# data[].attributes.headline
Διασύνδεση με το Αναλυτικό Πρόγραμμα της Β' Δημοτικού

# data[].attributes.subject
Διασύνδεση με το Αναλυτικό Πρόγραμμα της Β' Δημοτικού

# data[].attributes.body
Τίτλος: «Τα ζώα μιλούν… μέσα από ιστορίες»

Σύμφωνα με το ΑΠΣ, οι μαθητές στοχεύουν στην:

Κατανόηση και παραγωγή γραπτού και προφορικού λόγου

Περιγραφή, αφήγηση, εμπλουτισμός λεξιλογίου

# data[].attributes.headline
Στόχοι του μαθήματος

# data[].attributes.subject
Στόχοι του μαθήματος

# data[].attributes.body
Οι μαθητές:

Να εμπλουτίσουν τις γνώσεις τους σχετικά με τα ζώα της Ελλάδας που βρίσκονται υπό προστασία

Να ενημερωθούν για τη δράση οργανώσεων που φροντίζουν και περιθάλπουν ζώα

Να έρθουν σε επαφή με την έννοια του εθελοντισμού

Επιμέρους στόχοι:

Ευαισθητοποίηση, εκπαίδευση και αλλαγή συμπεριφοράς σε θέματα που αφορούν τα δικαιώματα των ζώων

Υιοθέτηση στάσης σεβασμού απέναντι στα ζώα

Ανάδειξη της σημασίας του φυσικού περιβάλλοντος για την ευημερία των ζώων

# data[].attributes.headline
Μαθησιακή Διαδικασία

# data[].attributes.subject
Μαθησιακή Διαδικασία

# data[].attributes.body
Ανάγνωση του λογοτεχνικού βιβλίου «Ο ταύρος που έπαιζε πίπιζα» του Ευγένιου Τριβιζά

Συζήτηση με χρήση ερωτήσεων για κατανόηση του περιεχομένου

Σύνδεση της ιστορίας με την έννοια των  δικαιωμάτων των ζώων

Θεατρικό παιχνίδι σε ομάδες με δραματοποίηση σκηνών του βιβλίου

Ζωγραφιές σε ομάδες

# data[].attributes.headline
Διασύνδεση με το Αναλυτικό Πρόγραμμα της B' Δημοτικού

# data[].attributes.subject
Διασύνδεση με το Αναλυτικό Πρόγραμμα της B' Δημοτικού

# data[].attributes.body
Τίτλος: 'Ζώα της στεριάς, του νερού και του αέρα'

Σύμφωνα με το ΑΠΣ οι μαθητές:

γνωρίζουν βασικές κατηγορίες ζώων

αναγνωρίζουν χαρακτηριστικά, ανάγκες και βιότοπους

αναπτύσσουν στάσεις σεβασμού προς τα ζώα

# data[].attributes.headline
Στόχοι του μαθήματος

# data[].attributes.subject
Στόχοι του μαθήματος

# data[].attributes.body
Οι μαθητές να μπορούν:

να κατηγοριοποιούν ζώα ανάλογα με το περιβάλλον ζωής τους

να περιγράφουν βασικές ανάγκες των ζώων

να αναπτύσσουν ενσυναίσθηση και υπευθυνότητα

# data[].attributes.headline
Μαθησιακή Διαδικασία

# data[].attributes.subject
Μαθησιακή Διαδικασία

# data[].attributes.body
Εισαγωγή (5’): Ενεργοποίηση πρότερων γνώσεων με εικόνες ζώων και ερωτήσεις.

Κύρια δραστηριότητα (25’): Ομαδική εργασία: ταξινόμηση καρτελών ζώων (στεριά–νερό–αέρας) και συζήτηση για τις ανάγκες τους.

Εμπέδωση (10’): Παιχνίδι «Πού ανήκω;» – κάθε παιδί επιλέγει ζώο και βρίσκει βιότοπο.

Αξιολόγηση (5’): Προφορική ανατροφοδότηση και παρατήρηση συμμετοχής.

# data[].attributes.headline
Διασύνδεση με Αναλυτικό Πρόγραμμα (Θεματικός Άξονας: Προστατεύουμε τα ζώα)

# data[].attributes.subject
Διασύνδεση με Αναλυτικό Πρόγραμμα (Θεματικός Άξονας: Προστατεύουμε τα ζώα)

# data[].attributes.body
Τίτλος: 'Προστατεύουμε τα Ζώα'

Στόχος σύμφωνα με το ΑΠΣ:

Ανάπτυξη κοινωνικών και πολιτειακών δεξιοτήτων

# data[].attributes.headline
Στόχοι του μαθήματος

# data[].attributes.subject
Στόχοι του μαθήματος

# data[].attributes.body
Οι μαθητές να μπορούν:

να αναγνωρίζουν τρόπους προστασίας των ζώων

να συνεργάζονται και να αναλαμβάνουν ρόλους

# data[].attributes.headline
Μαθησιακή Διαδικασία

# data[].attributes.subject
Μαθησιακή Διαδικασία

# data[].attributes.body
Εισαγωγή (5’): Συζήτηση για τα δικαιώματα των ζώων.

Κύρια δραστηριότητα (30’): Δημιουργία αφίσας «Φροντίζω τα ζώα» σε ομάδες.

Εμπέδωση (5’): Παρουσίαση αφισών.

Αξιολόγηση (5’): Αναστοχασμός και συζήτηση.

# data[].attributes.headline
Διασύνδεση με Αναλυτικό Πρόγραμμα (ΑΠΣ – Εικαστικά B΄)

# data[].attributes.subject
Διασύνδεση με Αναλυτικό Πρόγραμμα (ΑΠΣ – Εικαστικά B΄)

# data[].attributes.body
Τίτλος: ''Ζώα με φαντασία"

Το ΑΠΣ στοχεύει στη:

Δημιουργική έκφραση με διάφορα υλικά

# data[].attributes.headline
Στόχοι του μαθήματος

# data[].attributes.subject
Στόχοι του μαθήματος

# data[].attributes.body
Οι μαθητές να μπορούν:

να εκφράζονται καλλιτεχνικά

να δημιουργούν έργα με θέμα τα ζώα

# data[].attributes.headline
Μαθησιακή Διαδικασία

# data[].attributes.subject
Μαθησιακή Διαδικασία

# data[].attributes.body
Εισαγωγή (5’): Παρατήρηση έργων τέχνης με ζώα.

Κύρια δραστηριότητα (30’): Δημιουργία κολάζ/ζωγραφιάς αγαπημένου ζώου.

Εμπέδωση (5’): Παρουσίαση έργων.

Αξιολόγηση (5’): Συζήτηση και θετική ανατροφοδότηση.

# data[].attributes.headline
Διασύνδεση με Αναλυτικό Πρόγραμμα (ΑΠΣ – Μουσική B΄)

# data[].attributes.subject
Διασύνδεση με Αναλυτικό Πρόγραμμα (ΑΠΣ – Μουσική B΄)

# data[].attributes.body
Τίτλος: ''Οι ήχοι των ζώων"

Στόχος του ΑΠΣ είναι:

Ρυθμός, ακρόαση, μουσική έκφραση

# data[].attributes.headline
Στόχοι του μαθήματος

# data[].attributes.subject
Στόχοι του μαθήματος

# data[].attributes.body
Οι μαθητές να μπορούν:

να αναγνωρίζουν και να μιμούνται ήχους ζώων

να συμμετέχουν σε μουσικό παιχνίδι

# data[].attributes.headline
Μαθησιακή Διαδικασία

# data[].attributes.subject
Μαθησιακή Διαδικασία

# data[].attributes.body
Εισαγωγή (5’): Ακρόαση ήχων ζώων.

Κύρια δραστηριότητα (25’): Μίμηση ήχων και δημιουργία ρυθμών.

Εμπέδωση (10’): Μουσικό παιχνίδι ομάδων.

Αξιολόγηση (5’): Παρατήρηση συμμετοχής.

# data[].attributes.headline
Διασύνδεση με Αναλυτικό Πρόγραμμα (ΑΠΣ – Αγγλικά B΄ Δημοτικού)

# data[].attributes.subject
Διασύνδεση με Αναλυτικό Πρόγραμμα (ΑΠΣ – Αγγλικά B΄ Δημοτικού)

# data[].attributes.body
Τίτλος: 'Animals around us'

Στόχος σύμφωνα με το ΑΠΣ είναι:

Ανάπτυξη δεξιοτήτων ακρόασης και προφορικής επικοινωνίας

# data[].attributes.headline
Στόχοι του μαθήματος

# data[].attributes.subject
Στόχοι του μαθήματος

# data[].attributes.body
Οι μαθητές να μπορούν:

Λεξιλόγιο: Εκμάθηση/Επανάληψη ζώων (monkey, bird, elephant, frog, fish) και ρημάτων (climb, fly, stomp, jump, swim).

Γραμματική: Κατανόηση και χρήση του "It can..." και "It can't...".

Δεξιότητες: Εξάσκηση στην ακουστική κατανόηση και την προφορική έκφραση μέσω παιχνιδιού.

# data[].attributes.headline
Μαθησιακή Διαδικασία

# data[].attributes.subject
Μαθησιακή Διαδικασία

# data[].attributes.body
Εισαγωγή (5’): Παρουσίαση flashcards ζώων.

Κύρια δραστηριότητα (25’):

Miming Game: Ο δάσκαλος κάνει μια κίνηση (π.χ. κολυμπάει) και ρωτάει: "Am I a fish or a monkey?". Οι μαθητές μαντεύουν. Παρουσίαση του "Can" και χρήση flashcards για τα ρήματα κίνησης

Τραγούδι & Κίνηση: Κάθε φορά που βλέπουν ένα ζώο στο βίντεο, τα παιδιά πρέπει να την αναπαραστήσουν μέσα στην τάξη (Total Physical Response - TPR).

Παιχνίδι (5 λεπτά):

Δείχνουμε μια κάρτα με ένα ζώο (π.χ. Frog). Τα παιδιά πρέπει να πουν τη σωστή πρόταση: "A frog can jump!" και να κάνουν την κίνηση.

Φύλλο εργασίας (5 ΄): Τα παιδιά ενώνουν το ζώο με τη δράση του (π.χ. το πουλί με τα σύννεφα/πέταγμα).

Αξιολόγηση (5’): Προφορική ανταπόκριση.

# data[].attributes.headline
Διασύνδεση με το Αναλυτικό Πρόγραμμα Σπουδών (ΑΠΣ)

# data[].attributes.subject
Διασύνδεση με το Αναλυτικό Πρόγραμμα Σπουδών (ΑΠΣ)

# data[].attributes.body
Τίτλος: ''Μοτίβα".

Στόχος του ΑΠΣ είναι η:

Δεξιότητες: Παρατήρηση, ταξινόμηση, σύγκριση, αναγνώριση σχέσεων και προτύπων.

Ενότητα: Αριθμοί και σχέσεις – Μοτίβα

Διδακτικοί στόχοι: Οι μαθητές αναγνωρίζουν και δημιουργούν μοτίβα, αναπτύσσοντας στρατηγικές σκέψης και δεξιότητες επίλυσης προβλημάτων.

# data[].attributes.headline
Στόχοι του μαθήματος

# data[].attributes.subject
Στόχοι του μαθήματος

# data[].attributes.body
Με το τέλος του μαθήματος οι μαθητές θα μπορούν:

Να αναγνωρίζουν μοτίβα σε χρώματα, σχήματα ή αριθμούς.

Να ολοκληρώνουν μοτίβα που αρχίζουν κάποιοι άλλοι.

Να δημιουργούν δικά τους μοτίβα χρησιμοποιώντας διαφορετικά υλικά (χρώματα, αντικείμενα, αριθμούς).

Να αναπτύξουν λογική σκέψη και παρατηρητικότητα.

# data[].attributes.headline
Μαθησιακή Διαδικασία

# data[].attributes.subject
Μαθησιακή Διαδικασία

# data[].attributes.body
Εισαγωγή (5’): Παρουσίαση σχημάτων, σύντομη συζήτηση για τον ορισμό του μοτίβου

Κύρια δραστηριότητα (25΄)

Αναγνώριση μοτίβων (10΄)

Συμπλήρωση μοτίβων (10΄)

Δημιουργία μοτίβων (5΄)

Ανακεφαλαίωση (10΄)

Ερωτήσεις για επανάληψη

Μικρό παιχνίδι με μοτίβα

Αξιολόγηση: Παρατήρηση συμμετοχής/ έλεγχος αν οι μαθητές μπορούν να συμπληρώσουν μοτίβα.

# data[].attributes.headline
Αφήγηση ιστορίας 'Ο Ταύρος που έπαιζε πίπιζα'

# data[].attributes.subject
Αφήγηση ιστορίας 'Ο Ταύρος που έπαιζε πίπιζα'

# data[].attributes.attachment_link.title
Άκου μια ιστορία - Ο ταύρος που έπαιζε πίπιζα

# data[].attributes.headline
Χρήσιμο Εκπαιδευτικό Υλικό

# data[].attributes.subject
Χρήσιμο Εκπαιδευτικό Υλικό

# data[].attributes.attachment_link.title
6. ΤΑ ΖΩΑ | ΜΕΛΕΤΗ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ | Β′ ΤΑΞΗ

# data[].attributes.attachment_link.description
Ενότητα 6. ΤΑ ΖΩΑ | Κεφάλαια: 1.ΕΜΕΙΣ ΚΑΙ ΤΑ ΖΩΑ, 2.ΠΩΣ ΑΝΑΠΤΥΣΣΕΤΑΙ ΕΝΑ ΖΩO, 3.ΤΑ ΖΩΑ ΦΡΟΝΤΙΖΟΥΝ ΤΑ ΜΙΚΡΑ ΤΟΥΣ, 4.ΕΙΔΗ ΖΩΩΝ

# data[].attributes.headline
Χρήσιμο Υλικό

# data[].attributes.subject
Χρήσιμο Υλικό

# data[].attributes.attachment_link.title
Yes, I Can! | Animal Song For Children | Super Simple Songs

# data[].attributes.headline
Χρήσιμο Υλικό

# data[].attributes.subject
Χρήσιμο Υλικό

# data[].attributes.attachment_link.title
Yes, I Can! | Actions Song for Children | Action Verbs | Kindergarten, ESL & EFL | Fun Kids English