる項目を調べる

きょうはSDGsの気になる項目をタブレットで調べて、模造紙にまとめました。意外と私たちにできるのは

②

③

# data[].attributes.body
①SDGsの気になる項目を調べまとめる

わかったこと　現状から対策を調べ、まとめることができた。目標の一つ一つに意味があり、そのための解決策も普段の生活を意識すればできるからやっていきたい。

②学び方　S

理由　役割分担はよかったが、時間の使い方が少し遅かった。

③追求

# data[].attributes.body
①人が空気と水にダメな影響ばかりを与えているということがわかりました。大気汚染だったり、無駄な水を使うなどのことを知って、私もできる限りのことを頑張りたいです。

②少しみんなと差が開いてきているのでもっとパワポを作るのを早くしたいです。でもみんなと話し合ったりといい感じだったので良かったです。（S）

③生き物などの環境を守る取り組みについて調べる。

# data[].attributes.body
①テストをする

今日はテストをしました。しっかりと１００点を取ることができました。でも最後の「自分たちにできること」が浅くなってしまったので、これからはしっかりと深く、詳しく書けるようにします。

②学び方はAです。どうしてかというとさっきも言った通り、テストの最後にある「自分たちにできること」が浅くなってしまったからです。

③テストが終わったので、社会をやりに行く。

# data[].attributes.body
①生き物などを絶滅させないように私たちができることについて調べた。そこで、いち早く行動に出せるのは、森や川に行った時にごみをすべて持ち帰ることだと思います。また、森や川でなくてもごみはなるべく出さないようにし、出してしまったときは責任をもって持ち替えろうと思います。ごみを残したままにしておくと、川から海へ流れ込んでしまい、たくさんの生き物が間違えて食べてしまう可能性があるからだと学びました。また、ゆりあちゃんが調べていてペットボトルを分解するのに400～450年もかかるといっていました。人々の一瞬のうちの行動で、地球が変わってしまっていることがわかりました。

②今日の学び方は、Aです。その理由は、パワポをまとめながら一緒に勉強している友達と協力してできたからです。

③9分の7の活動をする。

# data[].attributes.body
①空気や水の環境を守る取り組みについて、調べてまとめました。そして、空気を汚さないために一番気軽にできるのは、なるべく車を使わないで歩いて移動することだと思いました。次に、水の環境を守るためにできることを調べて、蛇口を閉じるのが1分遅れるだけで約12リットルの水を無駄にしてしまうことがわかりました。だから、気づいたときは1秒でも早く節水できるように行動しようと思いました。

②今日の学び方は、Aです。その理由は、集中してパワポをまとめられていたけれど、やっぱりぱどれっとを打つところまではいけなかったからです。でも、一時間遅れていた学びを進めて追いつくことができたので良かったです。

# data[].attributes.body
①プレテスト・テストをする

今日はテスト、プレテストをした。最初、取り掛かるスピードが遅く、時間ギリギリになってしまったので時計を見て行動したい。理科は追求に行こうかなと思う。

②学び方　A

理由　時間管理ができていなかった

③追求

# data[].attributes.body
①大気汚染をなくすために、日本では、大気汚染防止法、自動車NOｘ・PM法、EST(環境に持続可能な交通)を取り組んでいることが分かった。

②A:あまりまとめることができなかったから。ちゃんと見通しをしっかり持ってやって、それよりも進められるようにする！

③自分たちに取り組めることなどをパワポにまとめる

# data[].attributes.body
①共有をして、二酸化炭素を使わないように、冷暖房の使用を控える、LED電球や、タイプは使わない、洗濯を冷水にし、エネルギーを減らす！加減速の少ない優しい運転を！照明白熱電球に！という、普段からこころがけてできることが分かった。(くれあちゃん)

ごみの最終処理場が多くなっていて、土地があまりなくなってきていることが分かった。(らいかちゃん)

②A:しっかりまとめたことを共有できたが、時間管理がうまくいっていなかったから。

③自分の生活なども思い返しながらまとめて、早めにやっていきたい。

# data[].attributes.body
①自分でもSDGsでできることならやりたいなと思いました。

②テストがいい感じだったと思うのでA

③①と同じ

# data[].attributes.body
①交流をして友達のパワポのまとめ方がいいなーと思いました。

②交流できたのでA

③テスト・プレテストをやる。

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①空気や水、生き物の環境を守る取り組みについてまとめよう！

②空気の環境を守る取り組みは、環境負荷ゼロをめざすため、再生可能エネルギー発電所でグリーン発電という再生可能エネルギーの開発を進めていたり、「調整力」で電力の需給バランスを調整するため、アグリゲーションという発電量などの電力使用量を予測し、状況に応じて蓄電池やエネルギーマネージメントシステムで需給のバランスを調整していたりと、地球を守るために、さまざなことに取り組んでいます。また、生き物の環境を守るため、地球温暖化を防ぐ取り組みや、持続可能な社会をつくるための取り組みなどが開発されています。

➂今の地球が自然と保っているのではなく、いろんな人たちが、地球を守るための取り組みを行っているからなんだなと思いました。次の時間では、SDGsについて詳しく知りたいです。

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①今日は、テストをやりました。

②今日の学び方は、ｓです。理由は、プレテストと、テストをやったからです。あと、テストは、１００点は、とれなかったけど、僕は、満足しました。理由は、自由進度をしっかりできたと思うからです。

あとは、社会も頑張りたいです。あと、テストも頑張りたいと思います。

③次の時間は、学びをふかめたいと思います。

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生き物も、自然の、一部だと、初めて、しりました。取り組みとして、汚さない、　なくさない、ぽいすて、しない。

などが、でました。

学びとしては、Aです。