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Manifesto-1.AGIRE PER IL CLIMA_27 Marzo  Agropoli_

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Ascolto attento ed analisi del video.

PREVENZIONE E PROMOZIONE DELLA SALUTE

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Dalla Carta di Ottawa a Guadagnare Salute: strategie e strumenti

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Il calendario potrebbe subire delle modifiche

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Lettura dei primi 6 Obiettivi e Traguardi

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Lettura dei primi 6 Obiettivi e Traguardi

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Analisi dei traguardi fin ora raggiunti:

Quanti obiettivi dell'Agenda 2030 abbiamo raggiunto? A che punto siamo in Italia 2024 | DonnaD

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La salvaguardia della Biodiversità entra nella Costituzione Italiana art. 9

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La salvaguardia della Biodiversità entra nella Costituzione Italiana art. 9

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Art. 9 della Costituzione italiana: commento e spiegazione semplice

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L’affascinante società delle api: scopriamo come vivono questi importantissimi insetti - FocusJunior.it

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Scopriamo i segreti delle api, forse gli insetti più importanti per la vita sulla Terra: com’è organizzata la loro società?

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https://docs.google.com/document/d/1XhIspspyrwRGji2J2dClZ9tvYOkFqniphvnvJ6NSE8Q/edit?usp=sharing

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Evitare la sciamatura è fondamentale...alcune dritte.

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Cambiare modello di sviluppo: esempi concreti

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Cambiare modello di sviluppo: esempi concreti

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Art. 32 della Costituzione - I determinati della salute  

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Art. 32 della Costituzione - I determinati della salute  

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Nella sez. AGRI-FOOD-CULTURE non risulta né Salerno né il Cilento. Ultimo aggiornamento 2024. Scopriamo insieme i nuovi (45 elementi).   

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Nella sez. AGRI-FOOD-CULTURE non risulta né Salerno né il Cilento. Ultimo aggiornamento 2024. Scopriamo insieme i nuovi (45 elementi).   

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Aggiornamento e integrazione https://youtu.be/iYyKcHh8GSA?si=Kx0xvuZDQ-8_MnZG

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Inventario del patrimonio immateriale della Campania

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Si aggiungono 45 elementi https://youtu.be/iYyKcHh8GSA?si=wS2c73ajO_s9opmW

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Inventario del Patrimonio Culturale Immateriale Campano – Annualità 2024 – Fondi Regione Campania

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Le candidature per l’iscrizione di elementi culturali all’IPIC possono essere presentate dall’1/9/2024 al 31/01/2025

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Patrimonio immateriale della Campania: presentati i 46 nuovi tesori che arricchiscono l’inventario regionale - InfoCilento

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Inventario del Patrimonio Culturale Immateriale Campano: c’è tempo per le candidature fino al 31 gennaio 2025 — Vallo Più

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Di Angela Freda Scadrà il 31 gennaio 2025 il termine ultimo per la presentazione delle istanze di candidatura nell’Inventario del Patrimonio Culturale Immateriale Campano (IPIC) – Annualità 2024. I termini…

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Incontro nell'Aula Consiliare "Di Filippo" del comune di Agropoli, si terrà l'incontro "𝐓𝐞𝐫𝐫𝐢𝐭𝐨𝐫𝐢 𝐢𝐧 𝐑𝐞𝐭𝐞: 𝐜𝐨𝐦𝐮𝐧𝐢 𝐞 𝐜𝐨𝐦𝐮𝐧𝐢𝐭𝐚̀ 𝐩𝐞𝐫 𝐮𝐧𝐚 𝐜𝐨𝐨𝐩𝐞𝐫𝐚𝐳𝐢𝐨𝐧𝐞 𝐫𝐞𝐬𝐢𝐥𝐢𝐞𝐧𝐭𝐞 𝐞 𝐬𝐨𝐬𝐭𝐞𝐧𝐢𝐛𝐢𝐥𝐞 𝐜𝐨𝐧𝐭𝐫𝐨 𝐢 𝐜𝐚𝐦𝐛𝐢𝐚𝐦𝐞𝐧𝐭𝐢 𝐜𝐥𝐢𝐦𝐚𝐭𝐢𝐜𝐢 𝐠𝐥𝐨𝐛𝐚𝐥𝐢".

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Traguardi?

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Il cambiamento climatico interessa i paesi di tutti i continenti. Esso sta sconvolgendo le economie nazionali, con costi alti per persone, comunità e paesi oggi, e che saranno ancora più gravi un domani.
Le persone stanno sperimentando gli impatti significativi del cambiamento climatico, quali ad esempio il mutamento delle condizioni meteorologiche, l'innalzamento del livello del mare e altri fenomeni meteorologici ancora più estremi. Le emissioni di gas a effetto serra, derivanti dalle attività umane, sono la forza trainante del cambiamento climatico e continuano ad aumentare. Attualmente sono al loro livello più alto nella storia. Se non si prendono provvedimenti, si prevede che la temperatura media della superficie terrestre aumenterà nel corso del XXI secolo e probabilmente aumenterà di 3°C in questo secolo - alcune aree del pianeta sono destinate a un riscaldamento climatico ancora maggiore. Le persone più povere e vulnerabili sono le più esposte.
Attualmente ci sono soluzioni accessibili e flessibili per permettere ai paesi di diventare economie più pulite e resistenti. Il ritmo del cambiamento sta accelerando dato che sempre più persone utilizzano energie rinnovabili e mettono in pratica tutta una serie di misure che riducono le emissioni e aumentano gli sforzi di adattamento.
Tuttavia il cambiamento climatico è una sfida globale che non rispetta i confini nazionali. Le emissioni sono ovunque e riguardano tutti. È una questione che richiede soluzioni coordinate a livello internazionale e cooperazione al fine di aiutare i Paesi in via di sviluppo a muoversi verso un'economia a bassa emissione di carbonio. Per far fronte ai cambiamenti climatici, i paesi hanno firmato nel mese di aprile un accordo mondiale sul cambiamento climatico (Accordo di Parigi sul Clima).
Fatti e cifre
Grazie al Gruppo Intergovernativo sul Cambiamento Climatico (Intergovernmental Panel on Climate Change) sappiamo che:

* Dal 1880 al 2012 la temperatura media globale è aumentata di circa 0,85°C. Per rendere l'idea, per ogni grado in aumento, il raccolto del grano cala del 5% circa. Tra il 1981 e il 200, a causa del clima più caldo, la produzione di mais, di grano e di altre coltivazioni principali è diminuita in maniera significativa a livello globale di 40 milioni di tonnellate all'anno

* Gli oceani si sono riscaldati, la neve e il ghiaccio sono diminuiti e il livello del mare si è alzato. Dal 1901 al 2010, il livello globale medio dei mari si è alzato di 19 cm, dato che gli oceani si sono espansi a causa del riscaldamento globale e dello scioglimento dei ghiacci. L'estensione del ghiaccio dell'Artico si è ritirata in ogni decade a partire dal 1979, con una perdita di 1,07 milioni di chilometri quadrati di ghiaccio in ogni decade

* Si presenta per tutti un unico scenario: date le attuali concentrazioni e le continue emissioni di gas serra, è molto probabile che entro la fine di questo secolo, l'aumento della temperatura globale supererà 1,5°C rispetto al periodo dal 1850 al 1990. Gli oceani si riscalderanno e i ghiacci continueranno a sciogliersi. Si prevede che l'aumento medio del livello del mare raggiunga i 24-30 cm entro il 2065 e i 40-63 cm entro il 2100. Molti aspetti del cambiamento climatico persisteranno per molti secoli anche se non vi saranno emissioni di CO2

* Dal 1990 le emissioni globali di diossido di carbonio (CO2) sono aumentate del 50% circa

* Le emissioni sono aumentate più velocemente dal 2000 al 2010 rispetto alle tre decadi precedenti

* È ancora possibile limitare l'aumento della temperatura media a 2°C rispetto ai livelli pre-industriali utilizzando una vasta gamma di misure tecnologiche e modificando il nostro comportamento

* Un cambiamento istituzionale e tecnologico considerevole offrirà una possibilità migliore che mai che il riscaldamento globale non superi questa soglia.
Traguardi
13.1 Rafforzare in tutti i paesi la capacità di ripresa e di adattamento ai rischi legati al clima e ai disastri naturali

13.2 Integrare le misure di cambiamento climatico nelle politiche, strategie e pianificazione nazionali

13.3 Migliorare l'istruzione, la sensibilizzazione e la capacità umana e istituzionale per quanto riguarda la mitigazione del cambiamento climatico, l'adattamento, la riduzione dell'impatto e l'allerta tempestiva

13.a Rendere effettivo l'impegno assunto dai partiti dei paesi sviluppati verso la Convenzione Quadro delle Nazioni Unite sul Cambiamento Climatico, che prevede la mobilizzazione - entro il 2020 - di 100 miliardi di dollari all'anno, provenienti da tutti i paesi aderenti all'impegno preso, da indirizzare ai bisogni dei paesi in via di sviluppo, in un contesto di azioni di mitigazione significative e di trasparenza nell'implementazione, e rendere pienamente operativo il prima possibile il Fondo Verde per il Clima attraverso la sua capitalizzazione

13.b Promuovere meccanismi per aumentare la capacità effettiva di pianificazione e gestione di interventi inerenti al cambiamento climatico nei paesi meno sviluppati, nei piccoli stati insulari in via di sviluppo, con particolare attenzione a donne e giovani e alle comunità locali e marginali

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Obiettivo 13: Promuovere azioni, a tutti i livelli, per combattere il cambiamento climatico

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Il cambiamento climatico interessa i paesi di tutti i continenti. Esso sta sconvolgendo le economie nazionali, con costi alti per persone, comunità e paesi oggi, e che saranno ancora più gravi un domani. Le persone stanno sperimentando gli impatti significativi del cambiamento climatico, quali ad esempio il mutamento delle condizioni meteorologiche, l'innalzamento del livello del [...]

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Lavoro realizzato da Di Cunto Antonia-Di Luca Francesca-Lettieri Grazia-Massascusa Sara-Perillo Rosaria 

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Lavoro realizzato da Di Cunto Antonia-Di Luca Francesca-Lettieri Grazia-Massascusa Sara-Perillo Rosaria 

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Brochure realizzate da Tiddia Chiara-Passaro Vittoria-Pizza Alessandra-Miano Rosa

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Brochure realizzate da Tiddia Chiara-Passaro Vittoria-Pizza Alessandra-Miano Rosa

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Foglio informativo realizzato da Tata Adriano e Santosuosso Emanuele

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Foglio informativo realizzato da Tata Adriano e Santosuosso Emanuele

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Il Centro di formazione CasaBio, situato nel cuore del villaggio di Bagadadji, nella regione di Sédhiou in Casamance (Senegal), rappresenta un pilastro fondamentale per lo sviluppo sostenibile del territorio. Concepito come un vero e proprio incubatore di startup agroecologiche, CasaBio non è solo un luogo di apprendimento, ma un ecosistema dinamico che promuove l'innovazione, la sostenibilità ambientale e l'empowerment economico delle comunità locali. Il Centro è il punto di riferimento per progetti di cooperazione internazionale che mirano a rafforzare le capacità produttive e imprenditoriali nel settore agroecologico.

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La mozzarella campana un prodotto DOP-Eccellenza del ITALIAN FOOD

Dottor Angelo Citro Medico Veterinario IAPZ ASL Salerno

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L'ambiente entra nella Costituzione: "Giornata epocale"

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Lo sviluppo sostenibile nella costituzione

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Lo sviluppo sostenibile nella costituzione

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Lo Sviluppo sostenibile nella Costituzione

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Il cibo sostenibile si riferisce a pratiche alimentari che minimizzano l'impatto ambientale e promuovono la salute, garantendo al contempo l'accesso a cibo sano per le generazioni future.

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(Ep.30) ALIMENTAZIONE SOSTENIBILE: mangia meno mangia meglio

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CeRVEnE,Legambiente e Liceo A.Gatto di Agropoli- Formazione Scuola Lavoro- 3A e3B Classico. Realizzato da Di Marco MariaPia e De Stefano Francesca. 

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Video di sintesi dei laboratorio del percorso

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Video di sintesi dei laboratorio del percorso

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Titolo del progetto: Cibo, salute e ambiente: dalla Dieta Mediterranea al Futuro Sostenibile

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CeRVEnE,Legambiente e Liceo A.Gatto di Agropoli- Formazione Scuola Lavoro- 3A e3B Classico

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Giornalino dei tre laboratori - Realizzato da Rizzo Arianna-Caputo Aurora-Cantalupo MariaCarmela 

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Giornalino dei tre laboratori - Realizzato da Rizzo Arianna-Caputo Aurora-Cantalupo MariaCarmela 

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Green School journal

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Programma del Convegno del 27 marzo 2026

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1.PROGRAMMA AGIRE PER IL CLIMA_ 27-03-2026

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Ambiente Persone e Futuro Uno Sguardo su Agropoli

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Ambiente Persone e Futuro Uno Sguardo su Agropoli

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Lavoro realizzato da Gifoli Giulia, Di Bartolomeo Sveva, Mondillo Sofie e Vittoria e Gatto Isabel

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Brochure realizzata dalle alunne: Mangone Alessia, Palaja Francesca, Laureana Sofia Antonietta, Elia Martina. 

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La storia del miele dall’antichità ad oggi

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La storia del miele dall’antichità ad oggi

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La storia del miei miele, dall’antichità ad oggi 

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La storia del miei miele, dall’antichità ad oggi 

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Brochure realizzata dalle alunne Mangone Alessia, Elia Martina, Palaja Francesca, Laureana Sofia 3AC

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Incontro ricco di spunti e di riflessioni

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Incontro ricco di spunti e di riflessioni

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Timeline: Il concetto di Salute nel Tempo

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Timetoast is a timeline maker for project plans, roadmaps, history, and stories. Organize details in a grid, present them in multiple timeline views, and share clear timelines with confidence.

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In cosa consiste l'iniziativa?

"One Health, i tanti volti della Sostenibilità" è un'iniziativa scolastica nazionale nata dalla volontà di Medtronic, azienda leader in tecnologia, soluzioni e servizi medicali, in collaborazione con ALTIS, Graduate School of Sustainable Management dell'Università Cattolica del Sacro Cuore, LEADS - Donne Leader in Sanità e Cittadinanzattiva.

Il progetto, dedicato agli insegnanti e, attraverso loro, agli studenti in età compresa tra i 13 e i 18 anni di tutte le scuole italiane, intende trasferire l'idea, in linea con l' approccio "One Health", che esista un'intima correlazione tra la salute umana e quella del Pianeta. Pertanto, prendersi cura della salute umana significa considerare il benessere e l'integrità dell'intero ecosistema, perché un esser umano sano può vivere solo in un ambiente sano. Attraverso le risorse didattiche messe GRATUITAMENTE a disposizione da questa iniziativa di educazione civica digitale, gli insegnanti potranno approfondire con le proprie classi, mediante un'offerta formativa distribuita su due annualità scolastiche, i seguenti nuclei tematici:

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