# data[].attributes.body
自立性　autonomy ＆　readership

# data[].attributes.body
Self-achievement/learning valuable skills or experience from the activity.

D

# data[].attributes.body
Make students want to participate in the activities.

D

# data[].attributes.body
困難を自分たちの力で乗り越える（overcome struggles by participants themselves)
参加者が楽しいと思う（enjoy the program!!)

# data[].attributes.headline
サマースクールの目的/ Purpose of the summer school

# data[].attributes.subject
サマースクールの目的/ Purpose of the summer school

# data[].attributes.body
- Promote cross cultural interaction
- Promote Creativity

# data[].attributes.body
-Recruit APU students to be staff, both domestic and international.
-Work with children

# data[].attributes.body
基本情報/ Basic Information

a) サマースクールの名前 / Name of the Summer School

b) 実施場所 / Location

c) 実施期間（2日以上であること）/ Length of the Summer School (N.B.: More than 2 days)

d) 対象者（年齢層や背景など）/ Target participants (e.g., age range, individual background)
14~17 years old

e) 参加者数 / Size of participants

f) その他（専門性などの特記事項があれば）/ Others (anything noteworthy of, such as specialization)

サマースクールの目的/ Purpose of the summer school

- Promote cross cultural interaction

- Promote Creativity

スローガン / Institutional slogan

スローガン / Institutional slogan

Week 8

Week 8

①全員が、右の項

# data[].attributes.body
a) サマースクールの名前 / Name of the Summer School

b) 実施場所 / Location

c) 実施期間（2日以上であること）/ Length of the Summer School (N.B.: More than 2 days)

d) 対象者（年齢層や背景など）/ Target participants (e.g., age range, individual background)

e) 参加者数 / Size of participants

f) その他（専門性などの特記事項があれば）/ Others (anything noteworthy of, such as specialization)

# data[].attributes.body
①全員が、右の項目についてアイディアを考えて書きだし、その項目の近くに貼る。
②書き終わったら、お互いの案についてそれぞれグループに説明をする。仲間の案を聞きながら、良い案が出ればそれも付け足していく。
③全ての案が出たら、グループでどれにするか決める。一つ選んでも、複数の案を組み合わせても良い。

★ポイント:　メンバー全員が興味を持てるアイディアを選ぶ／皆の自由なアイディアを歓迎する雰囲気を作る／どのアイディアも価値があるものとして聞く／あまり発言していない人を気遣って何か意見はないか聞く／言語の壁にも配慮する／MCWの授業で学んだことを活用する：アクティブリスニング、言語の壁、コミュニケーションスタイル、インクルージョン、ステレオタイプ。

① Everyone produces ideas, writes them on Post-its and pastes near the items.
② After writing, each person explains their ideas to the group. As you hear everyone's idea, you can add more ideas.
③In a group, discuss and decide the ideas for each section. You can choose one idea or combine some ideas.
★Make sure that all the members feel interested and excited about the chosen ideas／Create an atmosphere to WELCOME everyone's ideas／Listen to all the ideas as VALUABLE input／Please CARE about those who speak less and ask if s/he has any ideas／Pay attention to Language barriers／Exercise what you learned from MCW course: "Active listening," "Language barrier," "Communication styles," "Be inclusive," and "Stereotype".