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Heute Morgen gingen wir zu Fuß zur Zentralbibliothek in Köln. Dort hörten wir einen Vortrag über Fake News. Wir lernten, in welchen Formen sie vorkommen und wie man erkennen kann, ob eine Nachricht, ein Bild oder ein Video echt oder gefälscht ist. Außerdem bekamen wir eine Führung durch die Bibliothek. Dabei erfuhren wir, dass man dort viele verschiedene Dinge machen kann, zum Beispiel lernen, lesen oder an Veranstaltungen teilnehmen.

Danach gingen wir zu Fuß in die Innenstadt. Dort hatten wir Freizeit, um zu Mittag zu essen und Köln ein wenig zu erkunden. Später trafen wir uns vor dem Senfmuseum. Von dort gingen wir gemeinsam zu Fuß zum Sportmuseum. Bevor wir das Museum besuchten, fuhren wir noch mit dem Riesenrad.

Anschließend besuchten wir das Sportmuseum. Die Ausstellung war sehr interaktiv und wir konnten viele Dinge selbst ausprobieren. Am Ende des Rundgangs kamen wir auf das Dach des Museums. Dort gab es zwei Fußballplätze, die wir natürlich auch ausprobierten.

Nach dem Museumsbesuch ging ein Teil der Gruppe zu Fuß zurück zur Unterkunft. Bis zum Abendessen hatten wir noch etwas Freizeit. Nach dem Abendessen gingen wir gemeinsam mit den deutschen Schülerinnen und Schülern zu Fuß in den Biergarten. Wegen des kalten Wetters blieben wir nicht lange dort, aber wir hatten trotzdem genug Zeit, um miteinander zu sprechen und uns besser kennenzulernen.

Danach gingen wir zu Fuß zurück zur Unterkunft. So ging ein schöner und interessanter Tag zu Ende.

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Unseren ersten Morgen in Köln begannen wir mit dem Wecken um 6:30 Uhr. Nachdem alle wach geworden waren, gingen wir um 7:00 Uhr hinunter in den Speisesaal der Unterkunft, wo uns ein Frühstücksbuffet erwartete. Als alle satt waren, kehrten wir aufs Zimmer zurück, damit sich jeder bis 8:45 Uhr in Ruhe fertig machen konnte.

Um 8:45 Uhr machten wir uns auf den Weg zum Berufskolleg an der Lindenstraße, der Schule der deutschen Schüler, die etwa 10 Gehminuten von unserer Unterkunft entfernt lag.

Um 9:00 Uhr kamen wir an der Schule an, an deren Eingang uns bereits der Schulleiter erwartete. Er führte uns in einen Klassenraum im 3. Stock, wo wir von den deutschen Schülern herzlich empfangen wurden. Nach einem kurzen Gespräch mit den Schülern begrüßten der Schulleiter und die deutschen Lehrer die Gruppe. Sie erklärten den Ablauf, die Ziele und die Aufgaben des Projekts, und wir erhielten auch den Wochenprogrammplan.

Um 9:50 Uhr traf Jakob Kayser ein, der den ersten Vortrag mit dem Titel „Fakt oder Fake?“ hielt. Das Ziel war es zu lernen, wie man Fakten von Fake News unterscheidet. Zuerst sammelten wir Möglichkeiten, wie man die Glaubwürdigkeit einer Nachricht überprüfen kann, und nahmen anschließend in Gruppen von 2–3 Personen an einem Spiel teil. In diesem Spiel mussten wir bereits in der Praxis nachdenken und über bestimmte Nachrichten oder Videos entscheiden, ob sie echten, gefälschten oder satirischen Inhalt hatten. Diese Herausforderung haben wir erfolgreich gemeistert, und jede Gruppe konnte die Glaubwürdigkeit der vorgegebenen Situationen größtenteils richtig einschätzen. Wir mussten jedoch auch feststellen, dass dies keine leichte Aufgabe ist, da selbst das kleinste Detail von entscheidender Bedeutung sein kann.

Nach dem Vortrag verabschiedeten wir uns von Herrn Kayser und begannen mit unserer Projektarbeit, bei der wir mithilfe von Microsoft Sway eine Präsentation zum Thema „KI und Fake News – Auswirkungen auf Wirtschaft, Politik und Gesellschaft“ erstellen mussten. Die Präsentationen wurden in 5er-Gruppen ausgearbeitet und zeigten die wirtschaftlichen, politischen oder gesellschaftlichen Auswirkungen auf. Danach führten uns die deutschen Schüler in der Schule herum. Am Ende kamen wir zu dem Schluss, dass die Schule sehr schön, ordentlich und kultiviert ist, aber die Hunfalvy-Schule immer noch die beste bleibt.

Um 13:00 Uhr trafen wir uns vor der Schule und machten uns auf den Weg zum Neumarkt, wo die Führung der Deutschen zu den Sehenswürdigkeiten der Kölner Innenstadt begann. Auf unserem Weg besichtigten wir das Dufthaus 4711, das Gebäude des Kunstmuseums Kolumba, den Quatermarkt, den Fastnachtsbrunnen, den Farina-Park, das Rathaus und den Jan-von-Werth-Brunnen. Unsere Entdeckungstour beendeten wir am Kölner Dom.

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Nach der Führung verabschiedeten sich die Deutschen für diesen Tag von uns. Für diejenigen, die einen der Domtürme besichtigen wollten, bot sich die Gelegenheit, in einer Gruppe hinaufzugehen. Vom Turm aus bot sich eine wunderschöne Aussicht auf die Stadt, was allerdings den Auf- und Abstieg von 533 anstrengenden Stufen kostete.

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Sobald wir die Turmtour beendet hatten, gingen wir in kleinen Gruppen zum Mittagessen und erkundeten auch das Einkaufsviertel der Stadt, von wo aus später alle mit positiven Eindrücken in die Unterkunft zurückkehrten. Um 18:00 Uhr kamen wir müde an, sodass jeder bis 19:30 Uhr eine andere Art der Entspannung wählte. Um diese Zeit gingen wir zum Abendessen hinunter, danach ging die Gruppe Billard spielen oder bereitete sich im eigenen Zimmer aufs Schlafen vor. Das geschah am ersten Programmtag des Kölner Erasmus-Projekts.

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Heute sind wir um 9 Uhr losgefahren. Zuerst sind wir zum Bahnhof gegangen. Von dort sind wir mit dem Zug um 9:40 Uhr nach Bonn gefahren. Die BaFin (Bundesanstalt für Finanz-Dienstleistungs Aufsicht) hat ihr Hauptsitz in Bonn. Gegen 11 Uhr sind wir im Deutschen Museum angekommen. Dort haben wir an einem Workshop mit dem Titel „Falsch oder Fake?“ teilgenommen. Danach haben wir das Museum besichtigt und verschiedene KI-Programme ausprobiert. Zum Beispiel haben wir mit dem Roboter Ameca gesprochen.

Von 11 bis 13 Uhr waren wir im Museum. Anschließend sind wir zu Fuß zum Haus der Geschichte gegangen. Danach sind wir in die Altstadt gegangen, haben etwas gegessen und im Haribo-Store eingekauft.

Mit der Klasse haben wir Fotos beim Bonn-Schriftzug gemacht. Danach haben wir ein deutsches Gebäck probiert.

Anschließend sind wir mit dem Zug zurückgefahren. Um 18:05 Uhr sind wir angekommen und zu Fuß nach Hause gegangen. Um 20 Uhr sind wir zum Abendessen gegangen. Danach ist jeder auf sein Zimmer gegangen.

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Wir begannen den heutigen Tag in der Schule um 10 Uhr. Anschließend folgte ein Vortrag eines Mitarbeiters der Deutschen Bundesbank. Danach arbeiteten wir an unseren Projekten. Im Anschluss hatten wir etwas Freizeit und besuchten das Schokoladenmuseum, wo die Zubereitung von Schokoladenkuchen vorgeführt wurde. Danach gingen wir zum Triangle Tower, der auf der anderen Rheinseite zu sehen ist. Von dort aus begaben wir uns in die Innenstadt, wo sich jeder etwas kaufte.

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In dieser Vorstellung geht es um Künstliche Intelligenz (KI) und darum, wie sie unser Leben verändert.

Rainer Mühlhoff sagt, dass KI viele Vorteile hat, aber auch Probleme bringen kann. Große Firmen und Staaten sammeln heute sehr viele Daten über Menschen. Dadurch können sie Menschen beeinflussen oder kontrollieren.

Mit dem Ausdruck „neuer Faschismus“ meint der Autor nicht den Faschismus von früher. Er meint, dass moderne Technologien zu mehr Überwachung und Kontrolle führen können.

Die wichtigste Frage ist:

Wie können wir KI nutzen und trotzdem frei bleiben?

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Nachdem die Vorstellung, sind wir zur Schule gegangen. Da haben wir unsere Präsentationen über KI und Fake News bis etwa halb 1 vorgestellt. Danach haben wir uns von den deutschen Schülern verabschiedet. Wie am jeden Tag hatten wir hier auch ein paar Stunden Freizeit, die Stadt nochmal anzusehen und irgendwas zu essen zu gehen. Wir trafen uns am Appelhofplatz und sind mit der U-Bahn nach dem Kölner Zoo gefahren. Den Zoo haben wir leider nicht besichtigt; trotzdem hatten wir eine gute Zeit auf der Seilbahn, die den Rhein überquerte. Danach hatten wir auch wieder freies Programm. Fast jeder ging in der Stadt zurück, aber ich und noch zwei meiner Klassenkameraden blieben in der Gegend.

Das Programm war danach für jeden anders, denn wir „machten was wir wollten".

Zum Ende kann ich sagen, dass diese Woche sehr interessant, erfahrungsreich und ein echtes Abenteuer war.