# data[].attributes.body
1. 청소년 관람불가 컨텐츠 시청×

2. 왠만하면 어두운곳에서 스마트폰사용을

자제하고 정말 꼭 봐야한다면 화면밝기를

낮춘다.

# data[].attributes.body
1.폭력적인 영상을 보지않는다

2.스마트폰 사용시간을 정하고 실천해보려고 노력한다

# data[].attributes.body
1번주제: 그 컨텐츠가 유해 환경인지 검색을 해보거나 걍 싸하면 나가버린다

조금이라도 폭력적이고, 선정적인 장면이 나오면 유해한 컨텐츠이니 나간다

2번주제: 패밀리 링크 같은것으로 관리를 하던지 하루 사용시간을 틈틈히 체크한다

단계적으로 줄이기

# data[].attributes.body
1.타인을 비방하는 방송은 보지 않기

2.사용시간 체크하기

# data[].attributes.body
1,릴스에서 폭력적인 영상은 넘긴다

2,핸드폰 신간을 설정하고 핸드폰 사용시간을

주리려 노력한다

# data[].attributes.body
1.폭력적이 컨텐츠 보지 않기2. 스마트폰을 특정시간 이상 쓰면 잠기게 만들면 될거같다

# data[].attributes.body
1 . 선정적,자극적인 동영상 시청X , 알고리듬에 나오지않게 바꾸기, 선정적,자극적인 영상이 나오는 계정 차단

2 . 알람 맞추기, 시간조절앱 설치

# data[].attributes.body
1. 유해 인터넷 환경 판별 방법은

좋지 못한 컨텐츠 또는 잔인하거나 비방하는

컨텐츠를 시청하지 않는다.

2. 하루 사용시간 확인하여 중단하거나

핸드폰에 정한 사용시간이 되면

핸드폰이 잠기게 되는 앱 깔기

# data[].attributes.body
1. 폭력적이거나 선정적인 사이트 피하기

2. 스마트폰 사용 통계를 알려주는 앱을 설치해 자신이 어느 앱을 많이 쓰는지 알아 그 앱 사용시간을 줄인다

# data[].attributes.body
1. 음란물이나 성적인 영상 시청하지 않기

거짓정보인 영상을 구별하고 시청하지 않기

타인은 비난하거나 거짓정보로 타인에게 상처를 주는 영상을 시청하지 않기

잔인한 영상이나 청소년에게 유해하지 않은 영상 시청하지 않기

거짓정보나 음란물 영상이나 광고가 나오면 삭제 하고 신고하기

타인을 비난하는 영상에 댓글로 나도 같이

비난하지 않기. 그럼 계정이나 영상은 신고하

기

2. 하루에 정해진 시간을 두고 그 시간만 쓰기

밤이나 아침에 일어나서 바로핸드폰 사용하지 않기(자기 전, 자고 일어난후 바로)

핸드폰 시간을 쓴 만큼 기록하기

# data[].attributes.body
1.해로운 컨텐츠 안보기

2.시간을 정해놓고 스마트폰 사용하기

# data[].attributes.body
1.선정적이거나 폭력적인 컨텐츠 시청하지 않기

2.스마트폰 시간관리 앱 깔아서 스마트폰 사용 자제하기

# data[].attributes.body
1. 유해 인터넷 환경 판별 방법

- 자극적인 영상 안 보이게 설정하기

- 나이 설정 낮추기

2. 스마트폰 사용시간 관리 방법

- 스마트폰을 제외한 취미생활 찾기

- 스마프폰 하는 시간 정하기 (적당한 선에서)

# data[].attributes.body
1. 폭력적인 컨텐츠, 선정적인 컨펜츠 보지 않기.(차단하기)

2. (1) 아침 점심 저녁 1시간씩 총 3시간 하기.

(2) 한 번 할 때 30분 씩 끊어서 하기.

# data[].attributes.body
1.연령대에 맞는거 시청하기,자신이 좋지 않다 판단 하면 최대한 빨리 나간다

2.자녀 보호 기능을 깐다,잘때는 폰과 거리를 둔다

# data[].attributes.body
1.해로운 컨탠츠 안보기 폭력적인 컨탠츠 인지 확인하고 보지 않기

2.하루에 사용시간을 정해두기 스크린 타임등등

# data[].attributes.body
1.유해 인터넷 환경 판별 방법:선적정인 컨텐츠 영상 시청 하지않기 2.스마트폰 사용 관리 방법:아침일찍 밤 늦게 휴대폰 사용 ×

# data[].attributes.body
1.자극적인 썸네일 영상 보지않기,유해 영상 안뜨도록 설정하기

2.스마트폰 잠금 앱 설치하기,스마트폰 시간 목표 세우기

# data[].attributes.body
1. 보안이 약한 사이트나 자극적인 영상 피하기. 개인정보를 묻는 사이트는 들어가지 않는다.

2. 불필요한 알림을 줄인다. 스크린 타임 등 특정 시간이 지나면 핸드폰이 잠기는 앱을 사용한다.

# data[].attributes.headline
1.청소년 관람용이 아닌것은 보지않기

# data[].attributes.body
1.청소년 관람용이 아닌것은 보지않기

2.핸드폰 가까이 보지않기

3.스마트폰을 할때는 시간을 정해놓고 하기

# data[].attributes.body
1. 선정적인 영상 안보기, 폭력적이나 잔인한 영상 넘기기

2. 산책, 명상, 달리기, 밖으로 나가 놀기

# data[].attributes.body
1: 그 영상들 차단허기

2: 폰이 잠기는 앱 설치

# data[].attributes.body
인터넷 사용을 줄이자

핸드폰 보는 시간을 정하고

가까이서 보지않기.

# data[].attributes.body
1.음란물,잔인한 콘텐츠 시청 하지않고 관심없음 표시하기

2.시간을 정하고 자기전에 스마트폰 보지않기

# data[].attributes.body
1.폭력적인 컨텐츠 보기🙅

2.침대에 휴대폰 들지 않기

또는 휴대폰 사용시간 정하기!

# data[].attributes.body
1.돈을 과도하게 쓰게 만드는 인터넷은 거른다.

2.과도한 자극이나 중독을 유발하는 인터넷은 거른다.

3. 불법적 요소가 포함 된 곳은 거른다

# data[].attributes.body
1.유해 인터넷 환경 판별 방법:유해 컨텐츠 영상 시청 줄이기 및 시청 안하기

2.스마트폰 사용시간 관리 방법:자기전 스마트폰 거리 두기, 시간을 정해 정해진 시간에만 사용하기

# data[].attributes.body
2번 주제

1. 시작과 끝 정하기 ex) 알람 맞춰두고 맞춰둔 시간이 지나면 인터넷 사용을 잠시 금한다

2. 공부할땐 다른방에 두거나 책상 위가 아닌 거실같은 곳에 둔다

3. 알림을 최소화 한다 ex) 꼭 필요한 메신저나 알람만 켜두기

# data[].attributes.body
1. 상대방이 싫어하는 행동 하지말기

2. 무서워 하지말고 바로 어른들에게 말하기

만약 이런걸 발견했다면 바로 말하기

상대방이 싫어하는 별명 말하지 않기

# data[].attributes.body
1.학교폭력은 가해자들은 장난이라고 생각해도 실제 피해자들은 마음에 상처가 크고 장난이라고 생각하지 않는다

2.친구에게 행동을 하거나 말을하기 전에 먼저 신중히 생각한다,학교에서 학폭 예방교육을 하거나 주의를 준다, 부모님,친구들과 평소 대화를 자주하고 불편한게 있으면 솔직하게 말한다

3.내 행동이나 말에 상대방이 불쾌감을 느끼면 바로 사과한다,누군가를 소외되지 않게 함께 논다,친구가 나와 달라도 이해하려는 태도를 갖는다

# data[].attributes.body
1. 내가 장난이라고 생각하는 것도 상대방의 기분의 따라 폭력이 될 수 있다는 걸 보고 사소한 장난이라고 조심해야한다고 생각한다

2. 한번 더 생각하고 말하기,상대방의 기분을 예측하고 말하기,장난치지 않기

3. 많은 친구들과 친해지려고 노력하기,우리반만의 처벌 만들기(예:화장실 청소 일주일),친구들이 괴롭힘을 당하고 있으면 선생님께 알라고 도와주기

# data[].attributes.headline
영상을 보고 느낀점:나와 비슷한 나이대가

# data[].attributes.body
영상을 보고 느낀점:나와 비슷한 나이대가 학교폭력을 당한다는것에 분노가 차올랐다

학폭 예방법:1.한달에 한번씩 학교폭력 예방 교육 프로그램을 본다2.선생님이 한번씩 애들을 따로 불러서 학교폭력이 있었는지 물어보고 있으면 선생님이 해결해준다 3.117에 신고한다

학교폭력을 예방하기위한 우리반 규칙 3가지는

1.폭력을 사용하지않기 2.심한장난은 치지않기 3.욕이나 상대를 비하하는 내용을 사용하지않기

# data[].attributes.body
1. 피해 학생과 학부모도 가해 학생과 학부모도 어느정도 서로의 사정을 알고 자기 자식의 잘못을 인정해야할것 같다 꽤 영상이 좋아서 좋았다

2. 상대방의 입장 생각하기 /하지말라고 하면 그만하기 / 친구에게 미리 의견 물어보기

3. 친구에게 상처되는지 생각하고 말하기 / 앞이나 뒤나 친구 욕하지 않기 / 그렇게 친하지 않거나 친하거나를 떠나서 의견 물어보기

# data[].attributes.body
느낌점은 학교폭력에대해 예방하기위한 방법을 알려줘서 더욱 잘 할수있겟다

선생님께 말하기 뷰모님께 말하기 117에 전화하기

친구단츄 망가트리지 않기 친구가가 아플때 때리지 않기친구눈 때려서 오해 생기지 않기

# data[].attributes.body
1.학폭 피해자들이 불쌍함

2.학폭 현장을 발견하면 신고하기,학폭 현장을 동영상으로 찍기,선생님께 말씀드리기

3. 친구 몸 때리지 말기,싸우지 말기,심한말 하지 않기

# data[].attributes.body
1.영상을 보고 폭력은 절대 하면 안된다는걸 알았다

2.학폭을 당하면 신고 또는 선생님께 말씀드리고 하지말라고 한다

3.친구 괴롭히지 않기 밀지않기 때리지않기

# data[].attributes.body
1. 학교폭력 안할거임

2. 하지말라 하기, 선생님께 부탁하기, 신고하기

3. 놀리지 않기, 때리지 않기, 욕하지 않기

# data[].attributes.headline
1.장난도 폭력이라는 것을 알았다

# data[].attributes.body
1.장난도 폭력이라는 것을 알았다

2.가족이나 선생님에게 도움요청하기

117에 신고하기

신체 폭력 하지 않기

3.욕하지 않기

친구 때리지 않기

신체 만지지 않기

# data[].attributes.body
1. 영상을 보고 언어 폭력이 더 아프단걸

알게 되었다.

2. 학폭을 당한다면 주변 어른들에게 말하기,

학폭 전문 기관에 도움 요청하기,

학폭 예방 영상 시청하기

3. 친구들을 존중하기,

학폭 예방 영상 시청하기,

친구들을 생각하기

# data[].attributes.body
느낀점 안타까웠다 관계폭력이 70%나 된다는거에 놀랏다.

누가 괴롭힌다면 하지말라고하기 그래도 계속 한다면 1377에 신고하기

심한장난치지않기

다치지않게 조심히놀기

심한장난X

싫다고하면 하지않기

다치지않게 조심하기

# data[].attributes.headline
1.학폭은 정말 무섭고 위험하다는것을 알

# data[].attributes.body
1.학폭은 정말 무섭고 위험하다는것을 알게되었다 피해자가 너무 안쓰럽고 가해자는 큰 처벌을 받아야될것같다고 느꼈다.

2.예방방법은 친구들하고 친하게 지내면서 언어폭력 신체폭력 당하는 사람을 본다면 무조건 어른들께 알린다.

3.친구들을 배려하고 서로 돕고 도움받는 사이가 되어 아무리 장난이여도 친구가 싫어하는것은 치지않는다.

# data[].attributes.body
1.영상을 보고 학교폭력에 기준 점에 대해 많은 생각이 들었던거 같다 가해자들이 장난을 가정해 학교폭력을 저지르는 것은 정말 있어서는 안되는 일이라고 생각했고 학교폭력 처벌을 강화해야 된다고 느꼈다

2.주변에서 학교폭력이 일어나면 선생님께 알리기,먼저 나서서 말해보기,학교폭력 당사자들 분리시켜놓기

3.선넘는 장난치지않기,친구가 싫어하는 별명 부르지 않기,친구 협박 하지 않기,친구 때리지 않기,친구 사진 단톡방에 보내지 않기,친구 물건 맘대로 쓰지 않기,친구 뒤에서 욕하지 않기,친구 헛소문 내지 않기

# data[].attributes.body
1.모르고있던개 폭력일수있다

2.장난이 기분이 나쁘면

장난친 친구에게 바로 말한다,학교폭력을 당할 시 쌤에게 바로 말한다,

학교폭력에대해 알아본다

3.신체접촉X

심한 장난X

학폭을 당하는 친구를을 당하는친구를 발견하면 바로 도와준다

# data[].attributes.body
1. 영상을 보고 학교폭력 심각성에 대해 한 번 더 알아볼수 있었고, 다양한 학교폭력 종류가 있다는 걸 알았습니다 아주 사소한 말이나 행동도 학교 폭력이 될 수도 있다는 것도 알았습니다

2. 친구가 나한테 기분 나쁜 행동이나 말을 하면 단호하게 하지말라고 하기, 학교폭력 당하고 있는 친구를 보면 방관하지 않고 선생님이나 주변 어른에게 말하기, 친구에게 장난으로 쳤는데도 하지 말라고 하면 하지 않기, 친구에게 학교폭력 오해가 될만한 짓 하지 않기

3. 친구에게 심한 욕설이나 터치 하지 않기.

친구가 학폭을 당하고 있으면 적극적으로 나서서 하지 말라고 말리기.

친구가 나에게 심한 말을 하면 선생님께 말씀드리기

# data[].attributes.headline
느낀점은 몇몇의 학교가 피해자를 탓하는 

# data[].attributes.body
느낀점은 몇몇의 학교가 피해자를 탓하는 경우가 있다고 해서 놀라웠다 예방법은 학폭을 당하면 보호자에게 말하기,이상ㅎ,ㄴ 단톡에 추가되면 나가기,친구들과 잘 지내기 약속은 친구와 잘 지내기 때리지 않기 심한밀 하지 않기

# data[].attributes.body
1. 그냥 간단하게 장난으로 하는말도 장난이라고 살짝 치는것도 학교폭력이 될수있다는 것을 알았다.

2. 1. 117 학교폭력 신고번호 알아두기

2. 학교폭력당하는 친구를 보면 도와주기

3. 학교폭력하는 친구를 보면 하지마 라고 말하고 그게 어렵다면 주변에 도움을 줄수있는 어른에게 부탁하거나 117에 신고한다.

4. 내가 피해자가 된다면 주변에 날 도와줄 어른들이 많다는걸 생각하고 꼭 내 상황과 내가 피해받은것들을 말한다.

5. 그러면 안되겠지만 내가 가해자가 된다면

앞으로 일어날 일을 생각하고 피해자인 친구에게 진심으로 사과한다.

3. 1. 상대방이 싫어하는 행동은 왠만하면 하지않기

2. 친구를 때리는 행동도 하지않기

3. 친구를 내 밑으로 보거나 내가 하고싶은대로 친구를 이용하지않기.

# data[].attributes.body
1. 학교 폭력을 당하는 애들이 얼마나 힘들지 공감이 되고 주변에 학교폭력을 당하는 친구가 있으면 도움을 줘야겠다.

2. 1. 학교폭력 당하거나 당하는 모습을 보면 주변 어른들께 알리기

2. 기분 나쁜 말 하지 않기.

3. 친구 비방하지 않기

3. 1. 선 넘는 장난 하지 않기

2. 친구 물건 뺏거나 망가트리지 않기

3. 기분 나쁜 말, 욕 하지 않기

# data[].attributes.body
1.영상을 보고 느낀점:화가치밀어 올라온다

2.학폭 (언어 신체 폭력) 예방법 3가지:부모님 한태 말하거나 선생님께 말한다 112의 신고한다

증거를 찍고 신고한다

3.학폭 예방하기위한 우리반규칙 3가지:잘못한 짓은 사과하기 자기가 잘못한짓은 인정하기

싸우지 말고 말로해결

# data[].attributes.body
1.영상을 보고 느낀점은 우리가 하는 말 행동을 더더욱 조심해야될거 같아요

2.도움청하기 학교폭력을 하면 안돼는 이유 영상 시청 학교에서 학폭 하면 안돼는 영상들 보여주기

말 조심하기 행동 조심하기 도움 주기

# data[].attributes.headline
1.학교 폭력 예방 영상을 보고 학교폭럭

# data[].attributes.body
1.학교 폭력 예방 영상을 보고 학교폭럭이 아직도 심하다는것을 알았고 친구가 힘들때 도와주고 싶은 마음이 생겼다.

2.학폭 예방 방법 3가지 1, 117에 전화하기 2, 친구나 부모님, 선생님한테 도움을 요청하기 3, 학폭 예방 영상 시청하기

3. 친구들이 싫어하는 별명으로 부르지 않기, 특정된 말로 친구 괴롭히지 않기, 신체에 대해 놀리지, 때리지 않기

# data[].attributes.body
1. 느낀점

- 나는 웃고 있다고 모든 사람들이 웃지 않는 것이 아닌데 나이도 적당히 먹었으면 알 수 있을 법도 하다고 생각했는데 아닌 거 같았다.

2. 학교폭력 예방법 3가지

- 상대방의 기분 항상 생각하고 말하기

- 나의 기분 확실히 표현하기

- 긍정적인 마인드 가지기

3. 학교폭력 예방을 위한 우리반 규칙 3가지

- 웬만하면 손 가만히 있기

- 배게는 자는 용으로만 사용하기

- 부모님 안부 그만 물어보기

# data[].attributes.body
1. 장난이여도 상대방이 기분이 나쁘면 폭력이구나

장난이여도 선을 넘지 안아도 폭력인걸 알았고

언어도 폭력이 된것을 알았고 말도 조심 해야한것을 느낌

2. 만약 친구가 싸우면 말리고 한번 생각하고 말하고말하고 생각하고 행동 해야 하고 허락없이 사진 찍기🙅

3. 생각하고 말하기 내가먼저 선 넘지 않기

시비걸기🙅

# data[].attributes.body
내가 장난이라 생각한것도 다른사람에게는 폭력이라고 생각할수 있다는것을 다시한번 알았다.

_ _ _

*조금이라도 힘들고 괴로울때 더 큰일이 되기 전 주변 어른께 말씀드리기.

*힘들때마다 말할수있는 주변 사람 3명씩 생각해두기.

*주변친구가 괴롭힘 당하고 있는거 같다면 한번씩은 물어보기.

_ _ _

*왠만해선 친구몸에 손 대지 않기

*대화할때 생각하고 말하기

*친구들도 나처럼 소중하다는 것을 생각하기

# data[].attributes.body
1.소속감,사복구매지출부담

# data[].attributes.body
우리학생인지 아닌지 구분하기 위해

부적절한 옷차림이나 노출이 심한 옷차림을 줄이기 위해

싼옷을 입었다고 차별하거나 왕따시키는 일을 줄이기 위해

# data[].attributes.body
1. (생략)

2. 학교 안에서 학생인지 선생님인지 구별하기 쉽게 하기 위해, 외부인의 출입을 알아채기 위해

3. 텀블러 사용하기,이면지 사용하기,휴지 대신 수건 사용하기

# data[].attributes.body
2.학생신분을 나타내기 위해,각 중학교 학생들을 알아보기 위해,소속감을 느낄 수 있어서,옷으로 급을 나누지 않기 위해서

3.텀블러 쓰기,수건쓰기,종이 아껴쓰기

# data[].attributes.body
어떤 아이는 좋은 옷을 입고 어떤 아이는 값싼 옷을 입어 놀림 당할수 있기 때문이다.

외부인 출입

분리수거 잘 하기

급식 먹을 만큼만 받기

일회용품 말고 다회용품 사용하기

# data[].attributes.body
1.교복을 잘입고 온다 못하고있는점은 교복을 빨지 않거나 섬유향수를 안뿌려서 좀 냄새가 나는것 같다.

2.시간 부담이 덜하고 과한옷차림에 관한 문제가 교복을 입어서 문제가 없어졌다.

3.줄이는 방법 1번째는 플라스틱 사용줄이기 2번째는 쓰레기 분리수거 잘하기 4번째는 재활용하기

# data[].attributes.body
1. 윗옷 단추 잠근 좋음, 단정함, 느슨하게 입지 않음

2. 어느 학교의 소속인지 알수있음 , 후줄근한 차림으로 수업의 느슨하는 더하는것 보다 단정함

3. 텀블러 사용 , 재활용 할수있는것은 재활용하기 , 학교 근처 쓰레기 줍기 봉사

# data[].attributes.body
1.소속감을 느낄수 있고 사복을 구매하지 않아도 되서 돈을 아낄 수 있다.과한 옷차림을 막을 수 있고 시간 부담이 없어지고 외부인 출입을 막을 수 있다

2.화장실에서 손을 씻은 후 휴지를 사용하지 않고 손수건을 사용하며 텀블러를 사용하고 스티로품은 씻어서 버린다.

# data[].attributes.body
2.학생인데 너무 튀거나 과한 노출을 할수도 있기 때문이다,어떤 학생은 돈이 없어 싼 옷을 입고 어떤

학생은 비싼 옷을 사면 사복 구매지출 부담이 들 수 있기 때문이다.

3.텀블러 사용하기,개인 손수건 사용하기,학급에서 프린트가 필요할때 버려지는 종이의 뒷면을 활용하여 이면지를 사용한다

# data[].attributes.body
1. 교복을 입지않으면 외부인이 들어와도 우리학교 학생인지 다른학교학생인지 못알아볼수도 있고

체험학습을 갔을때도 교복을 입지않으면

다른학교 학생들과 섞여서 제시간에 모이지 못하거나 사라져도 모르기 때문이다.

2. 우리 학급에서 일회용 사용줄이는 법

2-1 텀블러를 사용하되 깨끗하게 닦아서 사용

2-2 연필을 사용하며 왠만하면 부러트리지 않고 오래오래 사용한다.

2-3 막대아이스크림을 먹었다면 나무 막대를 물로 헹군뒤 버린다.

# data[].attributes.body
1.잘하고 있다는점은 등교할때 교복차림이 완벽하다

2.사복구매지출부담 외부인출입

3 텀블러사용 학교올때 대중교통 또는 걸어서오기

양치할때 컵 사용

# data[].attributes.body
2. 교복을 착용하면 학생들이 과한 옷차림을

예방할 수 있고, 사복 구매하기가 어려운 친구들은 도움이된다

3. 학교에서 일회용용품 줄이기 캠페인을 기간제로 해서 가장 잘 실천한 반에 간식이나 소정에 선물을 나눠준다

# data[].attributes.headline
1. -교벽을 입지않으면 비

# data[].attributes.body
1.

-교벽을 입지않으면 비싼옷과 싼옷이 비겨되어보일수 있기때문인다

2.

-텀블러 가지고다니기

-가까운거리는 걸어다니기

-양치할때는 양치컵을 사용하기

# data[].attributes.body
교복 착용 필요성:

1.학교나 직장 등에서 규정된 제복이 아닌 개인이 입을 일상복, 즉 사복을 마련하기 위해 옷을 직접 선택하고 구입하는 과정에서 발생하는 금전적 소비가 개인이나 가정의 경제적 상황에 주는 심리적·현실적 압박과 재정적 부담이 되기 때문

2.학교관계망 속에서 자신이 배제되지 않고 받아들여지며, 그 구성원 중 한 사람으로 인정되고 있다는 인식을 통해 심리적 안정감과 유대감을 느껴야하기 때문

학급내 일회용품 줄이는 방법:

1.텀블러 쓰기

2.손수건 쓰기

3.교실에 분리배출 통 두기

# data[].attributes.body
제활용 쓰레기통과 일반쓰레기 쓰레기통과 구분해놓기

쓰레기가 생기면 들고가 자기가 분리수거하기

식수기로 먹거나 텀블러 들고 다니기

# data[].attributes.body
1. 잘하고 있는 점: 교복 위생 관리

못하고 있는 점:사복을 섞어 입는 경우가 잦음

2. 소속감을 주기위해 올바르게 착용해야 한다,

시간 부담감이 줄고 외부인 출입을 옷차림으로 알 수 있다.

과한 옷차림을 방지하기 위해 교복을 입어야하는 이유도 존재하며 돈 부담감이 줄어든다.

3. 플라스틱을 줄이기 위한 텀블러 사용하기

학습지 사용 줄이기

학교 내에서 일회용품 줄이기 캠페인 하기

이면지 사용

# data[].attributes.body
2. 올바른 교복 착용 필요성

- 소속감을 느낄 수 있다.

- 사복을 구매 지출 부담을 느낀다.

- 외부인으로 착각할 수 있다.

3. 학급 내 일회용품을 줄이는 방법 3가지

- 일회용품 사용을 줄이면 맛난 거 주기

- 텀블러나 그냥 입으로 마시기 (페트병 X)

- 이면지 사용하기

# data[].attributes.body
2. 교복이 아닌 사복을 구매할때 지출 부담이 되고

경제적으로 부담이 될 수 있습니다.

누구는 비싼 옷을 입고 누구든 저렴한 옷을 입었을때 상대적으로 박탈감을 느낄 수 있습니다

또한 아침이나 사복을 구매할때 사용되는 시간이 부담 될 수 있습니다 아침에 뭐 입을지 고민하다가 시간이 훅 가기도 하고 옷을 살때에도 뭐 사지 하면서 시간이 낭비됩니다

그러므로 교복을 입으면 지출부감,시간낭비,자존감 등등 지킬 수 있다

3. 학급내 일회용품 줄이는 방법 3가지!

첫번째는, 페트병이나 종이컵이 아닌 텀블러를 들고 다니기 입니다.

두번째는 이면지 사용하기

세번째는 티슈나 휴지 대신 손수건 사용하기

# data[].attributes.body
1.올바른 교복착용 필요성은 외부인을 착각해서 학교 안으로 들어가게 할수도 있고 개인의 돈으로 사는게 부담이 될수있어서이다

2. 쓰레기를 분리수거를 잘해서 버리기,일회용품사용하지 않기,텀블러 가지고 다니기

# data[].attributes.body
2.밖에서 찾기 편함

지출 부담

3.분리수거

내용물 없이 물로 행구기

아이스팩 수거함에 버리기

# data[].attributes.body
1소속감을 느낄수 있다

2매일 아침에 옷을 고르는게 시간이 더 걸려서 이다

1 텀블러 사용하기

2학교에서 분리수거한 잘한 반에게 상품을 준다

3 휴지 말고수건 사용하기

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2.옷 조합, 코디를 매일 고르기 귀찮고 어려워서,

사복 구매 지출 부담

3.화장실에서 손 씻은 뒤 휴지 대신 선생님께서 주신 손수건 쓰기, 텀블러 사용, 먹을 만큼만 배식 받기

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학생들이 너무 과한 복장을 착용하는 것을 예방 할 수 있고 만약 사복을 매일 입으면 코디를 어떻게 할지 고민을 오래 해 시간이 많이 걸릴 수 있다고 생각함

학급내 일회용품을 줄이는 방법은 분리수거를 잘 생각 하면서 쓰레기를 버리고 플라스틱 사용을 줄이고 대신 텀블러를 사용한다

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2.올바른 교복착용 필요성

교복은 학생이여서 입지만 사복을 입으면 선생님으로 헷갈릴 수도 있을거 같다

3.학급 내 일회용품 사용을 줄이는 방법

1.텀블러 사용하기

2.휴지를 막 뜯지 않기

3.먹을만큼 받기

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1. 1. 사복 지출 비용이 줄어든다

2. 교복으로 외부인과 구분할 수 있다

2. 1. 페트병 말고 텀블러 쓰기

2. 종이 낭비 하지 않기

3. 휴지 대신 손수건 쓰기

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1우리 교복칙용 잘한점:않잆고 온사람이 별로없으며갓혹 가끔식보인다

못한점:가끔씩 교복을 안입는 사람이 보인다

3학급내 일회용품 줄이는 방법3가지

일회용품컵대신 물통사용

커피는 일회용 컵밀고 개인 컵사용

일회용품은 불리하고 쓰래기통의

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2.분리배출, 수건쓰기, 텀블러ㅣ

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올바른 교복 착용 필요성:

교복을 착용하지 않는다면

학우들과의 소속감이 들지 않고,

사복을 따로 구입하는 데에

지출이 부담스럽습니다.

그리고 사복을 입는다면

개인의 자유 복장이 가능해져

학생 신분에 맞지 않는 복장을 착용할 수도 있습니다.

또한 매일 아침 무슨 옷을 입을지에 대한

고민을 하여 시간을 헛되게 합니다.

그 외에도 교복을 착용하지 않는다면

교복을 입지 않는 외부인의

학교 출입이 쉬워져

학생들의 안전이 위험해질 수 있습니다.

그럼으로써 학생들은 교복 착장을 유지하여야

합니다.

학급 내 일회용품 줄이는 방법:

학생들이 페트병보다는 텀블러를

쓰도록 해야 합니다.

또한 마스크와 같은 일회용품보다는

면 마스크와 같은 재활용이 가능한 제품을 사용하여

일회용품 사용을 줄입니다.

그 외에도 비닐 사용 등을 줄인다면

학급 내 일회용품은 평소보다 조금이라도

줄 것입니다.