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Documento A4 Portada de Proyecto Elegante Sencillo Ilustrado Floral Verde

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Actualmente me encuentro realizando mi servicio social en una escuela primaria y, aunque me encanta apoyar en las clases y actividades, me he dado cuenta de que necesito mejorar mis habilidades para planificar sesiones didácticas completas, de forma estructurada y con objetivos claros. Muchas veces tengo las ideas en la cabeza, pero al momento de bajarlas a un plan de clase formal, me cuesta trabajo ordenar las actividades, establecer tiempos y definir qué competencia específica se va a trabajar

Esto me ha pasado sobre todo cuando me piden preparar actividades para grupos completos, porque no solo es hacer la actividad, sino pensar en cómo evaluarla, qué recursos voy a usar y cómo adaptarla si los niños tienen diferentes niveles de aprendizaje

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Para identificar esta necesidad, utilicé la técnica de autoevaluación reflexiva. A partir de las experiencias que he tenido al planear y llevar a cabo algunas actividades, me he dado cuenta de mis áreas de oportunidad. También he recibido retroalimentación de las maestras titulares, quienes me han dado observaciones constructivas sobre cómo puedo mejorar mis planificaciones.

Elegí esta técnica porque considero que es importante reconocer personalmente en qué aspectos necesito mejorar y, a partir de esa autocrítica, buscar cómo fortalecer mis habilidades. Además, recibir comentarios directos de las maestras me dio una perspectiva más objetiva.

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La estrategia que planeo seguir para cubrir esta necesidad es asistir a cursos en línea gratuitos sobre planeación didáctica, específicamente aquellos que me enseñen a elaborar planeaciones alineadas a los aprendizajes esperados del nivel primaria.

Además, voy a apoyarme en las maestras de la escuela para que me permitan observar cómo ellas organizan sus planificaciones y así aprender de su experiencia. También me propongo hacer un "banco de plantillas de planeación" que me sirvan de guía para estructurar mis propias clases de manera más eficiente.

Otra parte importante de la estrategia será practicar constantemente: cada vez que tenga la oportunidad de preparar una actividad, lo haré siguiendo un formato formal de planeación, aunque sea algo sencillo, para ir generando ese hábito.

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Reconocer que necesito mejorar en la elaboración de planeaciones didácticas es el primer paso para fortalecerme como futura docente. A veces uno piensa que con tener buenas ideas es suficiente, pero la realidad es que el orden, la estructura y la claridad en las planificaciones marcan la diferencia al momento de estar frente a grupo. Creo que, si sigo este plan, voy a sentirme más segura y preparada al momento de diseñar actividades, lo cual también se reflejará en el aprendizaje de los alumnos.