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VIDA SALUDABLE:

comer frutas, no a la comida chatarra, poner atención para que no ocurran accidentes, mayor personal en los hospitales, que todos accedan al agua potable, que no se desperdicien los alimentos.

PROTECCIÓN DEL MEDIO AMBIENTE:

Que los compañeros arrojan basura y no la recogen, hacer carteles, forestación,

INCLUSIÓN Y EQUIDAD DE GÉNERO:

Que el establecimiento promueva formas de conocimientos para con la comunidad, que se traten bien entre todos, que nadie moleste a nadie.

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VIDA SALUDABLE:

Realizar charlas nutricionales

Más tiempo de actividad física

Traer a deportistas que nos motiven y cuenten sus experiencias

Más tiempo para utilizar las canchas

Traer colaciones saludables

PROTECCIÓN DEL MEDIO AMBIENTE:

Colocar puntos de reciclaje

Organizar comisiones que promuevan el cuidado del planeta en el colegio

Realicen talleres de plantas, cultivos, entre otros

INCLUSIÓN Y EQUIDAD DE GÉNERO :

Invitar a la población a visitas guiadas que conozcan lo que hacemos

Realizar actividades solidarias con las poblaciones

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PROTECCIÓN DEL MEDIO AMBIENTE:

Los patios se encuentran con basura y los alumnos no tiran los desechos en los tachos.

Faltan contenedores de reciclaje.

Ausencia de pulmones verdes.

Se desperdicia mucha agua en los baños.

PROPUESTAS:

Talleres de reciclaje.

Separación de residuos.

Talleres de huerta.

Plantar árboles.

Instalación de llaves eficientes con sensores.

VIDA SALUDABLE:

Los alumnos sienten que la comida de la Junaeb es muy saludable.

Necesidad de tener más actividad física.

Falta de insumos de aseo en los baños y salas de clases.

PROPUESTAS:

Aumento de horas de Ed. Física.

Compra de insumos sanitarios y de aseo para baños y salas.

Implementación de venta de frutas a bajo costo para los estudiantes.

INCLUSIÓN Y EQUIDAD DE GÉNERO:

Falta de pertenencia con los vecinos y el entorno colegial.

PROPUESTAS:

Invitación a actividades extraprogramáticas de los adultos mayores del sector.

Realizar un mapa del sector con los distintos estamentos externos al colegio. La idea es poder identificar las comunidades que nos rodean.

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PROTECCIÓN AL MEDIOAMBIENTE: TENER PUNTOS LIMPIOS DE RECICLAJE, HACER CAMPAÑAS DE LIMPIEZA Y EDUCACIÓN MEDIOAMBIENTAL EN LA ESCUELA, OCUPAR AGUA DE MAR PARA OPTIMIZAR EL RECURSO AGUA DULCE, EDUCAR EN LA ESCUELA MEDIANTE PROYECTOS, CREAR LEYES ESTRICTAS PARA SANCIONAR EL DAÑO AL MEDIOAMBIENTE, COMPROMETERNOS EN COMUNIDAD CON RESPONSABILIDADES Y ROLES CLAROS. TOMAR CONCIENCIA Y EMPATÍA CON MI PLANETA TIERRA, ES NUESTRA PRINCIPAL CASA.
UN PLANETA CONTAMINADO ES UNA CASA SIN RECURSOS.
INCLUSIÓN  Y EQUIDAD DE GÉNERO: PORQUE LOS ROLES DEBEN SER IGUALES SOBRE TODO EL ROL DE LA MUJER DEBE HABER UN EQUILIBRIO, ACEPTACIÓN Y RESPETO, TODOS SOMOS DIFERENTES. RESPETAR LO QUE SOMOS EN NUESTRA IDENTIDAD DE GÉNERO Y EVITAR SER DISCRIMINADO.

VIDA SALUDABLE: CUIDAR LA SALUD DE LAS PERSONAS Y ASÍ EVITAR LAS ENFERMEDADES COMO LA DIABETE. TENER UNA DIETA BALANCEADA, TOMAR AGUA, IR AL MÉDICO, HACER DEPORTE Y CREAR PROGRAMAS QUE NOS PERMITA TENER BUENA SALUD. EN LA ESCUELA EDUCARNOS EN VIDA SALUDABLE.

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Medio Ambiente: En nuestro colegio no vemos el cuidado de basura y espacios limpios, los alumnos no cuidan y no existe  mentalidad por cuidarlo, nuestro Estadio está muy sucio, mucha basura, se cortan árboles que dan sombra, no se ve aseo en el estadio, el sector del fondo del estadio es casi un basural, basura, fierros, tablas con clavos, se debería hacer una campaña por un Estadio limpio, hacer afiches, pegar carteles, colocar más plantas, crear comisiones para limpieza, más basureros en sectores del Estadio ya que no hay.

Vida saludable: Los únicos que se preocupan por la vida saludable son las tías de la JUNAEB, ya que sus almuerzos son así, no a todos les gusta, botan las ensaladas y los postres, traen sal de la casa para echarle más, en el kiosko no venden frutas o ensaladas. Queremos más clases de Ed. Física o más deporte, crear cada cierto tiempo actividades recreativas o juegos recreativos que se relacionen con hacer más actividad física, que permitan a los apoderados traer almuerzos frescos, tener más mesas para almorzar y poder comer más tranquilos, hacer afiches para que no se consuman tantas colaciones con sellos negros y que aprendan del daño que producen al cuerpo igual como nos enseñaron a no consumir bebidas isotónicas.

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Vida saludable:
La vida saludable en nuestro colegio se refleja en que vienen a revisarnos los dientes, nos vacunan, en la JUNAEB nos dan alimentación saludable y balanceada, nos hacen educación física. Nuestra propuesta es que deberían aumentar las horas de educación física y aprovechar las canchas de pasto para eventos deportivos con la comunidad.
Protección del medio ambiente:
El entorno que rodea al colegio se encuentra con mucha basura, faltan basureros en las calles, los perros rompen las bolsas, mucho perro vago, no existen puntos de reciclaje, hay gente acumuladora que tiene sus patios como basural y atraen roedores, no hay áreas verdes suficientes. Nuestra propuesta: hacer una manifestación por el medio ambiente en la comunidad, poner carteles, basureros y contenedores de reciclaje en los alrededores, hacer una campaña de adopción y esterilización de perros vagos, hacer una limpieza masiva, plantar más árboles y cuidarlos.
Inclusión y equidad de género:
No conocemos a los vecinos que nos rodean y tampoco sus problemáticas. Nuestras ideas, hacer un censo de nuestros vecinos y preguntar por sus necesidades para vincularnos a través del servicio comunitario.

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Inclusión y equidad de género:

Fomentar el respeto y la tolerancia. La aceptación social es la base para la integración.

Vida saludable:

Alimentación sana y saludable. Aumentar consumo de agua. Disminuir saturados y procesados.

Protección del medio ambiente:

Reciclaje

Equipos de aseo

Puntos verdes

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Inclusión y equidad de género:
Fomentar el compartir de los estudiantes del curso para evitar que algunos se sientan excluidos. El colegio podría generar instancias de trabajo entre los estudiantes, por ejemplo: talleres de acuerdo con los intereses de los estudiantes en el horario de la tarde.
Vida saludable:
Fomentar la actividad sana, consumir agua y alimentos saludables dentro del colegio.
Protección del medio ambiente:
Creación de puntos verdes, reutilización y reciclaje de los materiales dentro del colegio. Por ejemplo: buen uso del agua para regar jardines. Fomentar la limpieza de las salas entre los estudiantes.

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Vida saludable

Tomar conciencia de que el comer sano permite tener una buena salud. La dieta diaria debe tener verduras, frutas y proteínas.
Protección del medio ambiente

Es necesario vivir en un ambiente libre de contaminación. Cuidar de nuestro entorno.
Participación ciudadana.

Todos debemos participar en las decisiones que nos afectan a todos.

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Inclusión y equidad de género:

Dialogar más acerca de estos temas, para fomentar el respeto entre todos los estudiantes.

Creación de jornadas sobre género e inclusión.

Vida saludable:

Crear espacios para el desarrollo de deportes.

Recreos más entretenidos.

Quiosco con frutas.

Protección del medio ambiente:

Fomentar el cuidado de la limpieza en las salas de clases.

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Inclusión y equidad de género:

No conocemos a personas que viven cerca de nuestro establecimiento. Para promover el conocimiento de vecinos y vecinas podríamos: Hacer campañas de conocimiento, eventos para socializar, actividades deportivas, instancias de conversación con vecinos.
Protección del medio ambiente:
En el establecimiento encontramos: Estudiantes botan basura en lugares no indicados, no hay preocupación por el cuidado de las plantas, desperdicio de agua en los baños.
Para enfrentar estos problemas podríamos: Premiar a cursos con mayores cuidados, encargados de riego de plantas, no jugar con agua, encargados de cuidado de baños (cursos)
Vida Saludable
En el establecimiento vemos: alimentos del quiosco sin sellos, entrega de alimentos saludables (Junaeb), no se le toma importancia a los desechos de las palomas

En el establecimiento podríamos hacer: Eventos deportivos, convivencias saludables, reubicar las palomas.

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Protección del Medio Ambiente

- Comenzar por disminuir la cantidad de basura que se acumula en las salas, reciclar y cuidar lo que tenemos alrededor.

Vida Saludable

- Poner atención a lo que se consume a diario en el colegio.

Promover la comida saludable con carteles informativos

Participación y ciudadanía activa

- Opinando y participando en debates, ser empático y colaborativo.

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Protección del Medio Ambiente
-Cuidar al planeta, no tirando basura. Cuidar el agua. Mantener las salas limpias. Premiar a los que cuidan la limpieza. Proteger a los animales de la destrucción del planeta.
-Eliminación de la pobreza y desigualdad. Todas las personas deben tener trabajo para poder comprar alimentos y su vestimenta. Que en los trabajos que deben hacer mucho esfuerzo paguen más. Que no existan personas tan pobres, que los ricos paguen a los pobres lo que corresponde por su trabajo. Que les den dinero.
Que le paguen igual sueldo a hombres y mujeres por el mismo trabajo
-Paz y no violencia: Que se pueda salir a jugar sin miedo
Que no hayan más curados en las calles peleando y molestando a la gente.
Que no roben a la gente, que se pueda andar tranquilo por las calles

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Protección al Medio Ambiente:

Conocer las diferentes formas de reciclaje, comenzando por la sala de clases, hogares y vecinos de nuestros barrios.

Cuidado del agua tanto en el colegio como es los hogares.

Vida Saludable:

Fortalecer los espacios de actividad física, las salidas a los sectores alrededores ya que estas prácticas permiten la vinculación con la comunidad de manera positiva respeto de actividad física.

Eliminación de la Pobreza:

Todas las personas tienes derecho a tener una vivienda.

Todos debemos estudiar y encontrar trabajo.

Los sueldos deben ser acorde al coso de la vida para que las familias logren cubrir sus necesidades.

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Arte, cultura y patrimonio.

Aportes: Hacer una invitación a la comunidad colegial para que participen en talleres de música, arte, cine etc. Falta conocer la historia de nuestro colegio. Faltan lugares para crear arte, talleres específicos para lograr hacer arte.

Vida saludable.

Aportes: En el colegio se realiza actividad física, se hace deporte pero se debería incrementar, más allá de la asignatura de Educación Física.

Se puede promover regalando fruta a nuestro entorno. Dar la posibilidad de hacer actividad física en los recreos por ejemplo colocando barras, paralelas, en distintos sectores.

Protección del medio ambiente.

Problemática: El alumnado ensucia demasiado el colegio, hay basura por todos lados, no hay gestos de recoger un mínimo de los desperdicios. Se contamina el colegio. Hay pérdida de agua. No hay conciencia ambiental.

Se deben efectuar acciones para promover la limpieza, para crear conciencia. Colocar más tarros para la basura. Premiar los cursos que sistemáticamente se preocupan de la limpieza de su sala. Faltan acciones para el reciclaje.

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Los 3 temas con mayor porcentaje de preferencia ,seleccionados por los alumnos de Segundo básico C, fueron:
FIN DE LA POBREZA: para lo cual las respuestas sugeridas son:
-Que ninguna persona tenga hambre.
-Para que no exista el hambre , todos los papás deben tener un trabajo ,para poder comprar alimentos para sus familias.
PAZ ,JUSTICIA E INSTITUCIONES:
-Proponen nuevas leyes de seguridad para las personas.
-Que los problemas se solucionen conversando.
-Las personas deben aprender  a ser más amables y compartir.
VIDASUBMARINA.
-Debemos cuidar nuestro medio ambiente, no tirando la basura al océano.
-Debemos proteger a los animales marinos ,no ensuciando el mar,de lo contrario ellos no podrán vivir.

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Los más destacados por los estudiantes fue:
-Fin de la pobreza: Todos deben tener comida y una buena cama para dormir y descansar, también una casa.
-Salud y bienestar: Todos deberían poder operarse aunque no se tenga dinero.
-Vida submarina: Cuidar en medio marino, no botar plásticos al mar, se podría poner multa a los que los vean tirando basura al mar.
-Paz en el mundo: No más guerra y que los niños pequeños sufran. Se expresan en contra de lo que pasa en Ucrania.
-Agua: Algunos se mostraron preocupados por la escasez de agua. Las personas en Chile deben darse duchas cortas y la recuperación de aguas grises (con esa agua regar el jardín).

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Igualdad de Género.
No  juzgar  a  los  demás  por  las  apariencias  .Crear  conciencia  ,  en  especial  en  lo  relacionado  con  las  redes  sociales  .  El  respeto  por  las  mujeres  .  No  maltratarlas  .

Fin  de  la  pobreza  .
Que   no  haya  más  gente  viviendo  en  las  calles  .
Dar  la  opción  de  adquirir  viviendas  dignas  para  los  que  no  la  tengan  .

Vida  submarina  .
Mantener  nuestro  mar  limpio  de  basura  .
No  contaminar  .  Crear  carteles  y  lugares  de  reciclaje  de  basura  en  las  playas

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-Vida Saludable:
Que existan más talleres deportivos.
Realizar talleres deportivos a los apoderados.
Fomentar la vida saludable en las familias.
-Vida Submarina:
Proteger el cuidado del medio ambiente.
Realizar campañas promoviendo el cuidado del medio ambiente.
-Fin a la pobreza:
Aumentar los recursos a los servicios básicos.
Crear empleos dignos para todas las personas.
Ayudar a las personas que viven en situación de calle.

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Protección del Medio Ambiente
- Cuidar al planeta: no tirar basura, reciclar, reutilizar objetos que nos puedan servir.
- Cuidar el agua.
- Mantener nuestro colegio limpio.
- Cuidar a los animales de nuestro entorno
Eliminación de la pobreza y desigualdad:
- Todas las personas deben tener trabajo para poder comprar alimentos y su vestimenta.
- Que no existan personas que pasen hambre o frío.
Paz y no violencia:
- Que se pueda salir a jugar sin miedo
- Que la gente tenga trabajo donde les paguen lo que corresponde para que no anden robando.
- Que la gente no se drogue ni abuse del alcohol.
Acceso al agua
- Que todas las personas puedan acceder al agua para cubrir sus necesidades.
- Que los animales no mueran de sed.

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1.- PROTECCION DE MEDIO AMBIENTE
Concientización en temas como  Cambio climático, contaminación, degradación de los suelos, deforestación, uso correcto del agua.  Se observa que Botan basura en cualquier parte, se podría solucionar con mayor cantidad de basureros, como también creación de proyectos de medio ambiente

2.- VIDA SALUDABLE
Asumen que el colegio si colabora con este elemento, ya sea en la alimentación balanceada de la Juneab, en los espacios deportivos con que cuenta el colegio y los talleres que se imparten, además de las clase de  educación física. Pero el quisco no ayuda en esta parte y tampoco hay recordatorios en posters o afiches.

3.-  ARTE CULTURA Y PATRIMONIO
El colegio cuenta con talleres culturales y musicales, pero a su vez esta generación conoce poco la cultura colegial ya sea que es por la pandemia o porque son alumnos nuevos cree que tiene poco vinculación con la ciudadanía y su entorno

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Arte, cultura y patrimonio
Es importante que tengamos más espacios para expresarnos artísticamente. No solo mediante talleres fuera de horario, también desde las asignaturas.
"Los alumnos que llegamos nuevos a primero medio, no sabemos mucho sobre la historia colegial. Se asume que sabemos el himno, quién es Diego Echeverría, Bertelsen, etc; cuando verdaderamente no lo manejamos."
Nos justaría salir más del colegio para participar de actividades culturales. Aunque sabemos que también depende de nuestro comportamiento.

Protección del medio ambiente:
Todo se ve sucio, muchos niños no cuidan el colegio y se aprovechan del trabajo de las tías del aseo. Quisiéramos ir más a las canchas donde hay pasto y árboles.

Vida saludable:
Que existan más opciones saludables en el negocio del colegio y que estén a buenos precios.
Ensaladas de fruta, brochetas de fruta, jugos naturales, etc.

Que podamos organizar campeonatos de los diferentes deportes.

Que se pueda organizar una corrida con el DEC como anfitrión, pero invitando a otros colegios de la comuna.

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INCLUSIÓN Y EQUIDAD DE GÉNERO:
1) Con exactitud no tenemos buen conocimiento sobre quienes viven cerca o sobre su diversidad.
2) No.
3) Se pueden ayudar mutuamente con tipos de restricciones o materiales
PARTICIPACIÓN Y CIUDADANÍA
1) Yo creo que si, cada comunidad debiera ayudarse entre sí, por ende suponemos que sí hay juntas de vecinos
2) Según nosotros no hay tan buena conexión con aquellas organizaciones
3) Podríamos ayudar con las condiciones o lo que necesita uno del otro mutuamente
ARTE, CULTURA Y PATRIMONIO
1) Sí, hay varios espacios en los cuales nos podemos expresar como tal, entonces uno se puede expresar a través de la cultura o el arte
2) Conocemos cierta historia del patrimonio del colegio, así que tenemos buena comunidad educativa
3) Podríamos ayudar dando más espacios para expresarse, fomentar más conocimiento sobre el patrimonio del colegio.

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1)Vida saludable
La vida saludable como principio fundante de todo lo demás: hay que estar bien para realizar todas las demás actividades de la vida.
talleres de deportes y vida al aire libre.
talleres de comida saludable, que comer y que no (dieta saludable).

2)Protección del medio ambiente.
Talleres de recolección de basura y cuidado del medio ambiente. talleres de reciclaje y reutilización de desechos.
actividades ecológicas, plantar árboles. ¿cómo podemos aportar cada uno para cuidar el medio ambiente?

3)Participación y ciudadanía activa

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Vida sana:
Promueve porque en la cancha cada día se ven más alumnos ejercitándose y haciendo deporte.
Desde JUNAEB Intentan entregar alimentos nutritivos e intentan evitar el consumo de sal
Protección del medio ambiente:
Muchos alumnos tiran basura al suelo.
Muy poca naturaleza y la poca que hay no la cuidan y no ayudan a mejorar.
Que hagan una clase exclusiva para cuidar los árboles y/o plantas.
Participación y ciudadanía activa:
no tenemos
Arte Cultura y patrimonio

Es demasiado importante ya que aporta a la ganancia de conocimiento, ejemplos como la moneda, el museo de la memoria y derechos humanos. Aprendemos más para cuidar el patrimonio y cultura chilena

Identidad de género

La inclusión estás bien ya que todos somos iguales nadie es mejor que nadie

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Vida saludable

-Se promueve porque hay varios talleres de deporte.
-Si se promueve porque en JUNAEB da comida saludable
-No se promueve la vida saludable ya que en el quiosco venden cosas no saludable y más.

-La vida saludable se podría promover con una charla, vender cosas con menos sellos, vender más frutas y cosas con menos frituras.
-Creando un club colegial de deporte al que pueda ingresar cualquier miembro colegial

Protección del medio ambiente

-Desperdicio de agua en los baños
-Que se bota mucha basura en el patio y en las salas

-Promover que no se bote más basura
-Invertir en llaves de agua que se cierren solas

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ARTE Y CULTURA:
Dar espacios permanentes a concursos de canto, el coro, visitar museos, muestras. en el centro cultural Leopoldo Silva, invitar a escritores locales a dar Charlasen el Colegio, que visiten el colegio los artistas del graffiti, comic, manga y raperos.

VIDA SALUDABLE:
Fomentar la alimentación equilibrada a través de Charlas Nutricionales a los estudiantes y a sus apoderados. Promover otros tipos de deportes al interior del colegio; que se permitan los espacios para mostrar otras disciplinas deportivas; a modo de ejemplo la Halterofilia.

PROTECCIÓN DEL MEDIO AMBIENTE:
Los estudiantes ensucian mucho sus salas y los patios, no existe la cultura de recoger papeles, se pierde agua cuando van a los baños y se dejan que corra la misma, se necesita una mayor concientización en los alumnados de la importancia del cuidado del medio ambiente, partiendo por la limpieza, insistir que los cursos cuiden del aseo de sus salas y patios, puesto que entre todos podemos cuidar.

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Protección del Medio.
-Basureros en el colegio para reciclaje. Se ve basura por todos lados menos los basureros.
-Generar conciencia de los problemas que causa a largo plazo y colocar más puntos de reciclaje.

Participación y Ciudadanía activa
Al realizar los trabajos en la diferentes clases, exponer al resto de la comunidad en murales, para que se utilice como un tema de conversación entre los alumnos.