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Conjunto articulado de saberes desde el ser,conocer y hacer que contribuyen al desarrollo integral del estudiante para el logro del perfil de egreso.

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 El currículo es un camino para formar a los  seres humanos en sus procesos de aprendizaje de conocimientos, habilidades, destrezas, actitudes y valores y si la didáctica es el instrumental creativo que desarrolla estrategias y utiliza determinados recursos para lograr ese aprendizaje propuesto, entonces, lo primero que puede garantizarse es que el eje común, en esta trilogía, es que los tres aspectos se refieren a la formación de un determinado tipo de ser humano o, para llamarlo de una manera más simple, de un perfil de ser humano a formar.

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 El currículo es un camino para formar a los  seres humanos en sus procesos de aprendizaje de conocimientos, habilidades, destrezas, actitudes y valores y si la didáctica es el instrumental creativo que desarrolla estrategias y utiliza determinados recursos para lograr ese aprendizaje propuesto, entonces, lo primero que puede garantizarse es que el eje común, en esta trilogía, es que los tres aspectos se refieren a la formación de un determinado tipo de ser humano o, para llamarlo de una manera más simple, de un perfil de ser humano a formar.

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Neferty Croussett

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Coherencia curricular  es la relación que existe tanto en los contenidos como en los indicadores de logro.

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Coherencia curricular  es la relación que existe tanto en los contenidos como en los indicadores de logro.

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Angelita Concepción

Para mi la Coherencia Curricular es la combinación entre los contenidos, procedimientos y actitudes donde ambos vaya hacia un mismo fin, no divorciado.

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La coherencia curricular, significa que todo el proceso educativo debe guardar una estrecha relación, para que se de un aprendizaje significativo.

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La coherencia curricular, significa que todo el proceso educativo debe guardar una estrecha relación, para que se de un aprendizaje significativo.

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Si la educación tiene como propósito la formación de los seres humanos, si el currículo es un camino para formar esos seres humanos en sus procesos de aprendizaje de conocimientos, habilidades, destrezas, actitudes y valores y si la didáctica es el instrumental creativo que desarrolla estrategias y utiliza determinados recursos para lograr ese aprendizaje propuesto, entonces, lo primero que puede garantizarse es que el eje común, en esta trilogía, es que los tres aspectos se refieren a la formación de un determinado tipo de ser humano o, para llamarlo de una manera más simple, de un perfil de ser humano a formar.

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La coherencia curricular es la conexion logica entre diferentes componentes que forman el curriculo (competencias ,indicadores ,contenidos ,procedimientos ,actitudes,valores ,recursos ,evaluacion ),el cual es coherente cuando articula los enfoques o paradigmas que definen la intencionalidad del mismo.

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La coherencia curricular es la conexion logica entre diferentes componentes que forman el curriculo (competencias ,indicadores ,contenidos ,procedimientos ,actitudes,valores ,recursos ,evaluacion ),el cual es coherente cuando articula los enfoques o paradigmas que definen la intencionalidad del mismo.

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Es la relación concatenada entre los contenidos, las estrategias, actividades y evaluación, dicho de otra forma, es la manera ordenada y en relación de los componentes del currículo en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

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Es la relación o linealidad que existe entre cada uno de los componentes del currículo

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Es la relación o linealidad que existe entre cada uno de los componentes del currículo

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Las actividades acorde a los indicadores así poder lograr las competencias específicas y fundamentales

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La coherencia curricular es cuando puedo articular los elementos de la malla curricular de cada área, con la construcción y adquisición de aprendizajes significativos
Doris Santana

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La coherencia curricular es cuando planificamos y desarrollamos las actividades 

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La coherencia curricular es cuando planificamos y desarrollamos las actividades 

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muchas felicidades a todos en especial al expositor de hoy una presentación sin desperdicio

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La coherencia curricular ocurre cuando vinculamos las competencias curriculares a las actividades dé aulas 

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La coherencia curricular ocurre cuando vinculamos las competencias curriculares a las actividades dé aulas 

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"La palabra tiene la capacidad de representar una acción, pero jamás suplantarla." Juan Bosh

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"La palabra tiene la capacidad de representar una acción, pero jamás suplantarla." Juan Bosh

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El mejo equipo es el de la s aguilas cibaeñas

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Kirsy Aquino                                              La coherencia curricular  es el proceso académico que está relacionado a la transformación curricular, pedagógico y didáctica, que pretende que la práctica pedagógica contribuya con la formación integral de la ciudadanía.

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Kirsy Aquino                                              La coherencia curricular  es el proceso académico que está relacionado a la transformación curricular, pedagógico y didáctica, que pretende que la práctica pedagógica contribuya con la formación integral de la ciudadanía.

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La coherencia curricular es cuando puedo relacionar lo teórico con la práctica, con objetivos planificados. 

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La coherencia curricular es cuando puedo relacionar lo teórico con la práctica, con objetivos planificados. 

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El equipo de Artística de mi centro educativo

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El equipo de Artística de mi centro educativo

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Mis compañeros de trabajo de Letras en la UASD.

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EL MEJOR EQUIPO SON LOS LEONES DEL ESCOGIDO 

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EL MEJOR EQUIPO SON LOS LEONES DEL ESCOGIDO 

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Mi equipo favorito es  donde trabajo, ya que nos dan la confianza de aportar en los espacios que sobresalimos, a la vez que nos empujan a reforzar nuestras debilidades.

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Mi equipo favorito es  donde trabajo, ya que nos dan la confianza de aportar en los espacios que sobresalimos, a la vez que nos empujan a reforzar nuestras debilidades.

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Porque cada jugador conoce su rol y lo asume con responsabilidad.

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El equipo del Licey por la coordinación

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Es la relación que existe entre lo planificado y los contenidos propuestos en el currículo.

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Es la relación que existe entre lo planificado y los contenidos propuestos en el currículo.

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Equipo de mi familia

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Mi mejor equipo de trabajo es el actual donde me desempeño en mi distrito educativo 10-03. unidos siempre no importa la situacion.

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El mejor equipo donde participé fue un equipo religioso, porque había normas, seriedad y responsabilidad.

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El mejor equipo donde participé fue un equipo religioso, porque había normas, seriedad y responsabilidad.

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La coherencia curricular ocurre cuando los aspectos teóricos se llevan a la práctica, de esta manera se fortalecen las competencias.

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La coherencia curricular ocurre cuando los aspectos teóricos se llevan a la práctica, de esta manera se fortalecen las competencias.

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Es el esquema que define en varias esferas el desenvolvimiento adecuado de un programa o proyecto… Conjunto de Contenidos, Procedimientos, actitudes, recursos y valoraciones, a partir de las cuales se definen los planes de estudio

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Integración.

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Existe coherencia curricular cuando convergen de manera concatenados, todos los elementos de la planificación

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Es el proceso mediante se desarrollan los contenidos curriculares de forma organizada y sistematica permitiendo mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje.

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la relación existente entre contenidos, objetivos  de lo planificado

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la relación existente entre contenidos, objetivos  de lo planificado

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Es el esquema que define en varias esferas el desenvolvimiento adecuado de un programa o proyecto… Conjunto de Contenidos, Procedimientos, actitudes, recursos y valoraciones, a partir de las cuales se definen los planes de estudio.

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La coherencia curricular en él aula de clases la utilizamos cuando lo que planificamos para impartirle a nuestros alumnos tiene gran relación con nuestro currículo.

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La coherencia curricular en él aula de clases la utilizamos cuando lo que planificamos para impartirle a nuestros alumnos tiene gran relación con nuestro currículo.

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Es la relacion que debe tener una planificacion ya se anual,mensual o diaria. toda planificacion tinen que tener una coherencia entodos los elementos de la misma.La coherencia tiene que ser tanto vertical como horizontal partiendo de la malla curricular.

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Es la relacion que debe tener una planificacion ya se anual,mensual o diaria. toda planificacion tinen que tener una coherencia entodos los elementos de la misma.La coherencia tiene que ser tanto vertical como horizontal partiendo de la malla curricular.

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Es la relacion que debe tener una planificacion ya se anual,mensual o diaria. toda planificacion tinen que tener una coherencia entodos los elementos de la misma.La coherencia tiene que ser tanto vertical como horizontal partiendo de la malla curricular.

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Es el paradigma de conjuntos de contenidos de estrategias, actividades,actitudes...

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Es el paradigma de conjuntos de contenidos de estrategias, actividades,actitudes...

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El motor

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Mi equipo de monográfico en la uni.
porque todos estuvimos conectados con lo que queríamos y supimos lograr nuestro objetivo sin dejar a nadie atrás.

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La coherencia curricular se da cuando inpartimos los contenidos en consonancia con los lineamientos curriculares 

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La coherencia curricular se da cuando inpartimos los contenidos en consonancia con los lineamientos curriculares 

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Es la relación lógica entre los componentes

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Relación de unidad y cohesión que existe entre todos los componentes del currículo...

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La coherencia curricular en el salón de clases significa qué lo que  se ha planificado  debe de salir del currículo. Debe de haber coherencia entre ambos .

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La coherencia curricular en el salón de clases significa qué lo que  se ha planificado  debe de salir del currículo. Debe de haber coherencia entre ambos .

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Se logra cuando conctamos los mediadores con las necsidades del alumno

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EL QUE NO SABE PARA DONDE VA, YA LLEGÓ. 

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EL QUE NO SABE PARA DONDE VA, YA LLEGÓ. 

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Articular los componentes del currículo, guardando coherencia entre ellos.

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Articular los componentes del currículo, guardando coherencia entre ellos.

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La concordancia entre los elementos curriculares, enfocado en las competencias a desarrollar en el estudiantado. Por otro lado, si la estrategia a utilizar es por proyecto, una articulación eficaz entre las áreas  involucradas.

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El Motor

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Hace referencia a la correlación que debe existir entre los elementos del currículo, de forma tal que exista una estrecha relación entre las acciones a ser realizadas para el logro de los objetivos y el desarrollo de las competencias a desarrollar.

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Hace referencia a la correlación que debe existir entre los elementos del currículo, de forma tal que exista una estrecha relación entre las acciones a ser realizadas para el logro de los objetivos y el desarrollo de las competencias a desarrollar.

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coherencia es que toda la planificación  este articulada

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coherencia es que toda la planificación  este articulada

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Para que haya coherencia curricular deben considerarse todos los factores que convergen en la comunidad educativva.

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Es que todos los componentes del diseño curricular  estén en concordancia, orientados a lograr el aprendizaje significativo en nuestros niños. 

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Es que todos los componentes del diseño curricular  estén en concordancia, orientados a lograr el aprendizaje significativo en nuestros niños. 

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Es la coherencia es el desenvolvimiento que permite una organizacion efectiva , entre lo que dice ser y hace.

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La coherencia curricular significa que debe de haber coherencia en todos los elementos de nuestro currículo, desde las competencias fundamentales hasta los indicadores de logros.

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La coherencia curricular significa que debe de haber coherencia en todos los elementos de nuestro currículo, desde las competencias fundamentales hasta los indicadores de logros.

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Conjunto de herramientas y elementos que se conjugan para trabajar en armonía con un proyecto o programa curricular.

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Coherencia curricular:cuando lo que planificamos para él aula está relacionado con nuestro currículo.

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Coherencia curricular:cuando lo que planificamos para él aula está relacionado con nuestro currículo.

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Es la conexión de la planificación con el proceso de aprendizaje  y el cumplimiento de este.

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Es la conexión de la planificación con el proceso de aprendizaje  y el cumplimiento de este.

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El diseñador

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Planificación y ordende acciones encaminadas a lograr un propósito

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Coherencia curricular se corresponde con la relación que debe existir entre los contenidos del currículo y los objetivos que necesitamos lograr 

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Coherencia curricular se corresponde con la relación que debe existir entre los contenidos del currículo y los objetivos que necesitamos lograr 

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Es que los elementos del currículo haya una relación directa entre los elementos del currículo para que se puedan dar los aprendizajes significativos en los estudiantes.

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Es que los elementos del currículo haya una relación directa entre los elementos del currículo para que se puedan dar los aprendizajes significativos en los estudiantes.

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Es la secuencia e interrelaciònque se debe mantener al momento de impartir enseñanza donde debe existir una interdisciplinariedad entre contenidos, planificación y ejecución de la clase 

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Es la secuencia e interrelaciònque se debe mantener al momento de impartir enseñanza donde debe existir una interdisciplinariedad entre contenidos, planificación y ejecución de la clase 

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El combustible

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El cristal delantero.

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Coherencia curricular: es el esquema que define en varias esferas el desenvolvimiento de un programa o proyecto.

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Coherencia curricular: es el esquema que define en varias esferas el desenvolvimiento de un programa o proyecto.

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Metodologias empleadas, los sistemas de enseñanza y las estructuras organizacionales del sistema educacional.

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Metodologias empleadas, los sistemas de enseñanza y las estructuras organizacionales del sistema educacional.

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Correspondencia entre los contenidos curriculares y secuencia  Sistemática en que se imparten los contenidos

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Correspondencia entre los contenidos curriculares y secuencia  Sistemática en que se imparten los contenidos

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COHERENCIA DE LAS COMPETENCIAS QUE SE NECESITAN PARA LOGRA CONOCIMIENTO SIGNIFITIVAS 

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COHERENCIA DE LAS COMPETENCIAS QUE SE NECESITAN PARA LOGRA CONOCIMIENTO SIGNIFITIVAS 

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Coherencia curricular es la relación entre lo planificado y los resultados a través de una secuencia organizada

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Coherencia curricular es la relación entre lo planificado y los resultados a través de una secuencia organizada

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Relación entre elementos educativos

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Nosotros seríamos el combustible que mueve el vehículo.

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Es llevar una secuencia ,entre los contenidos ,para desarrollar las competencias deseadas.

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Es llevar una secuencia ,entre los contenidos ,para desarrollar las competencias deseadas.

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Establecer las competencias fundamentales que queremos desarrollar.

Definir las estrategias de aprendizajes adecuadas.

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Es el hilo conductor que tiene que tener la estructura del documento oficial que rige todo el proceso educación.

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El carro completo

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Concatenar cada elemento del currículo en función de los aprendizajes o competencias a adquirir

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Concatenar cada elemento del currículo en función de los aprendizajes o competencias a adquirir

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Conjunto de Contenidos, Procedimientos, actitudes, recursos y valoraciones, a partir de las cuales se definen los planes de estudio

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Es el esquema que habrá de
definir los planes de estudio en armonía con la realidad, personal, social y económica de los estudiantes.

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Elementos necesarios para que haya coherencia curricular

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Elementos necesarios para que haya coherencia curricular

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Una buena planificación docente.
Dominio del currículo
Coherencia entre lo que se enseña y lo que se aprende.
Articulación entre las áreas curriculares.

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Coincidir los contenidos curriculares con lo que se lleva o se imparte en el salón de clases. 

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Coincidir los contenidos curriculares con lo que se lleva o se imparte en el salón de clases. 

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Es la relación de lo establecido en el currículo y lo aplicado en los salones de clases siguiendo la secuencia establecida en lo mismo.

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Es la relación de lo establecido en el currículo y lo aplicado en los salones de clases siguiendo la secuencia establecida en lo mismo.

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Es la secuencia que llevamos con lo planificado

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Es la secuencia que llevamos con lo planificado

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Conjunto de Contenidos, Procedimientos, actitudes, recursos y valoraciones, a partir de las cuales se definen los planes de estudio

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Es la articulacion  de procesos en varios esferas el desenvolvimiento adecuado de un programa o proyecto del proceso de enseñanza
…

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La coherencia curricular no es mas que hacer coincidir cada uno de los elementos de la malla curricular, específicamente competencias especificas, contenidos, indicadores de logros y secuencias didácticas.