# data[].attributes.body
Kommer spesifikt disse spørsmålene på eksamen?

# data[].attributes.headline
15c) Beskriv tiltak som kan ha effekt for å få til en sterkere sikkerhetskultur. Sliter litt med denne.

# data[].attributes.subject
15c) Beskriv tiltak som kan ha effekt for å få til en sterkere sikkerhetskultur. Sliter litt med denne.

# data[].attributes.body
Det er 13 oppgaver med "gjør kort rede for" og "forklar kort" osv. Betyr det at ingen av disse kommer på eksamen eller gjør dere om spørsmålet?

# data[].attributes.body
BØR vi ha innledning, hoveddel og avslutning, eller holder det bare med hoveddel?

# data[].attributes.body
må vi gi eksempler fra praksis/jobb selv om det står ikke at vi må gjøre det i oppgaveteksten.
Eller blir det trukket ned på karakteren hvis man gir eksempler, men det er ikke nevnt i oppgaveteksten?

# data[].attributes.body
Hvis man klarer å skrive en setning som er helt lik feks boka. Kan man bli tatt for plagiat da?

# data[].attributes.body
Drøft hvordan stress og arbeidsmiljø kan påvirke arbeidshelsen og pasientsikkerhet.

# data[].attributes.headline
Hvor skal eksamen være? Benyttes egen pc?

# data[].attributes.subject
Hvor skal eksamen være? Benyttes egen pc?

# data[].attributes.body
Drøft mulige årsaker til at læringsprosessen innenfor pasientsikkerhet er utfordrende.

# data[].attributes.body
Hva er forskjellen på generelt og spesielt ledelsesansvar. Sliter med å forstå forskjellen mellom dem.

# data[].attributes.headline
Organisering av helsetjenesten oppgave 6.

# data[].attributes.subject
Organisering av helsetjenesten oppgave 6.

# data[].attributes.body
Hva skal man fokusere på i besvarelsen? Besvarelsen blir alt for lang om man skal ta med alle lovpålagt plikter.

# data[].attributes.headline
oppgave 8: kan dere konkretisere hva slags organisatoriske forhold man skal skrive om? eksempler?

# data[].attributes.subject
oppgave 8: kan dere konkretisere hva slags organisatoriske forhold man skal skrive om? eksempler?

# data[].attributes.body
Kan dere konkretisere hvilke nivåer det er snakk om?

# data[].attributes.body
Har dere en god og enkel forklaring på hva staborganisering er?

# data[].attributes.body
Hvordan kan man gjøre rede for noe på en god måte? Har dere eksempel?

# data[].attributes.body
Ta utgangspunkt i din siste praksisperiode. Tegn et organisasjonskart og beskriv

tjenestevei for en sykepleier i organisasjonen. Hvorfor er det viktig for sykepleier å

kjenne til dette?

# data[].attributes.body
Har dere eksempel på tverrprofesjonellt samarbeid, og eksempler på tverrprofesjonell samhandling? Og kan dere tydeliggjøre forskjellen mellom disse?

# data[].attributes.body
Hvilke prinsipper skal man beskrive? Pensum tar for seg både alvorlighetsprinsippet, nytteprinsippet og kostnadseffektivitet, mens pp fra forelesningen tok for seg fire andre hovedprinsipper.

# data[].attributes.body
Drøft mulige årsaker til at læringsprosessen innenfor pasientsikkerhet er utfordrende. Bruk relevante eksempler fra praksisstudiene

# data[].attributes.body
I spørsmål 16 b spørres det om de ulike perspektivene på pasientsikkerhet. Krever dette spørsmålet at vi tar med de fire ulike modellene innen systemperspektiv, og gjøre rede for de ulike modellene?

# data[].attributes.body
Syntes det er litt vanskelig å få helt grep på forskjellene mellom disse i pensum, men kanskje spesielt å forstå hvordan dette ser ut i praksis i ulike deler av helsesystemet.

# data[].attributes.body
Jeg synes spørsmålene har vært vanskelig å sitte med alene. Det har gjort emnet stort og uoversiktlig. Foreslår heller jevnlige seminarer som vi har hatt tidligere. Bedre læring og kontinuitet da :(

# data[].attributes.body
Har dere eksempler på utfordringer med reformen når den først ble implementert og nå.

# data[].attributes.body
Tydeliggjøre pensum og hvordan avgrense denne, gjerne med konkrete eksempler på organisatoriske forhold på tvers av forvaltningsnivåene som gir muligheter/ utfordringer.

# data[].attributes.body
Hvilke teoretiske begreper vil være relevante innenfor dette temaet?