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El currículo es el conjunto planificado y organizado de objetivos, contenidos, metodologías, actividades y criterios de evaluación que orientan el proceso de enseñanza-aprendizaje en un sistema educativo o en una institución específica.

Incluye no solo qué se va a enseñar (contenidos), sino también cómo (estrategias y métodos), cuándo (secuencia y temporalización) y para qué (objetivos y competencias).

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1. Importancia del diagnóstico cognoscitivo

Detectar fortalezas y debilidades en áreas como razonamiento, memoria, atención, comprensión lectora o resolución de problemas.

Prevenir rezagos académicos, ajustando contenidos y ritmos de enseñanza a las necesidades del alumno.

Favorecer la enseñanza diferenciada, adaptando métodos y materiales según estilos y ritmos de aprendizaje.

2. Importancia del diagnóstico socioafectivo

Evaluar el estado emocional y su impacto en el rendimiento escolar.

Detectar habilidades sociales, capacidad de trabajo en equipo, comunicación y resolución de conflictos.

Prevenir problemas de desadaptación escolar como aislamiento, desmotivación o conductas disruptivas.

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 Representar los agentes educativos. (Familia, escuela y comunidad)

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 Representar los agentes educativos. (Familia, escuela y comunidad)

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Componentes del currículo

1. Objetivos o metas

Qué son: Lo que queremos lograr con la enseñanza.

Ejemplo: Que los estudiantes aprendan a comunicarse bien en su idioma y en otro idioma.

2. Contenidos

Qué son: Lo que se va a enseñar.

Tipos:

Conceptos: Información y conocimientos.

Procedimientos: Cómo hacer las cosas.

Actitudes y valores: Cómo comportarse y convivir.

3. Metodología

Qué es: La manera de enseñar y aprender.

Ejemplo: Trabajar en equipo, usar la tecnología, hacer proyectos.

4. Recursos

Qué son: Materiales y herramientas para aprender.

Ejemplo: Libros, videos, computadoras, laboratorios.

5. Evaluación

Qué es: Cómo se revisa si los estudiantes aprendieron lo que se esperaba.

Tipos:

Antes de empezar (diagnóstica).

Durante el proceso (formativa).

Al final (sumativa).

6. Organización y tiempo

Qué es: Orden en que se enseñarán los temas y cuánto tiempo se dedicará a cada uno.

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Características del Diseño por competencias

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Características del Diseño por competencias

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Características del diseño por competencias

1. Aprender haciendo

No es solo memorizar, sino demostrar que sabes aplicar lo aprendido en la vida real.

2. Formación completa

Incluye conocimientos, habilidades, actitudes y valores, todo junto.

3. Aprendizaje con sentido

Lo que se enseña está conectado con situaciones y problemas reales.

4. Estudiante protagonista

El alumno participa activamente: investiga, experimenta, trabaja con otros y propone ideas.

5. Evaluación práctica

Se revisa lo aprendido con tareas y actividades reales, como proyectos o presentaciones.

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Ejes transversales del Sistema Educativo Costarricense

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Ejes transversales del Sistema Educativo Costarricense

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Relación de la mediación pedagógica con el desarrollo de competencias y habilidades

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Relación de la mediación pedagógica con el desarrollo de competencias y habilidades

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La mediación pedagógica es la forma en que el docente guía y acompaña el aprendizaje usando estrategias, recursos y actividades.
Está directamente relacionada con el desarrollo de competencias y habilidades porque:

Hace que el estudiante aprenda haciendo, participando y aplicando lo que sabe.

Conecta la teoría con la práctica, para que lo aprendido sirva en la vida real.

Se adapta a diferentes formas de aprender, ayudando a que todos puedan desarrollarse.

Fomenta la autonomía, enseñando a aprender por cuenta propia.

Motiva y crea un buen ambiente, fortaleciendo habilidades sociales y trabajo en equipo.

En resumen, la mediación pedagógica es el puente que convierte el conocimiento en competencias útiles para la vida.

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Aprendizajes significativos del curso de Diseño Curricular

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Aprendizajes significativos del curso de Diseño Curricular

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Diseñar objetivos claros y alcanzables sabiendo cómo formular metas educativas que orienten el aprendizaje de forma efectiva.

Comprender qué es un currículo y su importancia, entendiendo que el currículo es la guía que organiza y orienta el proceso de enseñanza aprendizaje para alcanzar objetivos educativos.

Identificar los componentes básicos del currículo reconociendo los elementos como objetivos, contenidos, metodología, recursos y evaluación, y saber cómo se relacionan.

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Plantilla vigente de planeamiento con sus elementos curriculares.

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Plantilla vigente de planeamiento con sus elementos curriculares.