# data[].attributes.body
grupo: 2

Integrantes: Miguel Angel Perez Cardenas

ID: 963229

NRC: 61929

Curso: Desarrollo social contemporaneo

1. En este curso aprendi que la sociedad es un conjunto de personas las cuales hay que hacer avanzar teniendo en cuenta los distintos tipos de desarrollo en la sociedad. que no solamente es blanco y negro si no que tambien hay matices y que debemos seguir como sociedad

2. hacerca de mi propuesta de sensibilización para combatir la violencia en la localidad de Rafael Uribe Uribe en Bogotá debe enfocarse en promover el respeto, la empatía y la convivencia pacífica como pilares fundamentales. Es crucial involucrar a la comunidad en actividades educativas y culturales que fortalezcan el tejido social y empoderen a las personas para resolver conflictos de manera no violenta. Solo a través del diálogo y la unión comunitaria será posible construir un entorno más seguro y equitativo para todos.

# data[].attributes.headline
Danna Gabriela Figueroa Zapata ID: 946505    Grupo: 8

# data[].attributes.subject
Danna Gabriela Figueroa Zapata ID: 946505    Grupo: 8

# data[].attributes.body
Mi Reflexión más significativa mediante el aprendizaje del curso ha sido explorar las diferentes alternativas de estrategias en el desarrollo integral humano y la importancia de construir un desarrollo económico sin afectar el medio ambiente, donde la madre tierra es la clave principal para vivir en plenitud, la paz con la naturaleza y su entorno nos dignifica e humaniza, por lo tanto, el ser humano y su ambiente social, cultural, económico, político deben asociarse en armonía con el medio ambiente, tener cultura y educación ecológica para cuidar y proteger lo que hoy en día consumimos de la madre tierra y que en muchos de los casos se está perdiendo por el mal uso. Mi proyecto de acción social responsable implica corresponder una intervención solidaria, empática y cultural, además de los valores éticos que hacen parte inclusivamente hacia la comunidad, es fundamental sensibilizar a los individuos perjudicados en el mal usos de la separación de los residuos en la localidad de Bosa del barrio Laureles, concientizar mediante campañas educativas y ecológicas y así mismo crear pensamientos en pro al manejo adecuado de los residuos de basuras y al reciclaje. humanizar con sentido de pertenencia y acción popular activa en la presentación de sus derechos fundamentales para el buen vivir, un bienestar saludable y digno, donde la comunidad se involucre con el estado y el estado los escuche y haga acciones socialmente responsables y pertinentes a la transformación frente a la problemática que vulneran en temas de salud, social, cultural y económicos a los residentes y comerciantes del barrio en la cual el estado garantice una atención integral, ambiental y social. mi acción se basa con el objetivo de enriquecer su autonomía, mentes, resiliencia y un vivir digno y socialmente desarrollado tanto en lo económico como cultural.

# data[].attributes.body
Integrantes:

Gabriel Armando Barriga Rodriguez ID-967315

Katherine Beltrán Olave ID 958666

David Felipe Ahumada Martinez ID 978720

Curso: Desarrollo Social Contemporaneo

Nuestra reflexión de nuestra propuesta frente a la problemática de los vendedores ambulantes es que no puede resolverse con medidas represivas ni temporales. Una acción socialmente responsable debe partir del reconocimiento de su rol en la economía, generar inclusión y ofrecer alternativas que dignifiquen su trabajo. El compromiso del sector público, privado y la sociedad es clave para construir ciudades más equitativas y organizadas, donde todos los actores puedan coexistir de manera justa y productiva.

En sectores como Fontibón, donde la actividad informal es alta, estas acciones pueden convertirse en modelos replicables a nivel nacional, fortaleciendo la estructura económica y social del país.

Gracias.

# data[].attributes.body
Grupo 12

Natalia Rodriguez Montaña

ID: 891336

NRC: 61937

La pobreza es un problema que afecta a millones de personas, limitando sus oportunidades de tener una vida digna. Esta situación no solo significa falta de dinero, sino también la carencia de acceso a educación, salud, empleo y vivienda adecuada.

Para enfrentar esta realidad, es necesario que todos en la sociedad trabajen juntos: el gobierno, las empresas, las organizaciones sociales y las mismas comunidades. Las soluciones deben centrarse en mejorar la calidad de vida, generar empleos dignos y brindar educación para que las personas puedan salir del ciclo de pobreza.

La solidaridad y el compromiso son fundamentales para construir una sociedad más justa, donde todos tengan las mismas oportunidades. Si trabajamos de manera conjunta y responsable, podremos lograr cambios importantes que beneficien a las comunidades más vulnerables y ayuden a reducir la pobreza.

# data[].attributes.body
Integrantes:

Jazmin Giraldo

Paula Ruiz

A lo largo del curso estudiamos varias temáticas del desarrollo social en diferentes poblaciones, esto nos enseñó a ver de forma más clara la importancia de contribuir para mejorar la calidad de vida de las personas o poblaciones que se ven afectadas al pasar los años, identificando estrategias que se pueden implementar para contribuir a la reducción de la pobreza y la promoción de la sostenibilidad ambiental, estas estrategias permiten reconocer como la implementación de políticas pueden garantizar el acceso equitativo a servicios básicos como salud, educación y vivienda, promoviendo la justicia social, a fin de evitar que los beneficios del crecimiento económico se concentren solo en ciertos grupos poblacionales. El desarrollo social debe fomentar una participación activa de la ciudadanía, reforzando las democracias y promoviendo la justicia y la equidad, siempre con un enfoque sensible a los diferentes contextos culturales y económicos, el progreso debe ser integral, equilibrado y sostenible, buscando no solo el crecimiento material, sino también el bienestar humano, la protección del medio ambiente y la igualdad social.

# data[].attributes.body
Grupo 14 :

Integrantes: Nixon Javier Arias C.

Id: 958559

Nrc: 50-61931

Mi reflexión frente a este curso se centra en la interconexión entre la teoría y la práctica en la búsqueda de un desarrollo más justo y sostenible desde la exploración del desarrollo social y sus alternativas (desarrollo sostenible, desarrollo humano integral), pasando por la doctrina social de la iglesia y llegando a problemáticas concretas como la desigualdad, la violencia de género y la crisis climática, me llevo a una comprensión más profunda de la responsabilidad que tenemos como individuos y como sociedad.

Lo más significativo de este aprendizaje radica en la conciencia de que no se trata solo de conceptos abstractos, sino de realidades que nos interpelan directamente, ejemplo de ello fue la problemática abordada El crecimiento urbano descontrolado de Bogotá tiene múltiples causas que se entrelazan con aspectos sociales, económicos y políticos. Algunas de las más relevantes incluyen: Migración Interna y Desplazamiento Forzado: En la década de los 80 y 90, Colombia vivió una crisis interna marcada por el conflicto armado y la violencia, lo que provocó un alto índice de desplazamiento forzado hacia las grandes ciudades, especialmente Bogotá. Este fenómeno contribuyó a un aumento de la población urbana sin que existiera una infraestructura suficiente para acomodar a los nuevos habitantes, las zonas rurales cercanas a Bogotá, como la Sabana, comenzaron a ser ocupadas por familias desplazadas que carecían de acceso a la vivienda formal, lo que llevó a la expansión de asentamientos informales, como consecuencia la pobreza y falta de vivienda formal, la falta de vivienda asequible en el centro urbano de Bogotá ha impulsado a muchas familias a buscar alternativas en áreas rurales o periurbanas, a menudo, estas zonas son ocupadas ilegalmente, sin los servicios básicos como agua potable, electricidad, alcantarillado, ni una infraestructura adecuada , genera contaminación mal uso de espacios para las basuras, por ello la pobreza en sectores rurales y urbanos ha sido un factor decisivo en la ocupación informal del territorio, lo que ha llevado a la creación de urbanizaciones piratas que operan al margen de la ley. Por otro lado la falta de planificación urbana del gobierno local por regular y controlar el crecimiento de la ciudad, la planificación urbana en Bogotá ha sido insuficiente para anticipar y gestionar el crecimiento acelerado, el cambio de uso del suelo de rural a urbano ha sido un proceso muchas veces irreversible, sin una debida reglamentación sobre el tipo de desarrollos permitidos , la debilidad del Estado en la gestión del territorio y la presión de los intereses privados han facilitado la ocupación desmedida de zonas sin la infraestructura adecuada.

En resumen, lo más significativo de este aprendizaje es la comprensión de que el desarrollo social es una tarea colectiva que nos involucra a todos. Requiere un compromiso ético y una acción transformadora que parta del reconocimiento de la dignidad humana y la búsqueda del bien común, la experiencia de construir una acción socialmente responsable nos brinda herramientas concretas para contribuir a la construcción de un mundo más justo, equitativo y sostenible.

# data[].attributes.headline
grupo 4 Desarrollo social contemporáneo 
Nrc: 50-61930

Juana Valentina Aponte 
Flor Stella Duarte 
María Camila Bueno

# data[].attributes.subject
grupo 4 Desarrollo social contemporáneo 
Nrc: 50-61930

Juana Valentina Aponte 
Flor Stella Duarte 
María Camila Bueno

# data[].attributes.body
Lo más significativo que nos llevamos de este curso es la comprensión de que el desarrollo social contemporáneo es un proceso integral que va más allá de indicadores económicos o soluciones aisladas. Nos impactó reconocer cómo las desigualdades estructurales siguen marcando la vida de millones de personas, y la necesidad urgente de promover la justicia y la equidad desde diferentes frentes.

Un aprendizaje clave fue entender que el desarrollo no es un esfuerzo exclusivo de los gobiernos o las grandes organizaciones, sino una construcción colectiva que involucra a toda la sociedad. Reflexionamos sobre cómo cada acción, por pequeña que parezca, puede contribuir al cambio. Esto nos ayudó a identificar nuestro rol como agentes activos en la transformación social, ya sea desde el ámbito comunitario, familiar o educativo.

Otro aspecto que consideramos significativo fue analizar casos reales y actuales que evidencian tanto los avances como los desafíos en temas como la inclusión, la cohesión social y el desarrollo sostenible. Estos ejemplos nos mostraron que el desarrollo es un proceso complejo, que requiere no solo estrategias bien pensadas, sino también la participación activa de las personas que forman parte de las comunidades.

Por último, lo más inspirador fue darnos cuenta de que el cambio es posible cuando hay voluntad y compromiso. Entendimos que el desarrollo social no es algo abstracto o lejano, sino una meta alcanzable que empieza con pequeños actos de solidaridad, con la defensa de la equidad y con la promoción de espacios donde todos puedan ser escuchados y reconocidos.

Este curso nos dejó la enseñanza de que, aunque el camino hacia una sociedad más justa sea desafiante, cada uno de nosotros tiene la capacidad de aportar y hacer una diferencia.

# data[].attributes.headline
Eliana Lizeth Rubiano Huertas ID 902428 NRC: 50-61937    Grupo: 18

# data[].attributes.subject
Eliana Lizeth Rubiano Huertas ID 902428 NRC: 50-61937    Grupo: 18

# data[].attributes.body
Durante este curso, mi aprendizaje más significativo fue comprender cómo las Alternativas al Desarrollo y el Desarrollo Humano Integral proponen enfoques más inclusivos y sostenibles para enfrentar las problemáticas sociales, económicas y ambientales en nuestros contextos locales. Al analizar la venta informal en Garagoa, pude ver cómo las desigualdades estructurales afectan a las poblaciones más vulnerables y cómo acciones socialmente responsables, como los mercados campesinos organizados, pueden contribuir a la dignificación del trabajo y al fortalecimiento de la economía solidaria.

Este proceso también me permitió reflexionar sobre la Doctrina Social de la Iglesia, especialmente en lo relacionado con la dignidad humana y el bien común, principios que inspiran la corresponsabilidad en la construcción de sociedades más justas. Además, entendí la importancia de involucrar a todos los actores del territorio para generar soluciones integrales y participativas.

Por último, valoro el ejercicio reflexivo a lo largo del curso, que me permitió no solo identificar problemas en nuestro entorno, sino también proponer acciones concretas que atienden las necesidades de nuestra comunidad.

# data[].attributes.headline
  grupo # 8   Claudia Marcela Buitrago Mahecha ID 955543 - Lizeth Bonilla Trujillo ID 970098 - Isabella Rodriguez ID 977450 -  Steven Palomo Guerrero ID 957290      NRC 50-61931

# data[].attributes.subject
  grupo # 8   Claudia Marcela Buitrago Mahecha ID 955543 - Lizeth Bonilla Trujillo ID 970098 - Isabella Rodriguez ID 977450 -  Steven Palomo Guerrero ID 957290      NRC 50-61931

# data[].attributes.body
Como equipo, la clase de Desarrollo Social Contemporáneo nos ha dejado aprendizajes significativos que van más allá de lo académico y nos han permitido reflexionar sobre nuestra responsabilidad como actores de cambio en la sociedad. A lo largo de este proceso, realizamos varios trabajos que nos permitieron analizar problemáticas sociales y ambientales desde diferentes perspectivas. Sin embargo, en esta reflexión hemos decidido enfocarnos en tres actividades que, como grupo, consideramos que nos marcaron de manera especial, tanto por su impacto en nuestro pensamiento crítico como por la relevancia de los temas abordados.

Alternativas al Desarrollo: La importancia de lo local.

Al analizar el caso del Mercado Local Campesino, entendimos que las soluciones a problemas como la pobreza y la exclusión social deben surgir desde la comunidad misma. Vimos cómo el principio de subsidiariedad y la participación activa de los actores locales son claves para que el desarrollo sea sostenible y apropiado. Como grupo, valoramos el papel de las iniciativas locales que dignifican las economías tradicionales, promueven la equidad y respetan las culturas indígenas​.

Visibilizar para sensibilizar: La narrativa fotográfica.

En el Ensayo Fotográfico sobre la contaminación del aire en Bogotá, utilizamos la imagen y la narrativa como herramientas para generar conciencia. Este ejercicio nos mostró que el cambio comienza cuando logramos visibilizar las problemáticas y conectar emocionalmente con quienes las viven. A través del lente de la fotografía, capturamos la crisis ambiental y sus efectos en la salud pública, reafirmando la necesidad de sensibilizar a la comunidad sobre su rol en la solución​.

Acción socialmente responsable: Un compromiso colectivo.

Al trabajar en la propuesta de Movilidad Sostenible y Educación Ambiental, reflexionamos sobre la importancia de articular esfuerzos entre gobierno, industria, ciudadanía y organizaciones. Como equipo, comprendimos que el cambio no se limita a políticas públicas, sino que requiere de acciones concretas y compromiso de todos los actores sociales. Resaltamos la necesidad de promover el uso de transporte sostenible, la reforestación y la educación ambiental como estrategias para mejorar la calidad de vida en nuestras ciudades​.

Si bien realizamos varios trabajos en esta materia que nos dejaron enseñanzas valiosas, seleccionamos estos tres porque son los que más nos han marcado por su impacto en nuestra manera de ver las problemáticas contemporáneas. Como grupo, hemos aprendido que el desarrollo social no puede desvincularse de la sostenibilidad, la equidad y la participación activa. Cada actividad nos permitió identificar cómo pequeñas acciones, articuladas con el trabajo colectivo y el compromiso comunitario, pueden generar un impacto positivo en nuestro entorno. Nos llevamos la enseñanza de que el cambio comienza con la reflexión y la sensibilización, pero solo se consolida cuando trabajamos juntos, con empatía y responsabilidad hacia las problemáticas que nos afectan como sociedad.

# data[].attributes.body
Grupo # 7

Una de las reflexiones que me deja todo este contexto relacionado con el desarrollo social es 1 La autogestión: Los mercados locales campesinos son espacios donde las comunidades rurales pueden tomar decisiones sobre qué producir, cómo comercializar y a qué precios, fortaleciendo su autonomía y autogestión.

2 Valor agregado: Al comercializar sus productos directamente, los campesinos obtienen mayores beneficios económicos y pueden reinvertirlos en sus comunidades, generando un círculo virtuoso de desarrollo local.

3 Preservación de saberes ancestrales: Los mercados locales permiten la transmisión de conocimientos tradicionales sobre agricultura, procesamiento de alimentos y relaciones comerciales, contribuyendo a la preservación de la diversidad cultural y alimentaria de las comunidades locales y así su vez influyen en la autonomía de los campesinos que son los que se merecen la admiración y el respeto por su labor, a su vez la creación de empleo y generación de ingresos: Los mercados locales generan empleo y oportunidades de negocio para los campesinos y otros actores locales, dinamizando la economía rural.

En conclusión para mí, los mercados locales campesinos representan una oportunidad para poner en práctica el principio de subsidiariedad, empoderando a las comunidades rurales y fortaleciendo las economías locales. Sin embargo, es necesario superar diversos desafíos y contar con el apoyo de las políticas públicas para garantizar su sostenibilidad y crecimiento.

# data[].attributes.headline
Nuvia Isabel Alvarado Viviesca ID 967924                                             Mónica Milena Criado Gómez ID 925556                                                Stefania Rodríguez Sánchez ID 749127                                              Grupo: 10      NRC: 50 – 61937       

# data[].attributes.subject
Nuvia Isabel Alvarado Viviesca ID 967924                                             Mónica Milena Criado Gómez ID 925556                                                Stefania Rodríguez Sánchez ID 749127                                              Grupo: 10      NRC: 50 – 61937       

# data[].attributes.body
1.     Nuestra reflexión  como grupo es que En el desarrollo de este programa pudimos explorar y aprender las diferentes alternativas del desarrollo humano, tanto social como económico. Todos como sociedad aportando un granito de arena para mejorar nuestro entorno y haciendo más fácil el día a día pensamos en como unir a la sociedad y contribuir con ayuda sostenibles.

2.     Nuestro de proyecto social es: Huertas Urbanas y Sostenibles.

las huertas urbanas son un punto de encuentro para las personas, fortaleciendo el sentido de comunidad. En estos pequeños jardines, vecinos de diferentes edades y orígenes se unen para cultivar juntos, compartir conocimientos y disfrutar de un respiro en medio del ajetreo de la vida cotidiana. Estos espacios se convierten en lugares de encuentro y colaboración, donde se tejen vínculos que van más allá de la simple agricultura.

Nuestro proyecto buscar captar la esencia de estos espacios vibrantes y llenos de color. Descubriremos cómo las huertas urbanas no solo transforman el paisaje, sino también la forma en que vivimos y nos relacionamos con el mundo que nos rodea. Al cultivar plantas, estamos cultivando algo mucho más grande: esperanza, resiliencia y una nueva forma de conectar con nuestro entorno. En medio del ruido y la prisa de la ciudad, las huertas urbanas nos recuerdan que siempre hay espacio para la vida, para la naturaleza y para las personas.

# data[].attributes.body
GRUPO No. 27

Andrea K. Caina Rubio

ID. 839324

NRC. 50-61931

Durante este curso, logré comprender de manera profunda la importancia del desarrollo social como una herramienta indispensable para enfrentar problemáticas como la pobreza, la desigualdad y las vulnerabilidades de derechos en nuestros contextos. Un aprendizaje significativo fue reconocer que el desarrollo humano integral y las alternativas al desarrollo hegemónico, como el enfoque de la doctrina social de la iglesia, no solo promueven el bienestar de las comunidades, sino también nuestra responsabilidad individual y colectiva como agentes de cambio.

A través de la construcción de nuestra propuesta de acción socialmente responsable, aprendí a analizar problemas estructurales como la pobreza infantil desde una perspectiva crítica, identificando actores clave y diseñando estrategias sostenibles que integren valores de solidaridad y empatía. Esta experiencia me permitió valorar la importancia de soluciones reales que nacen del corazón las cuales transforman realidades.

En general, este curso me dejó una valiosa enseñanza: el desarrollo social no es solo un concepto teórico, sino una invitación a actuar desde nuestras comunidades para construir un futuro más justo y equitativo, esto con el fin de ver una sonrisa impresa en el rostro de niños que vive una experiencia diferente. Esto hace parte del legado de Jesús. Amar por medio de la oración con las manos exendidas para abrazar no solo con el corazón sino con provisión.

# data[].attributes.body
Wilmer sneider parada rodriguez-944754

Edwin julian romero caceres-975419

La educación física posee un potencial transformador que trasciende el desarrollo físico, impactando directamente en el aprendizaje del desarrollo social y en la formación de comunidades más unidas y solidarias. El avance social conlleva la adquisición de destrezas para relacionarse, comunicarse y cooperar, reforzando valores fundamentales como la empatía, el respeto, la solidaridad y el trabajo conjunto.

Desde la perspectiva de la educación física, podemos influir de manera positiva en las comunidades al fomentar la inclusión y la equidad, estableciendo entornos donde cada individuo, sin importar su estado físico, edad o género, se sienta apreciado y respetado. Asimismo, mediante actividades deportivas y juegos en grupo, promovemos la colaboración, el trabajo en equipo y la resolución de conflictos, competencias imprescindibles para la convivencia en cualquier contexto.

La educación física también favorece la formación de hábitos saludables que incrementan el bienestar físico y la salud mental y emocional de los involucrados, elementos esenciales para la cohesión social. De igual manera, al llevar a cabo eventos deportivos y actividades de ocio, se crean espacios de unión donde los individuos pueden relacionarse, intercambiar vivencias y establecer redes de apoyo comunitario.

Finalmente, esta disciplina facilita la identificación y el desarrollo de líderes sociales. Al tomar posiciones de liderazgo en eventos deportivos, los participantes adquieren habilidades para dirigir, motivar y respaldar a otros, transformándose en agentes de cambio que fomentan el avance y la cohesión en sus comunidades.

En conclusión, la educación física no solo imparte habilidades motrices, sino que actúa como un fuerte medio para estimular el desarrollo social, impulsar valores compartidos y cambiar comunidades, creando entornos más sólidos, inclusivos y dedicados al bienestar colectivo.

# data[].attributes.body
Linssy Dayana Lugo Borre

ID: 959609

NRC: 50-61931

El curso de desarrollo social

contemporáneo ha sido una travesía enriquecedora que me ha permitido adentrarme en temas cruciales para comprender los desafíos que enfrenta nuestra sociedad actual. A través de este aprendizaje, he llegado a apreciar que el desarrollo social no es solo un objetivo económico, sino un proceso integral que busca mejorar la calidad de vida de todas las personas, especialmente las más vulnerables.

La pobreza es una de las temáticas más críticas que aborde en este curso. He aprendido que la pobreza no es solo la falta de recursos económicos, sino una condición multidimensional que afecta el acceso a la educación, la salud, la vivienda digna y la participación en la vida social y política. Este enfoque nos lleva a entender que combatir la pobreza requiere acciones integrales y coordinadas.

La relación entre pobreza y desigualdad se hizo evidente al analizar cómo las estructuras sociales perpetúan ciclos de pobreza, la

desigualdad económica y social no solo limita oportunidades para quienes viven en condiciones de pobreza, sino que también afecta negativamente al desarrollo general de nuestras sociedades. Además, reflexionar sobre las causas estructurales de la pobreza me ha llevado a considerar cómo factores como la discriminación, las crisis económicas y los desastres naturales agravan esta situación. Es fundamental abordar estas raíces para lograr un desarrollo social equitativo.

# data[].attributes.body
Diana Marcela Rojas León NRC 683578 Grupo 15

Reflexión en los tiempos modernos la mujer tiene derechos y deberes que se ven obstaculizados porque todavía estamos en una sociedad que requiere más sensibilización frente al respeto y al valor de la mujer, el amor, la espiritualidad, el trabajo, la capacidad de resiliencia y sobre todo el derecho de amar y desarrollar habilidades básicas dentro de su profesión, dentro de sus roles como mujer y como ser humano, como ama de casa, como madre, como cabeza de familia, entre otras cosas. Creemos que la mujer es un objeto lo cual hoy en día está comprobado que la mujer es líder y genera opciones laborales, propuestas de prosperidad, abundancia y en especial se genera la mujer como base indispensable de la sociedad la cultura ya que ésta tiene iniciativas y propuestas de liderazgo basadas en el proceso de integración y desarrollo en una sociedad más moderna y más incluyente el hombre como tal debe comprender que la mujer es el eje fundamental de la sociedad y la familia por ello deberían de existir más programas desde la mirada política desde la empresa desde la parte privada y pública donde podamos mejorar la participación en todos los medios y los campos sociales laborales culturales de nuestra sociedad

# data[].attributes.headline
La gestión de residuos sólidos en Bogotá: 

# data[].attributes.subject
La gestión de residuos sólidos en Bogotá: 

# data[].attributes.body
Un desafío urgente para la ciudad

En los últimos años, Bogotá ha venido enfrentando un serio desafío relacionado

con la gestión de residuos sólidos. La acumulación de basura en diversas zonas de la

ciudad se ha vuelto cada vez más visible, afectando no solo la imagen urbana, sino

también la salud de sus habitantes y el entorno natural. Este problema tiene implica-

ciones profundas en el bienestar colectivo y plantea la necesidad urgente de un cam-

bio en la forma en que gestionamos nuestros desechos. En este contexto, la investiga-

ción que se presenta busca explorar las causas de este fenómeno, sus efectos y propo-

ner soluciones prácticas que fomenten una cultura ciudadana comprometida con el re-

ciclaje y la correcta disposición de los residuos.

# data[].attributes.body
Integrantes:

Molina Espinel Karen Liceth

Lizarazo Duran Daniel Camilo

Portela García Mauricio

A lo largo de este curso, comprendimos la relevancia de analizar y abordar las problemáticas sociales desde una perspectiva integral. Descubrimos el valor que tienen las pequeñas acciones para generar grandes transformaciones en una comunidad, siempre que se lleven a cabo con planificación y trabajo colaborativo. Uno de los aprendizajes más significativos fue entender la importancia de fomentar la educación ambiental y la participación activa de todos los actores sociales para enfrentar desafíos como el manejo inadecuado de residuos y el cuidado de los espacios públicos, especialmente en el caso del barrio Timiza.

Reflexionamos sobre cómo una propuesta no solo debe solucionar un problema inmediato, sino también considerar los factores humanos y sociales implicados, promoviendo la cohesión comunitaria y el sentido de pertenencia. Este curso nos proporcionó herramientas para diseñar acciones que integren valores éticos, como la solidaridad, el bien común y el respeto por la dignidad humana, aplicándolos en soluciones que beneficien a toda la comunidad.

Finalmente, reconocimos que el verdadero impacto reside en generar cambios culturales a través de la sensibilización, la educación y la participación activa. Este aprendizaje trasciende el caso analizado, inspirándonos a replicar estas estrategias en otros contextos, con el objetivo de alcanzar un desarrollo más inclusivo y sostenible.

# data[].attributes.headline
Paula Andrea Organista Benito ID: 742936 Grupo 21

# data[].attributes.subject
Paula Andrea Organista Benito ID: 742936 Grupo 21

# data[].attributes.body
Mi reflexión durante el curso fue la importancia de respetar la naturaleza y de como es posible tener emprendimientos que sean amigables con la madre tierra y de esta manera crear una conciencia de buenas practicas sostenibles que dejen a futuro ideas innovadoras para las nuevas generaciones que son las que tienen la obligación de continuar conservando y dejando un mejor planeta, no solo para la especie humana si no para los animales que son los que se ven afectados por nuestro macro consumo y las malas practicas que llevamos desde generaciones.

El proyecto del cual me enamore fue el de los apicultores, ya que hacen lo posible por crear conciencia de la importancia que tienen las abejas en los cultivos, pero que desafortunadamente la mala asesoría y desconocimiento hace que los cultivadores las vean como una amenaza y me gusto las estrategias implementadas ya que esto permite la unión de estos dos gremios y de esta manera se logre un beneficio para las partes involucradas.

Finalmente, Agradezco por los conocimientos adquiridos y el curso fue de gran ayuda para crear conciencia.

# data[].attributes.headline
Grupo 22  - NRC 50 - 61929 - Julian David Rodriguez Cortes.   ID:957778

# data[].attributes.subject
Grupo 22  - NRC 50 - 61929 - Julian David Rodriguez Cortes.   ID:957778

# data[].attributes.body
Mi reflexión sobre mi propuesta frente a la pobreza en Colombia es que es un problema estructural que refleja las profundas desigualdades sociales, económicas y regionales que afectan al país. A pesar de los esfuerzos de los últimos años para reducirla, sigue siendo un desafío crítico que requiere atención constante y un enfoque integral.

Así también se puede identificar que las causas de la pobreza en Colombia son múltiples y complejas. La desigualdad en la distribución de la riqueza y los ingresos es una de las más notorias, junto con el limitado acceso a oportunidades de calidad en educación, empleo y servicios básicos en muchas regiones del país. Además, el conflicto armado histórico y el desplazamiento forzado han generado una alta vulnerabilidad en comunidades rurales y urbanas.

# data[].attributes.body
Paula Alejandra Gonzalez ID 967007

Dora Constanza Escobar Yara ID 604321

Abordar las problemáticas sociales vistas en el curso de desarrollo social contemporáneo nos ha permitido adquirir algunas herramientas para acercarnos a las dinámicas sociales y cómo podemos intervenir de manera efectiva para promover un cambio positivo. Uno de los enfoques más interesantes que hemos explorado es el ecofeminismo, una corriente que entrelaza la lucha por la equidad de género con la defensa del medio ambiente. Esta perspectiva nos invita a repensar nuestras relaciones con la naturaleza y entre nosotros mismos, destacando que la opresión de las mujeres y la explotación del entorno están interconectadas.

El ecofeminismo nos enseña que cualquier iniciativa que busque transformar socialmente debe considerar no solo los aspectos económicos, sino también los sociales y ambientales. Al abordar estas interrelaciones, podemos generar propuestas más integrales que no solo resuelvan problemas inmediatos, sino que también contribuyan a una transformación estructural en nuestra sociedad.

Una de las lecciones más impactantes es cómo una iniciativa local puede escalar hacia políticas públicas significativas. Por ejemplo, un proyecto comunitario que promueva prácticas agrícolas sostenibles y empodere a las mujeres en el acceso a recursos puede inspirar a otros grupos y comunidades. A medida que estas iniciativas demuestran su efectividad, pueden captar la atención de los responsables de políticas, quienes podrían ver el valor en replicar estos modelos en un contexto más amplio.

Esto nos lleva a reflexionar sobre el poder del conocimiento colectivo y la importancia de la participación ciudadana. Cuando las comunidades se apropian de una iniciativa, no solo están mejorando sus condiciones locales, sino que también están sentando las bases para un cambio más amplio. La implementación exitosa de estas iniciativas puede influir en legislaciones que promuevan la equidad de género, la sostenibilidad ambiental y el bienestar social.

Además, al aplicar principios ecofeministas en diferentes contextos culturales, se abre un espacio para el diálogo intercultural. Cada comunidad tiene sus propias realidades y desafíos; por lo tanto, es fundamental adaptar las iniciativas a sus necesidades específicas. Este enfoque personalizado no solo aumenta la efectividad de las intervenciones, sino que también refuerza el sentido de pertenencia y empoderamiento entre los miembros de la comunidad.

En conclusión, la materia de desarrollo social nos ha enseñado que el cambio es posible cuando combinamos nuestras fuerzas y abordamos los problemas desde una perspectiva holística. El ecofeminismo nos brinda un marco poderoso para entender cómo nuestras luchas están entrelazadas y cómo cada pequeña acción puede tener un impacto duradero en nuestra sociedad. Al fomentar iniciativas locales que puedan escalar a políticas públicas, estamos sembrando las semillas para un futuro más justo y sostenible para todos.

# data[].attributes.headline
Nolberto Hidalgo monroy , ID : 000429850 , GRUPO 22

# data[].attributes.subject
Nolberto Hidalgo monroy , ID : 000429850 , GRUPO 22

# data[].attributes.body
Desarrollo Social: Alternativas al Modelo Tradicional en Colombia

El concepto de desarrollo social ha sido tradicionalmente visto como un proceso que se mide principalmente por el crecimiento económico, es decir, por la expansión de los mercados y la acumulación de riquezas. Sin embargo, hoy en día, existen enfoques que cuestionan este modelo, como el desarrollo sostenible y el desarrollo humano integral, que buscan una visión más inclusiva, justa y respetuosa con el medio ambiente.

En Colombia, estos nuevos enfoques del desarrollo se presentan como una respuesta a los grandes problemas sociales y ambientales que enfrenta el país. A pesar de ser una nación con grandes recursos naturales, Colombia tiene altos índices de pobreza, desigualdad, violencia y desafíos ambientales.

Ecológico y Social

El desarrollo sostenible busca un crecimiento que no dañe el medio ambiente ni agrave las desigualdades sociales. En el caso de Colombia, este enfoque es muy relevante porque el país posee una biodiversidad impresionante, pero también enfrenta serios problemas ambientales, como la deforestación y la minería destructiva.

El desarrollo sostenible en Colombia debe implicar políticas que protejan el medio ambiente y, al mismo tiempo, ayuden a las comunidades más vulnerables, como las rurales y étnicas, que dependen de los recursos naturales para sobrevivir. También es esencial que estas comunidades participen en las decisiones que afectan su vida y su territorio, ya que son quienes más sufren las consecuencias de los problemas ambientales.

la Doctrina Social de la Iglesia en Colombia

La Doctrina Social de la Iglesia ha sido una guía importante en muchos países, y en Colombia, con sus desafíos sociales y políticos, no ha sido la excepción. A lo largo del tiempo, la Iglesia Católica ha estado al lado de los más necesitados, defendiendo la justicia social y luchando contra las desigualdades. En un país como Colombia, donde persisten la pobreza, la violencia y la exclusión, los principios de esta doctrina ofrecen una manera de pensar en un futuro más justo para todos.

Promoción de la Paz y la Reconciliación

Dado el conflicto armado que ha marcado la historia reciente de Colombia, la paz y la reconciliación son otros de los pilares de la Doctrina Social. La Iglesia ha estado involucrada en la búsqueda de soluciones pacíficas, apoyando procesos de paz y buscando un camino para sanar las heridas del país. A través de su mensaje, ha impulsado la idea de que la paz no solo es la ausencia de guerra, sino la construcción de una sociedad más justa, donde todos puedan vivir en armonía.

Defensa del Medio Ambiente y la Justicia Ecológica

La Iglesia defiende que el desarrollo no puede ocurrir a costa de la naturaleza. La explotación irresponsable de los recursos naturales debe ser reemplazada por modelos que respeten el medio ambiente y que no pongan en peligro los recursos que nos sostienen. Esto implica también proteger los territorios de las comunidades indígenas y campesinas, quienes son los que más cuidan y dependen de la tierra.

Desigualdad Económica: Un Desafío Colectivo

En Colombia, la desigualdad económica es uno de los problemas más persistentes. A pesar de los avances en algunos aspectos, sigue habiendo una gran brecha entre los que tienen mucho y los que tienen muy poco. Esto no solo afecta la calidad de vida de las personas, sino que también limita las oportunidades de crecimiento personal y colectivo. El Estado tiene la obligación de crear políticas públicas que reduzcan esta brecha, asegurando que todos tengan acceso a lo básico, como empleo digno, salud, educación y vivienda.

Violencias de Género

Otro gran reto en Colombia es la violencia de género, que afecta principalmente a mujeres y niñas. Esta violencia se manifiesta de diversas formas: desde el abuso sexual hasta el maltrato físico y psicológico, y la trata de personas. El Estado debe garantizar que existan leyes efectivas para proteger a las mujeres, y que estas leyes se apliquen de manera firme. Además, es necesario promover una educación que erradique las normas machistas y fomente el respeto hacia las mujeres desde una edad temprana.

Crisis Climática

La crisis climática es otro desafío urgente que afecta a Colombia, un país con una rica biodiversidad pero que también enfrenta problemas como la deforestación, la contaminación y la pérdida de ecosistemas. La crisis climática no solo es una amenaza para el medio ambiente, sino también para la salud, la economía y la seguridad de las personas. El Estado debe liderar políticas para mitigar el impacto del cambio climático, como la promoción de energías renovables, la protección de los recursos naturales y la reducción de las emisiones contaminantes.

# data[].attributes.body
integrantes :

Deisy Emelin Luis Pineda

Alison Andrea Tique

Laura Daniela Virgüez Velandia

NRC:61931

Curso: Desarrollo social contemporáneo

Nuestra reflexión mediante el aprendizaje del curso fue sobre el problema que tiene Bogotá acerca de las basuras y la falta de conciencia de la comunidad al no cuidar el medio ambiente, este problema nos afecta a todos la salud , la calidad de vida .

Se deberia hacer mas énfasis en la educación ambiental , en la construcción de un entorno saludable , el manejo adecuado de los residuos no es solo responsabilidad de las autoridades , sino un deber de cada ciudadano .La educación ambiental desde temprana edad puede transformar hábitos y construir al desarrollo de una cultura de reciclaje y respeto al medio ambiente .

los espacios públicos son para cuidarlos y no dejar basuras debemos tener mas amor por nuestra cuidad . eso tener responsabilidad personal .

# data[].attributes.attachment_link.title
presentación propuesta de acción socialmente responsable 

# data[].attributes.headline
Grupo 27 Desarrollo social contemporaneo , NRC: 50-61930

# data[].attributes.subject
Grupo 27 Desarrollo social contemporaneo , NRC: 50-61930

# data[].attributes.body
Heiler Esneider Ceballos Torres. ID 874922

A lo largo del curso pude reflexionar y comprender de una mejor manera, algunas de las dinámicas sociales, económicas y políticas que influyen en las comunidades. tambien diferentes problematicas, que incluyen desigualdades sociales, logre identificar la accion colectiva, en este aprendizaje logre reflexionar sobre mi papel como agente de cambio en el entorno donde convivo, de igual forma destaco la manera en la cual el curso me ayudo a valorar y diferenciar las distintas perspectivas culturales esto de una forma u otra fortalecio mi empatia y capacidad para analizar los problemas desde multples angulos esto hace que haya adquirido como persona multiples herramientas las cuales podre poner en practica antes distintas eventualidades.

por lo anterior puedo decir que Ete curso me hizo reflexionar sobre como, desde mi rol personal y profesional, puedo contibuir a un desarrollo social mas equitaivo, aprendi que perqueños cambios individuales pueden generar impactos significativos.

# data[].attributes.body
Grupo 29

NRC: 50-61930

ID: 969611

Mi reflexión

Un Barrio Más Limpio: Compromiso de Todos

1. El Desafío de la Basura

El barrio Suba Corinto enfrenta un problema creciente: el desperdicio y el desorden de la basura. Esto no solo afecta la estética del lugar, sino también la salud y el bienestar de quienes vivimos aquí. Las calles y esquinas se llenan de residuos, un recordatorio de que nuestras acciones diarias tienen un impacto.

2. ¿Qué nos llevó hasta aquí?

Falta de educación ambiental.

Insuficientes contenedores de basura.

Poco compromiso comunitario con el reciclaje.

Es fácil señalar culpables, pero la verdadera pregunta es: ¿qué estamos dispuestos a hacer para cambiar?

3. Pequeñas Acciones, Grandes Cambios

En casa: Separemos los residuos. Reciclemos plásticos, papel y vidrio.

En comunidad: Organizamos jornadas de limpieza y sensibilización.

En equipo con las autoridades: Exigimos más puntos de recolección y programas de reciclaje.

Cuidar de nuestro barrio es cuidar de nuestra propia casa.

4. Soñemos con un Futuro Mejor

Imagínate un Suba Corinto donde las calles estén limpias, los niños jueguen en espacios seguros y todos trabajemos por un objetivo común. Este sueño puede ser realidad si cada uno aporta su granito de arena.

# data[].attributes.attachment_caption
Arturo Bardolo II - Posando junto a su obra hecha con basura.  

# data[].attributes.headline
Grupo 17  Carolany Campos Sandino ID: 960053  Jenifer Lorena Hernández ID: 958755   NRC: 50-61930 

# data[].attributes.subject
Grupo 17  Carolany Campos Sandino ID: 960053  Jenifer Lorena Hernández ID: 958755   NRC: 50-61930 

# data[].attributes.body
Mi aprendizaje: En este curso profundizamos en las problemáticas de desarrollo, ya que no son temas ajenos particularmente de los que estamos inmersos en los circulo académicos y pedagógicos en los que nos topamos con proyectos comprometidos con las comunidades y por ende en todas las esferas que la influyen. En este curso nos permitió no solo entender el concepto de desarrollo y sus alternativas, sino que nos puso en el rol de pensarnos como parte de la solución y cómo generar proyectos desde nuestra labor docente, ya que pudimos evidenciar que en los colegios es donde se presenta gran parte del problema, porque los estudiantes desechan los residuos de los alimentos en todas partes sin ser conscientes de lo que esto casusa a futuro.

En el proceso de la identificación del problema y la decisión con que problemáticas lo íbamos a retratar porque lo que encontramos fue la problemática, pero no pudimos captar en ningún momento la acción solo retratamos la evidencia de los puntos en los que la basura se acumula, pero nadie bota basura cuando este fren a una cama, estas acciones se realizan amparadas en el anonimato. Por ello consideramos que la solución es que las personas se interesen por los lugares para evitar la indiferencias de todos y realizar acciones para disponer de los desechos y entenderlos desde lógicas diferentes y darles un uso diferente, en el caso de nuestra estrategia realizar una muestra estético.

# data[].attributes.attachment_caption
 Este curso nos permitió abrir los ojos a las realidades sociales que a menudo pasan desapercibidas en nuestro día a día. Aprendimos a analizar conceptos como el desarrollo humano integral, el desarrollo sostenible y las diversas problemáticas que afectan a nuestras comunidades, como la desigualdad, la crisis climática y la falta de justicia social. Más allá de las teorías, comprendimos que la transformación social inicia desde lo local, con acciones responsables y colectivas.  A través de nuestro proyecto enfocado en el "Relleno sanitario Doña Juana" y su impacto negativo en las comunidades de Mochuelo Bajo y Alto, pudimos ver cómo los problemas ambientales no solo deterioran los recursos naturales, sino que también afectan directamente la salud, la economía y la calidad de vida de las personas. Esto nos llevó a pensar en soluciones alternativas, como la creación de mercados campesinos y la promoción de prácticas sostenibles que respeten el entorno y dignifiquen el trabajo de los habitantes.  Gracias a esta clase, desarrollamos un pensamiento más crítico y reflexivo que aplicamos en nuestro proyecto. Nos hizo cuestionarnos las causas estructurales de los problemas y buscar respuestas innovadoras y realistas. También nos enseñó que cada acción cuenta y que, desde nuestro papel como estudiantes y futuros profesionales, tenemos la responsabilidad de aportar a un mundo más justo y equitativo.  En definitiva, esta experiencia nos deja una lección invaluable: el cambio comienza con pequeñas acciones en nuestro contexto más cercano y con una mirada crítica que no solo señala los problemas, sino que también propone soluciones. Esta clase nos motivó a ser parte de la transformación social que tanto necesitamos. 

# data[].attributes.body
Integrantes:

Tania Portilla

Jeisson Ballesteros

Mariana Gonzalez

Camila Cruz

NRC: 61929

# data[].attributes.attachment_link.title
Posteo para Instagram Día Mundial de la Tierra Ilustrado Celeste y Verde

# data[].attributes.headline
Grupo 15- Juan David Triana Pérez - NRC 50-61929

# data[].attributes.subject
Grupo 15- Juan David Triana Pérez - NRC 50-61929

# data[].attributes.body
Mi reflexión sobre el desarrollo social contemporáneo es que representa una travesía que nos lleva a comprender la complejidad de los tiempos en los que vivimos. Es un camino que me ha permitido adentrarme en temas fundamentales para entender los desafíos que enfrenta nuestra sociedad actual vivimos en una época de constantes cambios, donde la tecnología, las transformaciones sociales y económicas, y los retos ambientales marcan nuestra realidad diaria. En este proceso, he comprendido que no basta con observar, es necesario actuar y asumir responsabilidades cada sociedad refleja las decisiones de quienes la componen. Hoy más que nunca, debemos cuestionarnos: ¿Qué legado queremos dejar? Esta pregunta me ha acompañado durante este recorrido, porque ser consciente del desarrollo social no solo significa comprender los problemas, sino también reconocer el poder de nuestras acciones, por pequeñas que sean. Es un compromiso constante con la igualdad, la justicia y el respeto por nuestro entorno y por las personas que lo conforman este aprendizaje me ha hecho ver que el mundo no puede cambiar si primero no cambiamos nosotros. Cada avance, cada desafío y cada transformación que observamos en la sociedad es el reflejo de nuestras ideas, nuestras luchas y nuestros valores. Pero el cambio no ocurre de manera aislada: surge de la empatía, del diálogo y del trabajo conjunto. Somos piezas de un gran rompecabezas, y si una pieza falla, todo el sistema tambalea.

Por eso, en esta reflexión, entiendo que el desarrollo social es más que un concepto teórico; es una invitación a ser mejores seres humanos, a conectar con el otro, a escuchar, a aprender y a proponer. Solo así podremos enfrentar los desafíos que hoy parecen gigantes, con la certeza de que, trabajando juntos, podemos construir una sociedad más justa, equitativa y consciente de su responsabilidad con el futuro al final, esta travesía me ha enseñado que cada paso cuenta y que la verdadera transformación comienza cuando decidimos actuar, no solo para cambiar nuestra realidad, sino también la de quienes nos rodean.

# data[].attributes.body
Erick beltran ID 908534 grupos # 7 La problemática de la minería ilegal en Magüí Payán es un problema serio entre la pobreza, la falta de oportunidades, la corrupción y la ausencia del gobierno para regular a estas entidades. Este fenómeno ha generado graves impactos ambientales, sociales y culturales, gracias a esto sea evidenciando la necesidad urgente de implementar soluciones sostenibles y justas. La propuesta que nosotros presentamos se  centra en el desarrollo humano integral, el Buen Vivir y la sostenibilidad, promoviendo alternativas económicas como la agricultura orgánica y la artesanía, así como programas educativos y la participación comunitaria. lamentablemente esto surge gracias al gobierno ya que si ellos estuvieran mas pendientes de estas zonas y lograran sancionar a quienes están creando las afectación al medio ambiente y a su población , se llegaría a tener mas control de esta zona logrando así una mejoría ambiental la cual es la mas afectada

# data[].attributes.body
Id:939176

Nrc: 50-61930

El curso de desarrollo social contemporáneo me enseña la importancia de la unión de los integrantes de una comunidad , pues esta hace la fuerza ,lo que en realidad se necesita es brindar herramientas para que las personas exploten su potencial y en conjunto creen ideas para mejorar su calidad de vida , contando con el soporte en las políticas públicas y conociendo los beneficios del estado a los que tienen acceso, además de la importancia de tener esa empatía con el otro, aunque directamente no nos afecte alguna problemática, estamos siendo espectadores y podríamos ayudar de una u otra manera a transformar realidades en nuestro entorno.