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Universidad del Mar campus Huatulco

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Evaluación de la función de innovación en la gestión institucional. Edgardo Hernández Chavero

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Evaluación de la función de innovación en la gestión institucional. Edgardo Hernández Chavero

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Comités Interinstitucionales para la Evaluación de la Educación Superior (CIEES)

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Testimonios de Directores sobre el Proceso de Autoevaluación SEAES. Erik Castillo Falcón, Humberto Tingüí, Sonia Bacha

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Testimonios de Directores sobre el Proceso de Autoevaluación SEAES. Erik Castillo Falcón, Humberto Tingüí, Sonia Bacha

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Universidad Anáhuac

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03 Erik Castillo Falcón, Humbereto Tingüí

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TecNM - Instituto Tecnológico de Zacatepec

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TecNM Tláhuac. Autoevaluación SEAES. Ana Lilia Pacheco Olvera

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TecNM Tláhuac. Autoevaluación SEAES. Ana Lilia Pacheco Olvera

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TecNM Tláhuac

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Testimonial de Celaya. Verónica Perea Medina

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Testimonial de Celaya. Verónica Perea Medina

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Universidad de Celaya

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UNEVT: Excelencia con sentido humano. Bartolo Jaramillo Puebla

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UNEVT: Excelencia con sentido humano. Bartolo Jaramillo Puebla

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Universidad Estatal del Valle de Toluca

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Universidad de Colima y la Autoevaluación SEAES 2024. Susana Aurelia Preciado Jiménez

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Universidad de Colima y la Autoevaluación SEAES 2024. Susana Aurelia Preciado Jiménez

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Universidad de Colima

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UNICACH. Educación con excelencia, equidad, inclusión e interculturalidad. Mónica Janneth Estrada González

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UNICACH. Educación con excelencia, equidad, inclusión e interculturalidad. Mónica Janneth Estrada González

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Universidad de Ciencias y Artes de Chiapas

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La Interculturalidad en la Universidad Intercultural del Estado de Puebla. Miguel Bello Pérez

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La Interculturalidad en la Universidad Intercultural del Estado de Puebla. Miguel Bello Pérez

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Universidad Intercultural del Estado de Puebla

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Más allá de medir: La experiencia docente. Juan Carlos Cortés Ruiz

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Más allá de medir: La experiencia docente. Juan Carlos Cortés Ruiz

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Escuela Normal No. 2 de Nezahualcóyotl, Estado de México

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Sentido de pertenencia en estudiantes de la licenciatura en educación física de la Escuela Superior de Educación Física. Juan Alberto Luján Albiter

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Sentido de pertenencia en estudiantes de la licenciatura en educación física de la Escuela Superior de Educación Física. Juan Alberto Luján Albiter

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Escuela Superior de Educación Física

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Proceso de autoevaluación institucional de las Escuelas Normales y Universidades Pedagógicas Nacionales, adscritas a CRESON. Rodolfo Ríos Ochoa

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Proceso de autoevaluación institucional de las Escuelas Normales y Universidades Pedagógicas Nacionales, adscritas a CRESON. Rodolfo Ríos Ochoa

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Centro Regional de Formación Profesional Docente de Sonora

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21 Rodolfo Rios Ochoa y Julio César Cruz

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Encuentro SEAES_ENSOG_Equidad Social y de Género. Ana Jimena Trejo Charnichart, Ana Elizabeth Copado y Fernanda Daniela Valdés

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Encuentro SEAES_ENSOG_Equidad Social y de Género. Ana Jimena Trejo Charnichart, Ana Elizabeth Copado y Fernanda Daniela Valdés

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Escuela Normal Superior Oficial de Guanajuato (ENSOG)

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VERINCOLMEX: un verano, todas las culturas y la transformación social. Ingrid Betancourt Barranco

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VERINCOLMEX: un verano, todas las culturas y la transformación social. Ingrid Betancourt Barranco

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El Colegio de México

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VERINCOLMEX: un verano, todas las culturas y la transformación social.

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Comité de Mejora Continua Inegral - Campeche: TecNM Hopelchén

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Las Buenas Prácticas Educativas como Motor de la Excelencia en el Instituto Campechano. Maribel Bautista Álvarez

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Las Buenas Prácticas Educativas como Motor de la Excelencia en el Instituto Campechano. Maribel Bautista Álvarez

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Comité de Mejora Continua Integral de Campeche - Instituto Campechano

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Sistema de Acompañamiento y Seguimiento de la Universidad CUME México. Alondra Patricia Pereira Cen y Aldo Echeverría

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Sistema de Acompañamiento y Seguimiento de la Universidad CUME México. Alondra Patricia Pereira Cen y Aldo Echeverría

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Centro Universitario Metropolitano (Campeche)

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ENSO alineada con la NEM y el SEAES. Myrna Dolores Segura Ceballos, Manuel Antonio Argüelles y Yolanda Félix

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ENSO alineada con la NEM y el SEAES. Myrna Dolores Segura Ceballos, Manuel Antonio Argüelles y Yolanda Félix

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Escuela Normal Superior, plantel Obregón

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29 Myrna Dolores Segura, Ceballos Manuel Arguelles y Yolanda Felix

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El CENEVAL y su armonización con el SEAES-LGES. La transformación de la evaluación para la mejora continua. Salvador Saulés Estrada

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El CENEVAL y su armonización con el SEAES-LGES. La transformación de la evaluación para la mejora continua. Salvador Saulés Estrada

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Centro Nacional de Evaluación para la Educación Superior (Ceneval)

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Formación multimodal: Una buena práctica en la autoevaluación institucional para el SEAES. María Luisa Zorrilla Abascal

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Formación multimodal: Una buena práctica en la autoevaluación institucional para el SEAES. María Luisa Zorrilla Abascal

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Universidad Autónoma del Estado de Morelos

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Testimonios de Participación del REPEV en la Universidad Anáhuac Cancún. Fathy Dzul Basto, Ena Jocelyn Pérez Carballo, María del Carmen Herrera y Sonia Bacha

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Testimonios de Participación del REPEV en la Universidad Anáhuac Cancún. Fathy Dzul Basto, Ena Jocelyn Pérez Carballo, María del Carmen Herrera y Sonia Bacha

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Universidad Anáhuac Cancún

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04 Fathy Dzul Basto, Ena Jocelyn Pérez Carballo. María del Carmen Herrera

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Instituto Tecnológico de Campeche

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Testimonio UP en el SEAES. Alina Huerta García, Yuriko Benítez Ríos, Karla García Castillo, Elizabeth González de la Torre, Eleonor Vlenzauela Ramos, Leonardo mendoza, Adriana Ramírez Saúb Rosy Baigts 

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Testimonio UP en el SEAES. Alina Huerta García, Yuriko Benítez Ríos, Karla García Castillo, Elizabeth González de la Torre, Eleonor Vlenzauela Ramos, Leonardo mendoza, Adriana Ramírez Saúb Rosy Baigts 

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Universidad Panamericana

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CMCI-CAMPECHE-TECNM CALKINI. Sara Carolina Rodríguez Zapata y Dani Alejandro Dzib

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CMCI-CAMPECHE-TECNM CALKINI. Sara Carolina Rodríguez Zapata y Dani Alejandro Dzib

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Comité de Mejora Continua Integral - Campeche: TecNM Calkiní

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La excelencia desde la perspectiva del Instituto Mexicano de Estudios Estratégicos en Seguridad y Defensa Nacionales. Juan Carlos Amador Hernández

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La excelencia desde la perspectiva del Instituto Mexicano de Estudios Estratégicos en Seguridad y Defensa Nacionales. Juan Carlos Amador Hernández

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Instituto Mexicano de Estudios Estratégicos en Seguridad y Defensa Nacionales - IMEESDN

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Experiencia UANL intervención SEAES. Gerardo Tamez González

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Experiencia UANL intervención SEAES. Gerardo Tamez González

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Universidad Autonoma de Nuevo León

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Omar Espino Herrera, Laura Susana Pérez Acosta

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Omar Espino Herrera, Laura Susana Pérez Acosta

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Escuela Normal Urbana Lic. Emilio Sánchez Piedras

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Voces que transforman: Evaluación y mejora continua en educación superior - ENU 

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Innovación en la Autoevaluación Universidad Anáhuac. Olivia Sánchez García

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Innovación en la Autoevaluación Universidad Anáhuac. Olivia Sánchez García

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Universidad Anáhuac Cancún

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La Excelencia en la Formación Profesional. María Concepción Gómez González

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La Excelencia en la Formación Profesional. María Concepción Gómez González

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Universidad Tecnológica de Nezahualcóyotl

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Interculturalidad que Inspira: Transformando la Educación Superior hacia la Inclusión y la Sostenibilidad. Carlos Servando Tiznado Chávez

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Interculturalidad que Inspira: Transformando la Educación Superior hacia la Inclusión y la Sostenibilidad. Carlos Servando Tiznado Chávez

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Universidad Tecnologica de la Tarahumara

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Buena Práctica de Seguimiento de Plan de Mejora. José Guadalupe López Ontiveros

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Buena Práctica de Seguimiento de Plan de Mejora. José Guadalupe López Ontiveros

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Universidad La Salle Bajío

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Testimonio SEAES. Naela Guadalupe García Altamirano

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Testimonio SEAES. Naela Guadalupe García Altamirano

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Tecnológico Nacional de México Cd. Jiménez

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Evaluación del Sistema Estatal de Educación Superior Chiapas. Xóchitl Clemente Parra

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Evaluación del Sistema Estatal de Educación Superior Chiapas. Xóchitl Clemente Parra

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Universidad Tecnológica de La Selva

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Voces de la ENEM: Promoviendo una cultura de evaluación efectiva. Isabel Cristina Rueda Leiva

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Voces de la ENEM: Promoviendo una cultura de evaluación efectiva. Isabel Cristina Rueda Leiva

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Escuela Normal Experimental "Normalismo Mexicano"

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Experiencia BENMAC. Angélica Dueñas Cruz e Hilda Cristina Maldonado López 

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Experiencia BENMAC. Angélica Dueñas Cruz e Hilda Cristina Maldonado López 

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Benemérita Escuela Normal Manuel Ávila Camacho del Estado de Zacatecas

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La experiencia de autoevaluación y coevaluación en la UAEM Morelos. Alberto Gaytán Alegría y Viridiana León

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La experiencia de autoevaluación y coevaluación en la UAEM Morelos. Alberto Gaytán Alegría y Viridiana León

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Universidad Autónoma del Estado de Morelos

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Ricardo Narváez Martínez y José Antonio Hernández Ruiz

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Ricardo Narváez Martínez y José Antonio Hernández Ruiz

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Universidad Virtual del Estado de Guanajuato

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Video Testimonial- Summer Camp UNIDEI. Armando Palomares Lara

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Video Testimonial- Summer Camp UNIDEI. Armando Palomares Lara

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Universidad para el Desarrollo Integral UNIDEI

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SEAES UPN Monterrey. Proyecto 2025-2030. Marcela Mendoza Alvarado

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SEAES UPN Monterrey. Proyecto 2025-2030. Marcela Mendoza Alvarado

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Universidad Pedagógica Nacional Unidad 191 Monterrey

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Implementando SEAES en la UT San Juan. Juan Pablo Francisco Rebolledo Chávez

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Implementando SEAES en la UT San Juan. Juan Pablo Francisco Rebolledo Chávez

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Universidad Tecnológica de San Juan del Río

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41 Juan Pablo Francisco Rebolledo Chávez  UT San Juan del Rìo

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Universidad Tecnológica de Chihuahua

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Universidad Autónoma de Querétaro

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Taller de Evaluación y Mejora Continua del Ámbito de los Programas de Investigación y Posgrado. Marysol del Socorro Canto Ortiz y Carlos Alberto Alcocer

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Taller de Evaluación y Mejora Continua del Ámbito de los Programas de Investigación y Posgrado. Marysol del Socorro Canto Ortiz y Carlos Alberto Alcocer

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Universidad Tecnológica Metropolitana

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Experiencia SEAES en la UACam. José Alberto Abud Flores

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Experiencia SEAES en la UACam. José Alberto Abud Flores

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Universidad Autónoma de Campeche

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Resignificar la autoevaluación institucional: de la evidencia al compromiso con la transformación educativa. Diana Claudet Rivas Romero

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Resignificar la autoevaluación institucional: de la evidencia al compromiso con la transformación educativa. Diana Claudet Rivas Romero

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Comité Integral de Mejora Continua del Estado de Campeche

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Experiencia Universidad Quetzalcóatl. Breda Teresa Pérez González

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Experiencia Universidad Quetzalcóatl. Breda Teresa Pérez González

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Universidad Quetzalcóatl

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Retos de la evaluación formativa y la autoevaluación en educación superior. Jorge Noé Ramírez Corona

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Retos de la evaluación formativa y la autoevaluación en educación superior. Jorge Noé Ramírez Corona

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Escuela Superior de Educación Física

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Proyecto de evaluación del Servicio Social y la Práctica Profesional a partir de la opinión de la comunidad estudiantil de nivel licenciatura. Korina Gutiérrez Ramírez

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Proyecto de evaluación del Servicio Social y la Práctica Profesional a partir de la opinión de la comunidad estudiantil de nivel licenciatura. Korina Gutiérrez Ramírez

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Benemérita Universidad Autónoma de Puebla

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NODESS en el SEAES: Conexiones que generan desarrollo. Luis Alfredo Ángeles Reséndiz

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NODESS en el SEAES: Conexiones que generan desarrollo. Luis Alfredo Ángeles Reséndiz

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Instituto Tecnológico de Altamira

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50 Luis Alfredo Angeles Resendiz Instituto Tecnologico de Altamira

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Yolanda Hernández Vega, Hugo Efrén Luna Domínguez y Leticia Rojas Herrera

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Yolanda Hernández Vega, Hugo Efrén Luna Domínguez y Leticia Rojas Herrera

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Universidad Pedagógica Nacional Unidad 304

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UTHuejotzingo. Teresa Isela Romero Ramírez

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UTHuejotzingo. Teresa Isela Romero Ramírez

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Universidad tecnológica de Huhotzingo

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Grabación SEAES. Liliana Mendoza Herrera

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Grabación SEAES. Liliana Mendoza Herrera

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Instituto de estudios Superiores de Ingeniería Educativa

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La experiencia del ICCRLES en evaluación. Marcela Cecilia García Medina, Norma Alicia Espinoza y Martha Alicia Navarrete

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La experiencia del ICCRLES en evaluación. Marcela Cecilia García Medina, Norma Alicia Espinoza y Martha Alicia Navarrete

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Instituto de Capacitación Competitividad y Relaciones Laborales para el Estado de Sonora

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Ivan Ávila Raya, Alfonso Lemus Solorio y Martha Angélica Lemus Solorio

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Ivan Ávila Raya, Alfonso Lemus Solorio y Martha Angélica Lemus Solorio

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Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo

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60 Ivan Avila Raya Universidad Michoacana de San Ni

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Universidad Pedagógica Nacional, Unidad 291 Tlaxcalteca

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Video testimonial SEAES CER "APAXTEPEC". Óscar Domínguez González

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Video testimonial SEAES CER "APAXTEPEC". Óscar Domínguez González

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Centro Educativo Regional "APAXTEPEC"

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Universidad Autónoma Del Carmen

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Experiencias de la Autoevaluación en las Universidades del SUNEO. Miguel Ángel García Reyes, Laura Isabel Hernández y Juan Gabriel Ruiz

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Experiencias de la Autoevaluación en las Universidades del SUNEO. Miguel Ángel García Reyes, Laura Isabel Hernández y Juan Gabriel Ruiz

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Sistema de Universidades Estatales de Oaxaca

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Testimonios SEAES de la Unidad UPN 284 Nuevo Laredo. Ivonne Santillán Esparza

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Testimonios SEAES de la Unidad UPN 284 Nuevo Laredo. Ivonne Santillán Esparza

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Universidad Pedagógica Nacional Unidad 284

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65 Ivonne Santillán Esparza Universidad Pedagógica Nacional Unidad 284

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Experiencia en la implementación del SEAES en el Estado de Morelos. Guadalupe Torres Gidunez, Karla Aline Herrera Alonso y Viridiana Aydeé León Hernández

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Experiencia en la implementación del SEAES en el Estado de Morelos. Guadalupe Torres Gidunez, Karla Aline Herrera Alonso y Viridiana Aydeé León Hernández

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Secretaría de Educación del estado de Morelos

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Experiencia UIN La evaluación es el motor del cambio a la calidad educativa. Ana Beatriz Portilla Rendón

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Experiencia UIN La evaluación es el motor del cambio a la calidad educativa. Ana Beatriz Portilla Rendón

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Universidad Insurgentes

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Para fomentar un intercambio productivo y enriquecer el diálogo , te invitamos a seguir estas pautas al interactuar con tus colegas.

1. Revisa y valora al menos tres videos

Como participante, tu contribución es clave. Se te pide que veas y valores al menos tres videos que llamen tu atención. Al hacerlo, ten en cuenta cómo el contenido se relaciona con los objetivos del encuentro: la evaluación y mejora continua de la educación superior, y su rol en la transformación social.

2. Cómo dejar tu comentario

Es muy sencillo. Justo debajo de cada video, encontrarás la opción para:

Calificar con estrellas: Usa esta función para dar una valoración rápida del trabajo.

Añadir un comentario: Haz clic para dejar tu retroalimentación. Este es el espacio para compartir tus reflexiones, sugerencias o preguntas. Te animamos a que sean constructivas y contribuyan al crecimiento de las investigaciones.

Para que todos sepamos quién participa en la conversación, el sistema te pedirá que ingreses tu nombre antes de publicar. Por favor, asegúrate de escribirlo correctamente.

¡Propiciemos un espacio de colaboración y aprendizaje mutuo!

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Las IES ambientadas mediante la interculturalidad y la responsabilidad social. José del Carmen Díaz Martínez; José del Carmen Trejo Lara; Francisco Herrera Sánchez; Gustavo García López; Juan Carlos Vera Pérez; Christian del Carmen Peralta Pérez.

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Las IES ambientadas mediante la interculturalidad y la responsabilidad social. José del Carmen Díaz Martínez; José del Carmen Trejo Lara; Francisco Herrera Sánchez; Gustavo García López; Juan Carlos Vera Pérez; Christian del Carmen Peralta Pérez.

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Comité Integral de Mejora Continua del Estado de Campeche

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Universidad Autónoma de Nayarit

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Buena práctica, las comisiones institucionales de RSU como parte del Modelo de gestión articulada en la UAN. Guadalupe de Jesús González Arciniega

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Buena práctica, las comisiones institucionales de RSU como parte del Modelo de gestión articulada en la UAN. Guadalupe de Jesús González Arciniega

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Universidad Autónoma de Nayarit

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71 Guadalupe de Jesús González Arciniega

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Sara Gabriela Flores Carrouché. Buena práctica, las brigadas universitarias en la UAN

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Sara Gabriela Flores Carrouché. Buena práctica, las brigadas universitarias en la UAN

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Universidad Autónoma de Nayarit

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Susana Ávila Castro. Experiencia en la elaboración de indicadores para el proceso de diagnóstico institucional en la UAN

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Susana Ávila Castro. Experiencia en la elaboración de indicadores para el proceso de diagnóstico institucional en la UAN

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Universidad Autónoma de Nayarit

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Instituto Potosino de Investigación Científica y Tecnológica A.C.

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María Guadalupe Gutiérrez Aceves, Patricia Esmeralda Gutiérrez Aceves y Luis Alan Acuña Gamboa. Programa Institucional de educación Inclusiva

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María Guadalupe Gutiérrez Aceves, Patricia Esmeralda Gutiérrez Aceves y Luis Alan Acuña Gamboa. Programa Institucional de educación Inclusiva

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Universidad Autónoma del estado de Quintana Roo

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Primer Encuentro Nacional de evaluación y mejora continua de la educación superior en un horizonte de transformación social. Gabriel Campuzano Paniagua, Martha Singer Sochet y Rafael Reséndiz Rodríguez

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Primer Encuentro Nacional de evaluación y mejora continua de la educación superior en un horizonte de transformación social. Gabriel Campuzano Paniagua, Martha Singer Sochet y Rafael Reséndiz Rodríguez

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Asociación para la Acreditación y Certificación en Ciencias Sociales

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Universidad Autónoma del Estado de Quintana Roo

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Participación de DIIGE BUAP, eje equidad social y de género, SEAES. Ruth Salgado Arroyo y Carolina Zenteno Roldán

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Participación de DIIGE BUAP, eje equidad social y de género, SEAES. Ruth Salgado Arroyo y Carolina Zenteno Roldán

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Dirección Institucional de Igualdad de Género BUAP

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Participación de DIIGE BUAP, eje equidad social y de género, SEAES