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El municipio de Almero está ubicado en la provincia del Tolima, a unos 50 kilómetros del Volcán Ruiz.

Se registraron dos erupciones antes del desastre, una en 1595 y otra en 1845. En ambos incidentes se produjeron avalanchas a lo largo del río Lagunilla, donde se ubica Armero. Desde 1984, científicos, escaladores y políticos han hecho sonar la alarma sobre un desastre inminente, pero muchos preferirían no escuchar. En un especial de Señal Colombia describe el inicio del aumento de temperatura del volcán a principios de 1984. Además, no solo se había visto mucho azufre, sino que también se habían producido pequeñas explosiones que precedieron a los incendios forestales. El 11 de septiembre de 1985 hubo una erupción de gases y vapor y lluvia que cayó sobre los municipios cercanos, justo dos meses antes de la tragedia.

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 En 1985 el cráter del Volcán nevado del ruiz entro en erupción causando la destrucción y desaparición de la ciudad de Armero, acabo con más de 25.000 personas.

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Características: Miércoles 13 de noviembre, 15 h en principio, este fenómeno no se consideraba una amenaza a las 3:00pm se registra la primera erupción de cenizas, cinco horas más tarde a las 7:00pm la cruz roja comienzo a coordinar una posible evacuación, cuando una gran explosión derritió parte del glaciar y provocó una poderosa avalancha alrededor de las 9:00 p.m. a las 11:30pm la avalancha provoco y arraso con el municipio de armero , el aumento de las temperaturas   derritió el 10% del glaciar, el hielo se dispersó y el agua se precipitó por el cauce a toda velocidad llevándose todo lo que tenía , troncos, tierra , arboles y rocas , sepultando al 85% del municipio . Los rescatistas recuperaron cuerpos enterrados debajo de capas de barros de hasta 4,6 metros de profundidad, y más de "51,000" casas que fueron destruidas.

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Aspectos  principales, circunstancias inesperadas que requieren de atención inmediata. 

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Aspectos  principales, circunstancias inesperadas que requieren de atención inmediata. 

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Esto deja a muchas personas sin hogar y sin bienes, obligando a todas las comunidades a repensar sus estrategias de intervención para abordar estrategias sociales y psicosociales participativas, que ayudan al surgimiento de estructuras, organizaciones y programas públicos. Se hizo la intervención por parte de las unidades psicológicas ya que este tipo de eventos pueden conducir a trastornos psicológicos debido al estrés de la crisis. Actualmente, debido a las victimas y perdidas materiales ocasionadas por estos eventos negativos, existe un gran interés a nivel social sobre el comportamiento individual y colectivo en situaciones de emergencia y desastre. Esta revisión teórica examina los temas de estrés agudo, estrés postraumático e intervenciones, se pone énfasis en la intervención de crisis familiar y evaluación de eventos, influencias culturales y el proceso de duelo en situaciones de desastre.

Personas que necesitan más apoyo de experto
inmediato.

"Una persona con una lesión grave que pone en peligro la vida y que requiere atención médica inmediata.

“Personas que están alteradas porque no pueden cuidarse a sí mismas ni a sus hijos.

"Personas que podrían lastimarse a sí mismas.

“Personas que puede lastimar a otros.

El gobierno pudo haber evitado esta tragedia, porque fue advertido pero no hicieron nada, pudieron haber evacuado el área protegida antes de la erupción, fortificando los muro de la represa o ayudar a prevenir la avalancha de alguna manera.

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Así se vivió la erupción de un volcán que borró del mapa al pueblo colombiano de Armero en 1985

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Según Esfera (2011) e IASC (2007), los primeros auxilios psicológicos del (PAP). Están apoyando a otra persona que está sufriendo y pueden necesitar ayuda.

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¿Dónde se puede brindar primera ayuda psicológica? El PAP puede proporcionar en cualquier lugar que sea lo suficientemente seguro. Esto suele ser en lugares públicos, como la escena de un accidente, o lugares donde se atiende a las víctimas, como centros de salud, albergues o campamentos, escuelas y puntos de distribución de alimentos y otros centros. Idealmente, el PAP debería ser un lugar con cierta privacidad para que pueda hablar con las personas si lo necesita.
Para aquellos expuestos a ciertos tipos de eventos críticos, como el abuso sexual, la privacidad es esencial para la confidencialidad y el respeto por la dignidad humana.

El PAP trata los siguientes temas:

» Proporcionar ayuda práctica y apoyo de forma no intrusiva, no se deber forzar la ayuda en aquellos que no la quieren, sino brindarse a quienes sí la necesitan.

» Evaluar las necesidades y preocupaciones.

» Ayudar a las personas a satisfacer sus necesidades básicas (p. ej., alimentos, agua, e información).

»Escuchar a la gente, más no obligarla a hablar para que cuenten sus sentimientos y reacciones ante la situación.

» Consolar a las personas y ayudarlas a sentirse tranquilas.

» Proteger a las personas de grandes peligros.

El PAP es una alternativa al "examen psicológico", que ha demostrado ser ineficaz. En cambio, la PAP involucra varios factores que parecen haber contribuido significativamente a la recuperación a largo plazo (según diversos estudios y el consenso de muchas agencias humanitarias). Estos factores pueden ser:

»Siéntete seguro, conectado, tranquilo y esperanzado.

» Acceso a apoyo social, físico y emocional.

» Sentirse capaz de ayudarse a sí mismo como individuo y como comunidad.

Los practicantes que realiza la primera ayuda psicológica  deben desarrollar una actitud para establecer un vínculo psicológico con la persona en crisis, ganarse su confianza y demostrar voluntad de ayudar. Reunir equipos de apoyo de supervivencia profesionales y para profesionales.

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Rasgo de carácter y vulnerabilidad del individuo: Lo primero que se observar es el carácter y su capacidad para hacer frente a evento catastróficos y emergentes

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“Apoyo psicosocial en emergencias y desastres”

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“Apoyo psicosocial en emergencias y desastres”

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Evaluación de daños y análisis de necesidades en salud mental y comunitaria:

• Identificar problemas de salud mental, incluyendo morbilidad y mortalidad.
• Evaluar las necesidades psicosociales prioritarias de la población afectada.
• Describir el tipo de respuesta institucional (programas y servicios de salud mental existentes) población, y la efectividad de los mecanismos de afrontamiento.

En la implementación EDAN-SM se pueden identificar personas en albergues y población desplazada, por lo que es necesario utilizar criterios participativos para generar mecanismos de intervención que incluyan a todos, con el objetivo de organizar y fortalecer estructuras socio comunitarias. Se toma como referencia los primeros 30 días. El proceso de evaluación se divide en tres etapas.

Inicial: Intermedio: Final:

Las dos fases finales (evaluación intermedia y final) deben involucrar al personal de apoyo psicosocial y de salud mental para complementar la evaluación comunitaria inicial.

Durante las primeras 72 horas. Respuestas psicológicas:
• Presenta, crisis emocional, parálisis por miedo, ansiedad difusa • Miedo de conocer la realidad, dificultad para aceptar la situación crítica.

Intervenciones psicosociales:
• Presenta, evaluación de la discapacidad y análisis de necesidades en salud mental, apoyo y protección.
• Atención de las necesidades básicas más urgentes, primeros auxilios psicológicos.

Durante el primer mes.  Respuestas psicológicas:
• Presenta , Pena, miedo y tensión, tristeza,  preocupación excesiva, irritabilidad, cambios en el comportamiento diario.
• Insomnio y pérdida de apetito, etc.

Intervenciones psicosociales:
• Se continua la determinación de discapacidad y análisis de necesidades de salud mental.
• Asistencia humanitaria, que crea las condiciones para que las personas de la sociedad se movilicen y controlen la respuesta de emergencia en todos los sectores.

Durante 2 a 3 meses . Respuestas psicológicas:
•Disminuye la ansiedad, la tristeza dura más, inquietud, aumento de la agresión (en la familia, autoagresión), conducta de evitación.
• Consumo alcohol o de psicoactivos.

Intervenciones psicosociales:
• Apoyo desde redes sociales, acompañamiento y apoyo emocional a personas más vulnerables y víctimas de violencia, así como intervención psicológica individual.
• Gestión de grupos (especialmente grupos de apoyo emocional).

A partir de los 3 meses . Respuestas psicológicas:
• Presenta, Cuadro síntomas de tristeza patológica, conducta suicida, estrés postraumático.
• Esté alerta si el sobreviviente presenta los siguientes síntomas :
• Vuelven a tener flashbacks o pesadillas del trauma, hiperreactividad a los estímulos, dificultad para concentrarse, sentimientos de culpa, etc.
Intervenciones psicosociales:
• Si la condición no mejora o interfiere significativamente en la vida diaria del sobreviviente, remita a atención especializada.

- Primeros auxilios psicológicos:
Los primeros auxilios psicológicos son para las personas afectadas por una emergencia, crisis o desastre. Este tratamiento se ofrece cuando la enfermedad de una persona no está relacionada con un trastorno físico, sino con las emociones de ese momento, tales como: miedo, tristeza, dolor, llanto y agonía.

Los objetivos de los primeros auxilios psicológicos son:

• Brindar alivio instantáneo del estrés emocional.
• Reducir el riesgo de que una reacción llamada normal se convierta en una reacción más grave.
• Ayudar a satisfacer las necesidades básicas y de supervivencia de muchos sobrevivientes de desastres.

La realidad exige un enfoque conciso, flexible, creativo y adaptable. Los componentes de los primeros auxilios psicológicos son:

• Realizar contacto con la gente, analizar el problema.
• implementación de acciones específicas.
• Hacer un seguimiento, estimulación.
• Ofrecer información de la cita.

Una persona en estado de shock o conmoción cerebral debe ser retirada del entorno del trauma. Hay que hacerle sentir que está acompañado, hablándole en un tono respetuoso y tranquilo o llamándolo por su nombre.

Los profesionales y para profesionales pueden coordinar con éxito sus esfuerzos para garantizar el socorro en casos de desastre sobre la base de la teoría de crisis y los métodos de intervención.

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El caso de las poblaciones refugiadas, el trabajo de la salud mental  sólo puede entenderse desde un punto de vista psicosocial com la participación,el control.

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“Intervención en catástrofes desde un enfoque psicosocial y comunitario” 

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“Intervención en catástrofes desde un enfoque psicosocial y comunitario” 

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El papel del estado.
Existen varios modelos de intervención en desastres que tienen en cuenta algunos aspectos de carácter psicosocial. Por un lado, porque se basan en el estudio de las consecuencias individuales y sociales de los desastres, que difieren de los enfoques de afrontamiento individuales y colectivos. América Latina o el mundo asiático, y sobre todo por su dependencia de estructuras y coordinaciones nacionales claras.

La articulación del enfoques de atención psicosocial para trabajar en desastres se entenderá desde una perspectiva psicosocial.

Trabajo de empoderamiento: El análisis de vulnerabilidad y perspectivas comunitaria. El concepto de vulnerabilidad tiene muchas definiciones, lo percibimos como un conjunto de factores de desarrollo a largo plazo que hacen a las sociedades más vulnerables a la adversidad y dificultan su desarrollo. En este sentido, se distinguirá de las necesidades entendidas como necesidades inmediatas de supervivencia o recuperación de una crisis.

La vulnerabilidad depende de al menos seis factores: Geográficos y climáticos, Estructurales, Capacidad de reserva, Urbanístico, Socio político, Ambiente social y Elementos culturales.

Se considera que las diversas vulnerabilidades se pueden dividir en tres componentes principales:

1. Vulnerabilidad física y material: Las personas que viven en zonas de riesgo, que viven en la pobreza o en situaciones de privación, que carecen de recursos y que no tienen acceso a la educación, a la salud y los recursos productivos son más vulnerables.

2. Vulnerabilidad social y organizacional: Las personas que son excluidas de los sistemas económicos, políticos y sociales debido a procesos de exclusión basados ​​en razones políticas, económicas, religiosas, étnicas, de género, de clase, son más vulnerables. Las personas y comunidades con instituciones ilegítimas e ineficaces también son más vulnerables a la corrupción y en sociedades fragmentadas sin redes de solidaridad.

3. Vulnerabilidad motivacional y actitudinal: Las personas y sociedades con actitudes fatalistas y con barreras culturales y religiosas negativas al cambio, a la participación o la solidaridad son más vulnerables.

Un enfoque psicosocial y comunitario va más allá para:
1. Concéntrese en las debilidades, no en las necesidades.
2. Considerar el fortalecimiento de las comunidades y organizaciones, así como el fortalecimiento de las actitudes , las habilidades y capacidades de las personas , como elementos esenciales que pueden romper el círculo vicioso de vulnerabilidad de las poblaciones afectadas por desastres.

De la sociedad al individuo- Reacciones traumáticas a los desastres. Los desastres tienen consecuencias innegables para las personas, y en las últimas décadas estas situaciones se han centrado en el concepto de trastorno de estrés postraumático (TEPT), lo que ha supuesto un empobrecimiento de la reflexión fenomenológica, existencial, clínica y humana que reflejan esfuerzos pasados.

La intervención en crisis desde la perspectiva de la psiquiatría comunitaria, Post- catástrofe como determinante de los resultados psicosociales.

Para la mayoría de las ciudades, distritos y municipios se enfrentan al desafío de reconstruir sus estructuras sociales y organizativas (Martín-Beristain, 2000a, 2000b). No cabe duda de que tienen consecuencias desastrosas en otros sentidos. Por ejemplo, las pérdidas causadas por estos eventos suelen ser múltiples en el sentido individual (pérdida de la familia, de la propiedad, del trabajo, incluso de los seres queridos) y principalmente en el sentido colectivo.(Perturbación de las estructuras sociales), (Fragmentación, pérdida de redes de apoyo mutuo).

Factores Post-catástrofe posteriores al desastre asociados con la respuesta al trauma.

1. Pertenencia (identificación con grupos -reales o como historias personales construidas-).

A. Un sentido de comunidad VS aislamiento.
B. Crear narrativas colectivas basadas en estereotipos sobreviviente/fortaleza VS víctima/vulnerabilidad.
Ejemplo:
El silencio y el aislamiento de la familia y los amigos son secundarios. El miedo ha sido citado como la causa de las razones políticas en Argentina y Chile (Lira & Castillo, 1991, Pérez-Sales P. Durán T, Bacic R, 2000).

2. Clima social: (relación con el grupo de referencia)
A. Visibilizacíón y reconocimiento VS un pulso de silencio.
B. Reconocimiento del dolor y exclusión social, estigmatización o humillación (culpabilidad de la víctima).
Ejemplo:
- Las creencias culturales sobre la violación condicionan directamente el pronóstico del superviviente(Lebowitz y Roth, 1994).

3. Toma el control de tu vida. Autoeficacia y autodeterminación VS impotencia y dependencia.
Ejemplo:
Los sobrevivientes de la erupción del Nevada del Ruiz y el continuo aumento en la prevalencia del TEPT durante la próxima década se debieron a la estructura de los programas de ayuda gubernamentales y extranjeros. Durante los primeros cinco años, las decisiones fueron tomadas por agentes externos. (Saavedra m. R, 1996; Anderson y Woodrow, 1998).

4. Recuperación de rutinas

A. Recuperación de la sensación de seguridad psicológica VS Incertidumbre.
B. Actitud activa de tensión vs Parada forzada y alejamiento.

Ejemplos

- Comparación de la situación de los damnificados en Ciudad de México (1985) y Armero (1985).

5. Elementos instrumentales.
A. Apoyo social y aislamiento y marginación
B. Condiciones de vida que respeten la dignidad del individuo frente a condiciones degradantes.
Ejemplo
Entre los solicitantes de asilo en Australia, las dificultades para legalizar su situación, el interrogatorio, el abuso, el aislamiento o el desempleo posterior fueron más predictivos de síntomas postraumáticos que las experiencias de detención o tortura antes de solicitar asilo (Silove, Silove, Steel et al. 2000).

Dignidad y resistencia.
Los testimonios de los campos de concentración y la investigación de los reclusos también han indicado durante décadas que la dignidad personal es una de las claves para evitar la vulnerabilidad (Primo Levi, 1986). En cierto modo, la distribución de donaciones (ropa, ayuda, materiales de reconstrucción sucede todo el tiempo), los rumores son controlados por las comunidades locales o las propias autoridades.

A ello cabe añadir tres elementos psicosociales más:

(a) habilitación de espacios y condiciones que permitan realizar adecuadamente y con dignidad los procesos de duelo.

(b) acceso a vías de contacto o reunificación familiar.

(c) poder disponer de algunos espacios de intimidad, para poder desconectar temporalmente de la convivencia forzada.

(d) detección y manejo de situaciones generadoras de miedo, y atención especial al tema de la seguridad.

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Cuando ocurrió el desastre natural, llego la abrigada de emergencias, la organizaciones los primeros auxilios, y suministros para afrontar esta terrible crisis.

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¿Cómo reaccionaron los organismos de emergencia?

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¿Cómo reaccionaron los organismos de emergencia?

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Estas definiciones se centran más en el impacto social y las características físicas del evento. Gobiernos y organismos internacionales continuaron brindando ayuda humanitaria para apoyar a las poblaciones más afectadas, aunque prestan poca atención a causas como la atención psico preventiva. La variedad de estos sucesos conlleva no solo a distinta consecuencias, sino también una gran pérdida de vidas humanas., ruptura del comportamiento social y grupal, además de la vulnerabilidad y toma de decisiones, se observa la atención psicológica sumamente inadecuada, lo cual puede significar que las víctimas se enfrenten a graves problemas sociales y psicológicos. Este trabajo enfatiza la importancia de la comunidad preventiva en la gestión de crisis y la comunicación emocional, desde los conceptos básicos hasta las recomendaciones metodológicas, al igual que el desarrollo de intervenciones profesionales adecuadas, comenzando por la prevención y planificación de desastres naturales. Ya que todos debemos estar preparados para afrontar una emergencia .

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Los abordajes y tratamientos psicológicos en emergencias y desastres son insuficientes, porque no se aborda la parte del duelo patológico. 

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¿Cómo intervinieron los psicólogos ante la magnitud de la catástrofe?

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¿Cómo intervinieron los psicólogos ante la magnitud de la catástrofe?

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La psicología en emergencias y desastres es el resultado lógico de muchos estudios y experiencias que han demostrado que estos incidentes no solo causan la pérdida de la vida, sino que también amenazan la integridad física de una persona, causando un profundo impacto emocional, incluso dificultando la rehabilitación posterior de las comunidades afectadas. Estos efectos se denominan "peligros secundarios". Ya que afecta la vulnerabilidad mental de las personas, incluso con consecuencias a largo plazo, el estrés generado por una crisis o situación catastrófica puede comprometer el potencial de adaptación de una persona.
Podemos concluir que la intervención psicológica durante el desastres No fue la adecuada.

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¿Cómo se repararon las víctimas y se permitió la reconstrucción del tejido social de la comunidad?

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¿Cómo se repararon las víctimas y se permitió la reconstrucción del tejido social de la comunidad?

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Las victimas en su totalidad no lograron ser reparada, esto debido a la falta de preparación del gobierno y el mal manejo de los recursos , no se presento un acompañamiento psicosocial. La desintegración de la comunidad se presenta en el momento que hay una reubicación en diferentes pueblos, ciudades de colombia fragmentando la comunidad amerita.