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Alumnos, padres de familia, comunidades, educadores, líderes y naciones, la reconocen como lo que se aprende y como sucede el aprendizaje son cosas tan importantes como acceso a la educación.

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1. Palanca efectiva de crecimiento económico con el uso de la educación.
2. Aumentos de presupuesto y resultados.
3. Logros nacionales e internacionales (aprendizaje adecuado y desempeño de los alumnos).
4. Punto de vista político, desparejo de la calidad dentro y entre sistemas educativos.
5. Creciente diversificación de las sociedades.
6. Construcción de sociedades basadas en paz.

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Facilitación del aprendizaje y obtención de valores, actitudes, hábitos y diversos conocimientos en distintas áreas para formar una mejor calidad de vida y profesionalismo.

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Dimensión Social. El alumnado como parte de una sociedad y/o un contexto.

Dimensión de Aprendizaje. Integración de conocimientos, habilidades para la vida cotidiana.

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Promueve la educación de calidad como derecho humano para la implementación de todas las acciones educativas.

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1. Participación en una educación de calidad.
2. Práctica de derechos humanos en la educación.
3. La educación como derecho que facilita el cumplimiento de los demás derechos.

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Nivel estudiante.

Nivel sistema.

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De acuerdo con la UNESCO.
1. Los procesos de aprendizaje.
2. Lo que trae el estudiante.
3. Busca a los estudiantes.
4. Los contenidos.
5. El entorno de aprendizaje.
6. El marco legal apropiado.
7. Los sistemas de administración y de gestión.
8. La implementación de buenas políticas.
9. Los recursos.
10. La mediación de los resultados de aprendizaje.