# data[].attributes.body
Menyiapkan siswa memiliki kemampuan awal dalam pembelajaran dengan mengamati, membaca, atau menyimak

Pemahaman awal siswa yang memberikan gambaran dasar

# data[].attributes.body
Point eksplorasi adalah mengajak peserta didik menggali pengetahuan melalui beragam metode, kegiatan, serta pendekatan dalam pembelajaran sehingga benar2 memahami dan memperoleh pengetahuan dan pengalaman yg mendalam

# data[].attributes.body
menyajikan informasi melalui presentasi, diskusi, pelaporan, pengembangan, dll.

# data[].attributes.body
Individualisasi:pendidik menyadari peserta didik memiliki keunikan dan menunjukkan kepeduliannya dengan mengakomodir keunikan tersebut dalam ragam aktivitas di kelas.
Interaksi: pengalaman belajar

# data[].attributes.body
Siswa memiliki kemampuan menyimpulkan hasil eksplorasi, agar siswa memiliki kemampuan berpikir analitis, logis dan sistematis

# data[].attributes.body
ADLX ( active deep learner experience)
ADLX adalah sebuah pembelajaran untuk membantu guru agar siswa dapat memahami pembelajaran sehingga menjadi lebih bermakna. Guru mengkonsep pembelajaran dengan memberikan contoh yang sangat dekat dengan siswa atau nyata. Deep yang dimaksud tidak hanya mentransfer ke siswa tetapi juga dirasakan oleh siswa sehingga dapat diterima dan terkonsep dengan baik. Learner experience lebih ke interaksi di lingkungan belajar siswa.
Active learning itu lebih melibatkan siswa dalam kegiatan

# data[].attributes.headline
perencanaan pembelajaran diselenggarakan dengan ADLX kepada siswa. pendekatan kepada individu disebut individualisasi, interaksi, observasi dan refleksi

# data[].attributes.subject
perencanaan pembelajaran diselenggarakan dengan ADLX kepada siswa. pendekatan kepada individu disebut individualisasi, interaksi, observasi dan refleksi

# data[].attributes.headline
Intraksi : terjalin intraksi antara guru dan siswa, siswa dan guru , siswa dan lingkungan sekitar

# data[].attributes.subject
Intraksi : terjalin intraksi antara guru dan siswa, siswa dan guru , siswa dan lingkungan sekitar

# data[].attributes.body
Melibatkan semua siswa menyampaikan apa yang dirasakan atau apa yang sudah dipelajari/kesan. Mengajak siswa mengambil hikmah dari pengalaman belajarnya.

# data[].attributes.headline
observasi yaitu memastikan bahwa anak didik paham pembelajaran dengan tujuan pembelajaran yang di capai

# data[].attributes.subject
observasi yaitu memastikan bahwa anak didik paham pembelajaran dengan tujuan pembelajaran yang di capai

# data[].attributes.headline
Refleksi : siswa tidak hanya mendapatkan ilmu di dalam kelas akan tetapi dapat di terapkan dalam kehidupan sehari hari

# data[].attributes.subject
Refleksi : siswa tidak hanya mendapatkan ilmu di dalam kelas akan tetapi dapat di terapkan dalam kehidupan sehari hari

# data[].attributes.body
Penerapan untuk pemecahan masalah dengan bidang yang sesuai

# data[].attributes.body
Pokok Bahasan : mengenal sila sila dalam pancasila sila ke 1
Attitude : Berdoa dengan khusyuk saat memulai pembelajaran
knowledge / pengetahuan : siswa dapat menyebutkan sikap yang mencerminkan sila 1 pancasila
skill / keterampilan : siswa dapar menunjukkan cara berdoa dengan baik dan benar.