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La dimensión de aprender se refiere al proceso continuo por el cual las personas adquieren conocimientos, habilidades, valores y actitudes a lo largo de su vida, adaptándose a los cambios de la sociedad, la familia y la educación.

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Desarrollar la autonomía en el aprendizaje: Que los estudiantes sean responsables de su proceso de aprendizaje.

Promover la fortaleza: Preparar a los estudiantes para adaptarse a entornos cambiantes.

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Cuentos personalizados para Profesores de Primaria Gratis

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Actividades en las que las familias, los niños socializan y aprenden juntos, se puede aprovechar para hacer manualidades, pintura, o elaboración de materiales didácticos.

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Involucrar a las familias en la organización y participación de festivales, celebraciones tradicionales, días festivos especiales, entre otros.

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Hacer proyectos escolares donde las familias estén involucradas y demuestren su aporte.

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Se fomenta un aprendizaje inclusivo, equitativo y articulado con saberes interdisciplinarios, considerando la diversidad cultural y social. Además, prioriza el uso de recursos tecnológicos.

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Fortalece el vínculo entre la familia y la institución.

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Fortalece el vínculo entre la familia y la institución.

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Desarrolla la confianza de sus padres a través de la colaboración y produce una relación de amistad con padres maestros y directores.

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Mejorar la calidad de trabajo de los alumnos.

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Mejorar la calidad de trabajo de los alumnos.

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Enseñarle a los padres a participar activamente, los niños trabajan más y creen en la educación.

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Promueve el desarrollo socio-emocional de los niños

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Promueve el desarrollo socio-emocional de los niños

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Los niños sienten nuestro apoyo y están seguros de sí mismos al escuchar que sus padres les rodean. .

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Se enfoca en el desarrollo de competencias como la creatividad, la comunicación efectiva y la colaboración. Promueve la inclusión y equidad, favoreciendo el acceso a todos los estudiantes

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Se relaciona a las múltiples disciplinas que influyen en el sistema educativo como:

La diversidad social y cultural: Los estudiantes provienen de entornos muy heterogéneos como, etnia, género, religión, y habilidades que impactan en las prácticas educativas y los procesos de aprendizaje.

Avances tecnológicos: La integración de la inteligencia artificial, es ventajosa, pero también tiende a tener desafíos en términos de equidad de acceso y formación docente.

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está presente en el entorno educativo debido a los rápidos cambios sociales y tecnológicos:

Impacto de las crisis globales: la pandemia de COVID-19 esta situación nos recordó la necesidad de fortalecer las formas de enseñanza para enfrentar los desafíos al adaptarse rápidamente al uso de la tecnología como herramienta principal para garantizar el acceso al aprendizaje.

Imprevisibilidad en las políticas educativas: La falta de estabilidad en las políticas educativas, ya que las decisiones del gobierno suelen cambiar con cada nuevo ciclo político. Esto complica la planificación a largo plazo en aspectos cruciales como el presupuesto, el diseño de los planes de estudio y el acceso a la educación.

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Educación virtual: dispositivos para a mejorar el aprendizaje ...

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Actitud de los docentes a la participación de los padres 

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Actitud de los docentes a la participación de los padres 

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Es compleja y multifacética, algunos docentes valoran las colaboraciones y otros pueden enfrentar desafíos, es fundamental comprender estos diferentes puntos de vista para fomentar una colaboración efectiva entre la escuela y la familia.

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Actitud de los estudiantes frente a la participación de los padres 

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Actitud de los estudiantes frente a la participación de los padres 

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La participación de los padres es un factor clave para el éxito educativo de los estudiantes, fomentando una colaboración efectiva entre escuela y la familia, así podemos crear un entorno de aprendizaje más enriquecedor y beneficioso para todos.

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La comunicación entre docentes, padres y estudiantes es fundamental para establecer una confianza y colaboración, influyen en la forma en la que interactúan y perciben la participación de los padres

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Era una educación más rígida, se enfocaba más en la disciplina y la obediencia.

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El maestro era la mayor autoridad, utilizaban castigos físicos y sancionaes como métodos de correción. Se énfocaba más en crear estudiantes obedientes y trabajadores.

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Su forma de educación era unidireccional, ya que los maestros hablaban y los alumnos escuchaban, es decir, una educación tradicional, los estudiantes eran participantes pasivos. Se daba prioridad a la memorización y repetición de contenidos.

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Busca la equidad e inclusión, se prioriza el desarrollo de sus áreas y habilidades, se enfoca en el desarrollo emocional, social y físico.

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El rol del docente a cambiado significativamente, ya que se convirtió en un facilitador en el aprendizaje, además les motiva, fomentando un ambiente participativo. Crea planificaciones con actividades innovadoras con diferentes métodologías, adaptando las necesidades del estudiante.

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Utiliza métodos activos, basados en el aprendizaje práctico y colaborativo. Los estudiantes son considerados participantes activo. Promueve el pensamiento crítico y la creatividad. Para su evaluación, se lo hace de manera continúa, con diferentes técnicas, esto sirve para conocer el avance del niño y saber que toca reforzar.

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La educación evoluciono significativamente, tanto en la educación por parte de los docentes, como en sus metodologías. Existen grandes diferencias entre las dos educaciones. Pero la actual, le permite al estudiante poder aprender mediante la experiencia.

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Actualmente la educación, busca trabajar con metodologías innovadoras y utilizan la tecnología como herramienta principal. Muchos estudiantes carecen de este recursos debido a la falta de recursos económicos. Incluyendo la brecha que existe entre lo urbano y lo rural, esto limita las oportunidades educativas.

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Monasterio, D., & Briceño, M. (2020). Educación mediada por las Tecnologías: Un desafío ante la coyuntura del Covid-19. Observador del Conocimiento, 5(1), 100-108. https://revistaoc.oncti.gob.ve/index.php/odc/article/view/200

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Vicerrectorado de Docencia, Unidad de Apoyo a la Formación Académica. (2024). Tema 9: Desafíos actuales del currículo nacional. Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE, Unidad de Educación a Distancia.

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Currículo – Ministerio de Educación. (2019). Gob.ec. https://educacion.gob.ec/curriculo/

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johnnyalex. (2014, abril 28). Como era la educación antigua y como es la educación actual con medios digitales. johnnyalex342. https://johnnyalex342.wordpress.com/2014/04/28/como-era-la-educacion-antigua-y-como-es-la-educacion-actual-con-medios-digitales/

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La digitalización de la educación ofrece muchas oportunidades, también genera riesgos, como la sobrecarga de información, la adicción a las pantallas y la privacidad de los datos. Encontrar un equilibrio adecuado para que los estudiantes se beneficien de las tecnologías sin sufrir sus efectos negativos.

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Tienen un impacto significativo en la educación, afectando tanto el acceso como la calidad de las oportunidades educativas en comunidades las escuelas suelen tener infraestructuras deterioradas, falta de materiales educativos y menos acceso a tecnologías al igual que las familias con recursos limitados suelen enfrentar dificultades para enviar a sus hijos a escuelas lejanas o de mayor calidad, debido a costos de transporte o carencia de opciones cercanas.

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El problema educativo en México no son los maestros, es la ...

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Los programas educativos a menudo no están alineados con las necesidades del mundo actual, dejando de lado habilidades prácticas como la resolución de problemas, el pensamiento crítico y la alfabetización digital.

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Aparicio, P. C. (2009). Educación y jóvenes en contextos de desigualdad socioeconómica. Tendencias y perspectivas en América Latina. Education Policy Analysis Archives/Archivos Analíticos de Políticas Educativas, 17, 1-35. https://www.redalyc.org/pdf/2750/275019727012.pdf

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En lugar de buscar el conocimiento por el placer de aprender, a menudo se sienten presionados por calificaciones externas, expectativas de los padres o futuros académicos y profesionales, experimentan una disminución en su motivación intrínseca para aprender.

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Delgado, P. (2019, octubre 21). La importancia de la participación de los padres en la enseñanza. Observatorio / Instituto para el Futuro de la Educación; Instituo para el Futuro de la Educación. https://observatorio.tec.mx/edu-news/la-importancia-de-la-participacion-de-los-padres-en-la-educacion/

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(S/f-b). Unirioja.es. Recuperado el 13 de enero de 2025, de https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/9589731.pdf