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Existe una diferenciación en la sociedad que implica cierto grado de desigualdad al establecerse un rango jerárquico y una valoración objetiva y subjetivamente diferente para cada estrato. Hay que señalar que un sistema de estratificación es también un sistema de dominación social de unos grupos sociales sobre otros.

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La categoría social está formada por personas que, a causa de sus caracteres comunes, pueden ser tenidos como análogos.

El grupo social es una unión de personas que viven conjuntamente en la sociedad. Podemos distinguir entre grupos primarios: son pequeños grupos, sus relaciones sociales son estrechas (la familia), y grupos secundarios u organizaciones: las relaciones dentro del grupo son relativamente impersonales, más formales y menos frecuentes (una asociación deportiva).

Un agregado social es un conjunto de personas que se encuentran en proximidad física, pero que, sin embargo, no están en comunicación recíproca.

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Aspectos que son aprendidos, compartidos por lo miembros de una sociedad y que permiten

la comunicación entre los mismos.

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Proceso por el que los nuevos miembros se integran en la sociedad mediante el aprendizaje de sus instrumentos básicos de convivencia: lengua, creencias, hábitos, normas, valores, etc. Las principales agencias responsables de la socialización son la familia, la escuela los grupos de iguales y los medios de comunicación.

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El método en sociología: positivismo frente a la sociología interpretativa

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El método en sociología: positivismo frente a la sociología interpretativa

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El positivismo, cuyo origen se remonta a los primeros sociólogos del siglo XIX, entiende que aunque los fenómenos sociales sean más complejos que los naturales y los métodos experimentales sean más difíciles de aplicar, ciencias naturales y sociales se someten al mismo tipo de explicación. El empirismo se basa en la premisa de que todo conocimiento válido tiene su origen genuino en la experiencia, no hay conocimiento anterior e independiente a la observación y la experiencia.

La sociología interpretativa, comprensiva o fenomenológica, cuyo origen en las ciencias sociales se remonta a M. Weber, pretende comprender los acontecimientos desde la

perspectiva de los actores que participan en ellos y situándolos en contextos locales.

En todo caso esta distinción o debate se ha superado en gran medida, en la práctica real muchos investigadores combinan ambas metodologías y técnicas para el análisis de la realidad social, al entender que ambas estrategias son igualmente válidas, y compatibles entre sí.

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La metodología sería esa disciplina que analiza de qué diferentes formas puede ocurrir un fenómeno. Es necesario que la selección de datos a observar y su interpretación estén guiadas por una teoría explícita y válida y un conjunto de hipótesis o ideas provisionales, que deben ser demostradas o invalidadas. La operacionalización de los conceptos o pensar sin observar.

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La sociología como disciplina científica

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La sociología como disciplina científica

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La ciencia es un modo de conocimiento que aspira a formular leyes, mediante lenguajes rigurosos y apropiados, leyes por medio de las cuales se rigen los fenómenos. Para el paradigma positivista que dominó los inicios de la sociología, ésta representa el análisis científico del comportamiento social humano. Es un intento de aplicar al estudio de la sociedad humana el mismo método y el mismo sistema de aproximación científica del mundo físico. Y es que en la sociología coinciden sujeto y objeto: el sujeto que estudia es parte del objeto estudiado. El desafío del método sociológico es combinar esta percepción con la objetividad propia de las ciencias naturales.

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La sociología de la educación como disciplina propia

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La sociología de la educación como disciplina propia

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Se centra en el estudio sistemático de las relaciones entre el sistema educativo y la sociedad; de la relación de cada grupo social con, y en el sistema educativo; así como de aquellos procesos, tendencias y prácticas sociales cotidianas que tienen lugar dentro de

las instituciones del sistema educativo. Todo ello a partir de una conceptualización histórica, económica, cultural y política que influyen en su construcción social.

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La sociología como ciencia multiparadigmática

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La sociología como ciencia multiparadigmática

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Se han desarrollado diferentes enfoques para tratar de explicar la sociedad. Los más relevantes son:

El funcionalismo: plantea la independencia

y superioridad de la sociedad sobre el individuo, lo que queda reflejado perfectamente en su noción

de hecho social, a los que se debe tomar como cosas, objetos externos y coercitivos al individuo. Está corriente fue propuesta por Emilio Durkheim.

La sociología critica: propuesta por Karl Marx se inspira en la revolución: el cambio es un proceso que implica desorden, siendo la Historia un proceso discontinuo caracterizado por la sucesión de modos de producción.

La sociología comprensiva: tiene como precursor a Max Weber planteaba la necesidad de utilizar como herramienta

analítica los tipos ideales, conceptos construidos por el científico social partiendo de su interés analítico y su orientación teórica, que le sirven para comprender los rasgos esenciales de ciertos fenómenos sociales.

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¿Cuándo y por qué aparece la sociología?

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¿Cuándo y por qué aparece la sociología?

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En consecuencia de la Revolución Francesa de 1789 y la Revolución Industrial que se originó en Inglaterra en el siglo XVIII y que desencadenaron cambios demográficos, culturales, políticos y económicos, lo cual llevo a Comte en 1838 acuñar el concepto de sociología para referirse a una nueva forma de reflexionar sobre el mundo, que cuantificara y observara de modo objetivo los fenómenos sociales y a la que en un primer momento denomino "física social".

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¿Qué es la sociología y a qué se dedica?

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¿Qué es la sociología y a qué se dedica?

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Es una ciencia social que analiza la vida en sociedad. Su objetivo analiza desde las interacciones de los individuos en la vida cotidiana (nivel micro), hasta la investigación de los procesos sociales a gran escala (nivel macro).