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Planificación curricular y desarrollo de la enseñanza universitaria 

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Planificación curricular y desarrollo de la enseñanza universitaria 

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En la Educación Superior, la planificación curricular pretende conseguir un funcionamiento pleno de sus especialidades, y estas deben proporcionar resolución a los conflictos a nivel educativo y formativo.

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Además de aquellas de índole política, económica y social; y de esta forma los planes de estudios se hallen contextualizados, actualizados y sujetas a las tendencias disciplinares, y se hallen acorde a los requerimientos del mercado laboral en el cual se desenvuelven los egresados.

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Plan de estudios universitario y sus objetivos 

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Plan de estudios universitario y sus objetivos 

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El plan de estudios se denomina como proyecto formativo integrado, que profiere estrategias, mismas que se emplean para dar solución a problemas contextualizados en la realidad y en sus cambios.

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Los objetivos son:

Aprender a entender y a estructurar la realidad, como un «tejido problémico», que surge por la constante organización, orden-caos, con reconocimiento y afrontamiento estratégico de la incertidumbre.

Realizar una formación sistemática de competencias a través de la integración del «saber hacer», con «el saber» y el «saber ser».

Conocer, entender y dar solución a conflictos de la realidad paralela a los intereses del estudiantado.

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Por qué planificar la docencia en la universidad

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Por qué planificar la docencia en la universidad

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Hacer un plan o proyecto docente para lograr o al menos aumentar la probabilidad de que nuestros alumnos adquieran las competencias previstas en un proyecto formativo.

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Ninguna acción profesional actual se sostiene en el contraste con las normas de calidad si carece de una planificación minuciosa que expresa la intencionalidad pretendida con la misma, qué estrategias se van a seguir para lograr las metas planteadas, con qué recursos se va hacer este recorrido y cómo se llevará a cabo la evaluación que permita controlar y regular el proceso y verificar el logro de los resultados.

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El proceso de planificación consiste en tomar decisiones sobre qué acciones llevar a cabo y cómo organizarlas para lograr los resultados previstos.

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Se puede sintetizar el procedimiento en los siguientes pasos:

1. Determinar los resultados que se espera o desea conseguir, coherentes con las necesidades que se deben satisfacer o con el servicio que se quiere dar, y formularlos de un modo operativo.

2. Identificar los medios y recursos que se podrían utilizar para lograrlo.

3.  Diseñar las estrategias adecuadas, coherentes y consistentes con los resultados pretendidos y los recursos disponibles.

4. Explicitar la secuencia temporal en la que se llevará a cabo el plan.

5. Explicitar la secuencia temporal en la que se llevará a cabo el plan.

6. Determinar cómo se controlarán y regularán los procesos previstos y valorar el logro de los resultados, tomando, en consecuencia, las decisiones pertinentes.