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¿Qué dudas, inquietudes o desafíos enfrentas al integrar las tecnologías en la enseñanza de jóvenes y adultos?

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¿Qué dudas, inquietudes o desafíos enfrentas al integrar las tecnologías en la enseñanza de jóvenes y adultos?

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Las dudas que enfrentaría seria es saber si los estudiantes sabrán usar las herramientas tecnológicas: ya que muchos estudiantes de EBA tienen bajo nivel de alfabetización digital; otra duda sería qué herramientas son las más adecuadas para esta población EBA como por ejemplo usar plataformas modernas, redes sociales o herramientas simples como WhatsApp, especialmente cuando los estudiantes no tienen correo electrónico o una cuenta de Google.

Otro punto importante que se podría ver como un desafío sería en un mismo grupo hay estudiantes jóvenes, adultos mayores, madres, trabajadores con niveles educativos diferentes, donde no todos aprenden al mismo ritmo ni tienen las mismas habilidades tecnológicas.

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¿Qué conocimientos o experiencias previas tienes sobre el uso de tecnologías educativas en tu labor docente?

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¿Qué conocimientos o experiencias previas tienes sobre el uso de tecnologías educativas en tu labor docente?

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En mi experiencia como docente el uso de tecnologías es un aspecto muy importante porque transforma y enriquece el proceso de enseñanza-aprendizaje, en la cual nos permite desarrollar una educación más inclusiva, efectiva, motivadora y que se adapta a los desafíos del mundo actual; donde facilita tener una información y acceso a conocimientos y recursos actualizados que son de calidad y desde cualquier lugar

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¿Qué te motiva o inspira a seguir explorando y aprendiendo sobre tecnologías educativas para fortalecer tu práctica pedagógica?

La flexibilidad que brindan las tecnologías es algo que me inspira mucho. Poder ofrecer clases híbridas, materiales en línea, o incluso actividades asincrónicas les da a los estudiantes la oportunidad de aprender a su propio ritmo, lo que es fundamental para estudiantes adultos que a menudo tienen otros compromisos, como trabajo o familia. Esto me permite ser más inclusivo y llegar a un público más diverso.

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¿Qué dudas, inquietudes o desafíos enfrentas al integrar las tecnologías en la enseñanza de jóvenes y adultos?

En un entorno digital, las distracciones son muchas: redes sociales, notificaciones, o simplemente el ambiente en casa. A veces me cuesta encontrar estrategias efectivas para mantener a los estudiantes enfocados, ya que en clase tradicional, las interacciones cara a cara me permitían leer mejor las señales de los estudiantes y adaptar mi enfoque de manera más inmediata.

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Hasta el momento, mi experiencia con tecnologías educativas es algo básica, lo de afimática básica (excel, word, ppt) y también el manejo de algunas aplicaciones en línea (drive, classroom, kahoot)

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Explorar estrategias como gamificación, aula invertida (flipped classroom), aprendizaje móvil y aprendizaje basado en proyectos.

Descubrir cómo la tecnología puede apoyar a estudiantes con diferentes estilos de aprendizaje o necesidades educativas especiales.

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¿Cómo asegurar que todos los estudiantes tengan la misma oportunidad si algunos no cuentan con internet o dispositivos?

¿Cómo garantizar que los estudiantes utilicen la tecnología de forma ética y sin distracciones?

¿Cómo combinar la tecnología con el currículo nacional sin que sea algo extra, sino parte natural del aprendizaje?

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La tecnología educativa es el uso de recursos tecnológicos (computadoras, tablets, internet, aplicaciones, plataformas virtuales, entre otros) para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje.

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Mi experiencia en el uso de la tecnología es básico ya que en mi profesión me enfoque más en el trabajo físico dinámico y presencial , generalmente me desenvuelvo mejor aplicando actividades estrategias motrices sin embargo reconozco la importancia de la TIC como recurso complementario y motivador por lo que me encuentro en un proceso de aprendizaje, para incorporarlas poco a poco en mis clases.

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Presentaciones digitales( PowerPoint, canva)

manejo de hojas de calculo ( Excel )

mas herramientas de aprendizaje, búsqueda de información confiable en internet.

creatividad digital, diseño de imagenes y videos ( canva, capcut ) creacion de blogs, podcast o presentaciones interactivas ) etc.

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Quiero saber sobre plataformas o aplicativos que me permitan trabajar en grupo con mis estudiantes. Gracias

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Me gustaría aprender mucho más sobre IA para poder aplicarlo en el desarrollo de mis actividades con los estudiantes.

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El uso de algunas plataformas que se pueden utilizar sin necesidad de tener conectividad.

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Mis dudas son respecto a como trabajar en equipo con los estudiantes y compartir los materiales de forma global

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Acceso y recursos, que pasa si no tengo internet, como aprovechar las TICS en mi colegio, porque en mi entorno no hay suficientes recursos tecnológicos.

Uso adecuado, como evitar distracciones

( redes sociales .juegos,etc)

Aprendizaje, realmente aprendo mejor con las TICS o me distraen mas..

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Son herramientas que nos ayudan a mejorar el proceso de enseñanza – aprendizaje, la intención es integrar tecnología de manera estratégica con la intención de mejorar nuestra práctica educativa, aumentando así la motivación en nuestros estudiantes.

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Tengo poco conocimiento respecto al uso de las herramientas digitales por internet pesimo en la localidad donde trabajo, pero siempre con esa energía de aprender

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Cada vez avanza la tecnología y aun me falta conocer más.

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Tengo poco conocimiento de las TICS, pero toda la actitud para aprender porque me parece un curso interesante, porque son herramientas del presente y del futuro, mejoran el aprendizaje, desarrollan las competencias digitales, nos conectan al mundo, aumentan oportunidades laborales , y favorecen la creatividad e innovación, en resumen debemos aprender Las TICS, porque nos da herramientas para estudiar mejor y participar activamente en la sociedad digital.

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MOOCs: Plataformas como Coursera, edX y Udemy ofrecen cursos sobre tecnología educativa.

Blogs y Podcasts: Sigue blogs y podcasts especializados en educación y tecnología.

Webinars y Conferencias: Participa en eventos en línea para conocer las últimas tendencias y herramientas.

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Formación docente: Asegúrate de que los educadores reciban capacitación en el uso de herramientas tecnológicas.

Planificación: Incorpora la tecnología en el currículo de manera planificada y con objetivos claros.

Evaluación: Usa herramientas tecnológicas para evaluar el aprendizaje de manera continua.

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El futuro de la tecnología educativa parece prometedor, con un aumento en la adopción de herramientas innovadoras y un enfoque continuo en la personalización del aprendizaje.

Si deseas profundizar en algún aspecto específico o tienes preguntas adicionales, ¡házmelo saber!

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Mural Digital de Reflexión Docente – TIC en EBA

1. Propósito

Generar un espacio virtual colaborativo donde los docentes de EBA compartan sus reflexiones, experiencias y buenas prácticas sobre el uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) para fortalecer el aprendizaje significativo en personas jóvenes y adultas.

2. Herramienta sugerida

Padlet (mural interactivo).

Canva (mural colaborativo).

Jamboard (dinámico y sencillo).

O Google Sites para un mural más permanente.

3. Estructura del mural

El mural se dividirá en secciones de reflexión:

1. Experiencias docentes con TIC

¿Qué recursos digitales utilizo en EBA?

Ejemplos prácticos de actividades.

2. Desafíos encontrados

Limitaciones tecnológicas, conectividad, motivación del estudiante.

3. Propuestas de mejora

Estrategias innovadoras y recursos recomendados.

4. Impacto en el aprendizaje

Evidencias o anécdotas de cómo las TIC favorecieron el aprendizaje significativo.

5. Compromiso docente

Cada profesor escribe un acuerdo personal sobre cómo seguirá integrando TIC.

4. Producto final

Un mural digital interactivo donde cada docente coloca notas, imágenes, enlaces o videos cortos con sus reflexiones, logrando un espacio colaborativo y motivador.

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Me motiva la posibilidad de mejorar la calidad del aprendizaje de mis estudiantes, brindándoles experiencias más dinámicas, inclusivas y adaptadas a sus necesidades. Sé que las tecnologías educativas no son un fin, sino una herramienta para lograr aprendizajes significativos, y eso me impulsa a seguir actualizándome. También me inspira ver cómo el uso de recursos digitales despierta el interés de los estudiantes, fomenta la autonomía y desarrolla competencias que les serán útiles en su vida personal y profesional.

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Uno de mis desafíos principales es la brecha digital que presentan algunos estudiantes, ya que no todos tienen acceso a dispositivos o conexión estable. También me preocupa la motivación: en jóvenes y adultos, la carga laboral y familiar a veces limita su tiempo para interactuar con plataformas virtuales. Otra inquietud es la actualización constante de las herramientas tecnológicas; surgen nuevas aplicaciones que requieren capacitación para usarlas pedagógicamente y no solo de forma instrumental. Finalmente, me cuestiono cómo evaluar de manera justa a quienes no pueden conectarse con la misma frecuencia que otros.

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Tengo conocimientos sobre el uso de herramientas digitales como Google Classroom, Zoom y plataformas educativas (Kahoot, Quizizz) para la gestión del aprendizaje virtual y presencial. He desarrollado clases usando presentaciones interactivas y recursos multimedia para reforzar contenidos y mejorar la motivación del estudiante. Además, he aplicado estrategias de aprendizaje colaborativo a través de foros y trabajos en línea, logrando una mayor participación de los estudiantes y el desarrollo de competencias digitales

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Lo que más me motiva es ver cómo la tecnología puede transformar la experiencia de aprendizaje. Me inspira ver a un estudiante que antes se sentía desconectado, de pronto participa activamente, la tecnología me permite ofrecer recursos adicionales a aquellos que necesitan más ayuda y desafíos a quienes avanzan más rápido, permitiendo que cada estudiante avance a su propio ritmo

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Deseo aprender nuevas herramientas tecnológica además del manejo de plataformas interactivas como GOOGLE CLAS ROOM, que puedan ayudar a los estudiantes en su proceso de aprendizaje, Aunque muchos jóvenes están familiarizados con la tecnología, no todos tienen el mismo acceso a dispositivos o a una conexión a Internet estable. En el caso de los adultos, a veces hay una resistencia al cambio o una falta de familiaridad que requiere un acompañamiento y una paciencia extra.

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En un inicio, mi experiencia se centró en herramientas más tradicionales, como el uso de Word, así también presentaciones en PowerPoint. Con el tiempo, he ido incorporando herramientas más interactivas. He trabajado con plataformas de videoconferencia como Zoom o Google Meet, que fueron esenciales durante la pandemia para mantener la continuidad de las clases. Además, me he familiarizado con herramientas para crear contenido interactivo, como canva, o para crear cuestionarios y evaluaciones, como Google Forms, Además, También he explorado el uso de videos educativos de YouTube, blogs y podcasts.

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Ideas creativas

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Retos

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Experiencias TIC