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O Colégio Floriano Peixoto localiza-se na área central de Laranjeiras do Sul, atendendo os bairros Cristo Rei, São Francisco, São Miguel, Loteamento Mineiro, Loteamento Paris e Paz e Bem, bairros esses que concentram grande parte dos trabalhadores do município.
O Colégio oferece turmas do Ensino Fundamental anos finais e Ensino Médio, nos turnos, matutino, vespertino e noturno. Sendo que conta com 240 alunos matriculados no Ensino Fundamental no turno da manhã e 160 alunos no turno da Tarde. No Ensino médio conta com 110 alunos no turno da manhã, 67 alunos no turno da Tarde e 36 no turno da noite. Oferece também sala de recurso multifuncional nas modalidades de deficiência intelectual e da deficiência visual atendendo 40 alunos. Também é ofertado duas turmas AETE nas mobilidades de futsal e voleibol. Oferece o programa aluno monitor e Programa Mais Apredizagem.

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Diretora: Maria Eliza Wollf - Professora QMP do Estado do Paraná, graduada em Licenciatura em Matemática pela UNICENTRO, possui PDE/2013.
Direção Auxiliar: Robison Tiago Coradeli. Professor QPM do Estado do Paraná, graduado em Licenciatura em Geografia pela UNICENTRO. possui mestrado em Geografia pela UEM.

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Pedagogas: Eliane Bernardete Cavassin Alves. Dirce de Souza. Terezinha de Jesus Nardi; Eliete Zuchinale.

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| Ana Sueli Lemos Krause
| Antonio Celso da Costa
| Aldrey Siendra Taques
| Adoniran Antonio Rabel Chaicovski
| Claudiane Pereira
| Cleusani Fátima Glowacki
| Claudete Kuhn
| Daniel Schio Roveda
| Dulce Maria Longhuinotti
| Dinair Preste da Rocha
| Everton Donizetti Kielt
| Elizangela Vanessa Haldlich
| Edegar Nunes
| Edna Brasil
| Eliane do Rosário
| Gerciane Gonsalves de Oliveira
| Gilmara Fritz Aires
| Glacir Terezinha Ribas Liebmam
| Inês Marcon
| Ieda de Oliveira Pedroso Vainer
| Izaura Gaspar Cecilio
| Juiana Andreucci
| Jane Aparecida Lazare Pereira
| Joranci Trindade
| Jarbas Pirenazzo
| Juliana Paula Mariani
| Katia Aparecida de Ramos
| Kaciane Ziguer
| Lisane Carvalho Capitani
| Lenir Terezinha de Ramos
| Leomar Caimi
| Luana Kranz
| Luzmar Pukaleski de Oliveira
| Luzia Batista Mendes
| Luzmary Jeane Nunes
| Mailis Carla Tabaldi Kraemer
| Marcos Balicki
| Marileide Gutevil
| Marcos Augusto Frandelozo
| Maria da Luz Gavlicki Wiggers
| Maria Deolinda de Oliveira Pedroso
| Marise de Fátima Andrade do Prado
| Marlene Ramos de Lima
| Marisete Consorte Pedroso
| Maria Aparecida Peppes Ferreira
| Marcia Estefania Slonik Arce Funes
| Neide de Oliveira Freitas
| Nêmora Yonara Amaral Retcheski Rege
| Noeli de Fátima Lange
| Odair Schimanko
| Osnélio Vailati
| Olivia Aparecida D. R. Schimanko
| Regiane do Carmo Brecailo
| Rosineide Fabrício
| Rafael Roberto Serafin Junior
| Rosangela de Fátima Kailer Zukovski
| Sandra Mara Noshang
| Soliane de Fátima Alves Kessler
| Silvia Maria Savaris
| Sirlei de Mattos
| Simone Babinski
| Suyane Terezinha marcante Kasinei
| Teonildo Cirino Rodrigues
| Viviane Bertual Pietreski Padilha
| Wagner Svarcz de Abreu
| Wilerson Marcel do Prado

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A Semana Literária: Flor e Arte é uma atividade consolidada dentre as ações da escola, sendo algo que mobiliza toda comunidade escolar. No corrente ano a equipe gestora buscando melhorar a frequência escolar e desenvolver o protagonismo juvenil colocou a atividade como primordial para mobilização dos alunos na necessidade de frequentar a escola. Para isso, as instâncias colegiadas foram chamadas a participar na efetividade das ações. Merece destaque o papel desempenhado pelo Grêmio Estudantil “Todos temos Voz!” o qual ficou responsável por toda organização do evento tendo como apoio a equipe gestora, pedagógica, professores e funcionários.

Os alunos do Grêmio formaram comissões, buscando distribuir as tarefas, envolvendo todos os estudantes da escola, uma vez, que o objetivo era desenvolver um clima escolar que favorecesse o sentimento de pertencimento e melhorasse a frequência escolar. As comissões foram as seguintes: Comissão de logística; Comissão de decoração; Comissão de Atividades culturais música, dança e poesia; Comissão do Teatro; Comissão de apresentação. Todas as comissões tinham a equipe gestora e pedagógica como um porto seguro quando sentiam necessidade de tirar dúvidas.

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Decoração Comissão Responsável: Juliano, Antônio e Bruna; Comissão do Som: Maria e Maria

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Decoração Comissão Responsável: Juliano, Antônio e Bruna; Comissão do Som: Maria e Maria

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A decoração do evento foi realizada e idealizada pelos próprios estudantes, que puderem expressar sua arte e sentimentos através da pintura, do desenho, do recorte e da grafitagem.  O entusiasmo estava presente em cada detalhe de tudo o que prepararam.

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Trabalho dos sextos anos: "O Pequeno Príncipe"

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Trabalho dos sextos anos: "O Pequeno Príncipe"

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Buscando melhorar a frequência dos estudantes, que inicialmente era de 71%,  a equipe gestora desenvolveu, em parceria com os demais membros da comunidade escolar, uma série de ações buscando atrair os alunos para a escola, como:

Reuniões periódicas com os pais dos estudantes;

Parceria com o NRE: encaminhamos mais de 100 alunos para a conversa com o promotor de justiça.

Alunos Faltosos constam no SERP e encaminhados para a Rede de Proteção.

Equipe Pedagógica e Diretiva realizam a busca ativa constante: ligações, conversas com alunos e pais, uso das redes sociais para diálogo permanente, bilhetes na agenda.

Equipe Diretiva na sala de aula para apresentar o BI.

Buscamos melhorar o clima escolar para tornar a escola mais acolhedora e prazerosa.

Eleição do Grêmio Escolar: atuante e responsável.

Participação efetiva nos jogos escolares!

Valorização das atividades culturais do Colégio

Jogos Interclasse mensal para os alunos do noturno.

Servimos Três refeições diárias para os alunos;

Parceria com as Universidades da região para palestras, visitas nas feiras de profissões e uso dos laboratórios.

Parceria com outros Colégios Públicos para incentivar a frequentar a escola.

Participação e valorização dos alunos da Sala de Recursos multifuncional da área de deficiência visual nos jogos da modalidade;

Integração da Comunidade Surda com os alunos ouvintes: A professora de língua portuguesa sede uma aula semanal para a professora  Kátia interprete de libras ensinar os demais estudantes a língua de sinais. Fato que possibilita a integração de toda turma.

Caminhada da Integração: Os alunos do 9° ano e do 1ª Série do  Ensino Médio, foram convidados para um sábado irem até uma chácara para realizarem uma manhã de conversa e desenvolvimento de laços afetivos.

Acompanhamento em jogos escolares.

Valorização das Boas Práticas da equipe docente;

Material especial para os alunos do PMA, e sorteio de guloseimas para os alunos com melhor frequência.

Construção do Frequênciometro para os alunos acompanharem quais turmas possuem melhor frequência;

Trabalho junto a equipe docente sobre a importância do acolhimento dos estudantes que retornam a escola. Os professores recebem os estudantes motivando para que permaneçam em sala de aula.

Assim melhorando a aprendizagem dos estudantes e desenvolvendo vínculos afetivos, sentimentos de pertença ao espaço escolar oportunizando o protagonismo juvenil. Dentre as ações destacamos a SEMANA LITERÁRIA: FLOR E ARTE, que ocorreu entre os dias 26 e 30 de setembro de 2022.

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Comissão responsável: Angela e Hullian.             

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Comissão responsável: Angela e Hullian.             

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Comissão da Música: Alice, Karina e Jully

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Comissão da Música: Alice, Karina e Jully

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A música é importante para a integração dos estudantes na vida escolar e pode-se afirmar que a música na escola estimula o bom convívio social, a harmonia, o desenvolvimento da fala, da respiração, da autoestima e do próprio desenvolvimento cognitivo do aluno.

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Comissão Geral: Maicon, Gabriela, Nataeli e Maria Rosa. 

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Comissão Geral: Maicon, Gabriela, Nataeli e Maria Rosa. 

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Comissão da Arte Visual: Felipe Kauan, Iago e Yasmim. 

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Comissão da Arte Visual: Felipe Kauan, Iago e Yasmim. 

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A dança enquanto um processo educacional, não se resume simplesmente em aquisição de habilidades, mas sim, poderá contribui para o aprimoramento das habilidades básicas, dos padrões fundamentais do movimento, no desenvolvimento das potencialidades humanas e sua relação com o mundo. O uso da dança como prática pedagógica favorece a criatividade, além de favorecer no processo de construção de conhecimento.

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Adolescentes e crianças estão constantemente recebendo mensagens que impactam a construção de suas personalidades. O teatro é fundamental nesse processo. Por meio dele, os estudantes poderão ouvir e até representar histórias que, certamente, aprofundarão suas construções.

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O amor

E se o amor for algo da nossa cabeça? Algo sem sentido? Algo recíproco?
Mas e se não for? E se for algo para sempre? Algo duradouro... Algo que você sente desde de pequenino como o amor de mãe?...mas como sentir algo verdadeiro hoje? Se tudo hoje é golpe algo passageiro...so Queria algo sério um romance de novela assim se dizer... E se já achei a pessoa? Mas na hora errada...e se apenas pensar que achou... Só queira um amor...o meu 3 amor...

O primeiro amor e o amor de infância vulgo "reciproco"
O segundo algo que ambos querem que dure...mas acaba por algo bobo...
O terceiro....ah...o terceiro amor...algo que dura para sempre, que não te abandona por nada.

Mas isso hoje muitos acham ridículo, mas não é isso se chama amor verdadeiro...eu só queria sentir sei cheiro novamente...seus abraços... Seu cafune em minha cabeça.

Mas acho que foi culpa minha o nosso final, eu no começo me senti feliz por isso "estou solteira novamente" mas a felicidade já acabou...agora só resta um vazio no meu coração é uma sensação que nunca senti... Eu te vejo em todo canto na sala de aula...no trabalho até mesmo em meus sonhos, você me segue por todos os lados, AH oque você fez comigo?? Eu queria ficar com você...mas você não sentia o mesmo que eu, você só me usou machucou me usou para suas vontades...me uso...como tapa buraco...mas essa buraco nunca vai ser tapado sempre haverá um vazio infinito em seu peito o tal qual sempre estará ali...para te lembrar que eu tentei te amar ...

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Na opinião de Averbuck (1984, p.83): “A poesia na escola pode cumprir um papel integrador na medida em que, apoiando-se na palavra do aluno e do poeta, busca a essência da expressão do homem.”

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Declamação de Poesia Agente Educacional Maria 

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Declamação de Poesia Agente Educacional Maria 

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Participação da estudante de outro Colégio da cidade. 

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Participação da estudante de outro Colégio da cidade. 

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Presidente do Grêmio "todos temos Voz" Fala sobre a Semana Literária "Flor e Arte"!

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Presidente do Grêmio "todos temos Voz" Fala sobre a Semana Literária "Flor e Arte"!

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Maicon fala sobre a importância da Semana Literária

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Pai do aluno Pedro auxiliando nos trabalhos! 

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Pai do aluno Pedro auxiliando nos trabalhos! 

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Sala de Recursos Multifuncional - Deficiência Visual

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Sala de Recursos Multifuncional - Deficiência Visual

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Professoras: Luzmar e Simone falam sobre a Semana Literária. 

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Professoras: Luzmar e Simone falam sobre a Semana Literária. 

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Aluna Gabriela Corso fala sobre a importância da Semana Literária! 

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Aluna Gabriela Corso fala sobre a importância da Semana Literária! 

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Preparativos para a apresentação do aluno da Sala de Recursos Multifuncional Deficiência Visual. 

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Preparativos para a apresentação do aluno da Sala de Recursos Multifuncional Deficiência Visual. 