# data[].attributes.headline
Проба Редагувння

# data[].attributes.subject
Проба Редагувння

# data[].attributes.headline
Canva – безкоштовний онлайн-інструмент графічного дизайну. 

# data[].attributes.subject
Canva – безкоштовний онлайн-інструмент графічного дизайну. 

# data[].attributes.body
https://www.canva.com/uk_ua/

# data[].attributes.headline
Завдання 3. Каскадна модель педагогічного дизайну

# data[].attributes.subject
Завдання 3. Каскадна модель педагогічного дизайну

# data[].attributes.body
Як і для будь-якої проектної діяльності, для опису педагогічного дизайну можна застосувати безліч відомих моделей, зокрема, каскадну та спіральну моделі. У кожній з них можна виділити декілька загальних
етапів.
У каскадній моделі перехід з одного етапу на наступний відбувається тільки після того, як буде повністю завершена робота на поточному.
Переваги каскадних моделей:
на кожному етапі формується закінчений набір проектної документації, який відповідає критеріям повноти й узгодженості;
етапи робіт виконуються в логічній послідовності, що дозволяє планувати терміни завершення всіх робіт і відповідні витрати.
Основним недоліком каскадного підходу є суттєве запізнення з отриманням результатів

# data[].attributes.attachment_link.title
Каскадна модель

# data[].attributes.headline
Завдання 3. Спіральна модель педагогічного дизайну

# data[].attributes.subject
Завдання 3. Спіральна модель педагогічного дизайну

# data[].attributes.body
Спіральна модель – це безперервний процес, що починається з моменту прийняття рішення про створення конкретного навчального ресурсу
та закінчується в момент його повного вилучення з процесу навчання.
Реалізація рішень перевіряється шляхом створення прототипів. Кожен виток спіралі відповідає створенню нової версії, на ній уточнюються цілі та характеристики проекту, визначається його якість і плануються роботи
наступного витка спіралі. Один виток спіралі є кінцевим проектним циклом за типом каскадної моделі

# data[].attributes.attachment_link.title
Спіральна модель

# data[].attributes.headline
Завдання 3. Типологія проектів. Хмара слів

# data[].attributes.subject
Завдання 3. Типологія проектів. Хмара слів

# data[].attributes.body
https://wordart.com/edit/ne3n6u1td02e

# data[].attributes.attachment_link.title
Типологія проектів

# data[].attributes.headline
Prometheus курс «Управління якістю освіти в школі».

# data[].attributes.subject
Prometheus курс «Управління якістю освіти в школі».

# data[].attributes.headline
Завдання 2. Карта знань

# data[].attributes.subject
Завдання 2. Карта знань

# data[].attributes.body
https://www.canva.com/design/DAFT6Qs8kCw/8PEzzV5cHLlPAx8qC9-tuA/edit

# data[].attributes.attachment_link.title
Онлайн-інструмент SELFIE

# data[].attributes.headline
Завдання 1. Етапи впровадження «цифрового кампусу»

# data[].attributes.subject
Завдання 1. Етапи впровадження «цифрового кампусу»

# data[].attributes.headline
Завдання 1. Порівняльна таблиця

# data[].attributes.subject
Завдання 1. Порівняльна таблиця

# data[].attributes.attachment_link.title
порівняльна таблиця