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Carolina

Ideas Fuerza:

Dentro de las Estrategias autorreguladoras para la Lectura tenemos:

*Planeación: Es el planteamiento y fines de la lectura.

Monitoreo: Es la revisión constante sobre la comprensión de la información.

*Evaluación: Donde se analizan tanto los resultados como el proceso de la lectura.

Compromiso:

Asumir con responsabilidad en el trabajo colaborativo en las Comisiones a las que pertenezco para el buen desarrollo de nuestro Aniversario Institucional.

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Idea Fuerza: El empleo de estrategias en la lectura fortalece la comprensión y potencia el aprendizaje.

Compromiso. Aplicar las diversas estrategias para lectura, que nos ayudan en el aprendizaje de las diversas áreas.

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Idea Fuerza

Las diversas estrategias que ayudan al estudiante en su aprendizaje en las diferentes áreas de estudio.

Compromiso

Aplicar diferentes estrategias en las diversas áreas de aprendizaje.

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Idea Fuerza

Las estrategias didacticas bien seleccionadas nos ayudan a lograr las competencias

Compromiso

Aplicar las estrategias didacticas adecuadas en mi planifcacion.

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IDEA FUERZA:

En el área de Comunicación se deben aplicar estrategias antes, durante, después de la lectura; así como estrategias autorreguladoras (Planeación, monitoreo y evaluación)

COMPROMISO:

Trabajar la indagación científica usando preguntas investigables; guiando a mis estudiantes a redactar dichas preguntas relacionando las variables.

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Idea Fuerza:

Es importante aplicar estrategias pedagógicas del comprensión lectora, resolución de problemas e investigación para mejorar nuestra práctica docente y mejorar los aprendizajes de nuestros estudiantes.

Compromiso:

Poner en práctica algunas de las estrategias pedagógicas para mejorar mi practica docente.

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En las estrategias reguladoras podemos contar con 3 momentos:

1.- PLANEACIÒN: donde fijamos los fines y objetivos de lo que se desea obtener.

2.- MONITOREO: Es el trabajo constante de supervisiòn de lo que van comprendiendo los estudiantes.

3.- EVALUACIÔN: ya se analiza todo el proceso y ver los resultados en cada estudiante.

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Idea fuerza: Los momentos de la lectura (antes, durante y después) son fundamentales para lograr una comprensión profunda del texto. Compromiso: Aplicar estrategias que fortalezcan los aprendizajes.

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Las estrategias didácticas deben ser activas, contextualizadas y centradas en el estudiante. Permiten construir aprendizajes significativos al promover la participación, el pensamiento crítico y la colaboración. Su aplicación flexible mejora la comprensión y motiva el aprendizaje continuo.

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IDEA FUERZA

Segùn Isabel Solè antes de leer, se exploran los conocimientos previos, se despierta el interés y se hacen predicciones sobre el texto. Durante la lectura, se profundiza en la comprensión, se hacen hipótesis y se descubre el significado de palabras en contexto. Después de la lectura, se realiza una evaluación de la comprensión, incluyendo niveles literal, inferencial y criterial.

COMPROMISO

Participar en las actividades programadas por el aniversario Institucional.

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IDEA FUERZA: Las estrategias pedagógicas fortalecen y enriquecen el desarrollo de los aprendizajes.

COMPROMISO: Trabajar en equipo de área en el intercambio de estrategias pedagógicas para fortalecer los aprendizajes.

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Reflexionar sobre mi práctica pedagógica e implementar estrategias de comprensión de textos. Compromiso: Me comprometo a mejorar mi práctica pedagógica en la comprensión de textos para mejorar los aprendizajes de los estudiantes.

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Idea Fuerza: empleando estrategias para que los estudiantes fortalezcan su aprendizaje y pueda desarrollar sus habilidades a través de las competencias que se trabajan en cada área.

Compromiso: buscar nuevas estrategias que capten la atención de cada estudiante teniendo en cuenta nuevos métodos de enseñanza.

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Participar activamente en la organización y desarrollo de las diversas actividades programadas para el aniversario de nuestra I.E.