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Dégustation de fruits exotiques (activité privilégiée pour le projet pédagogique) :

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Dégustation de fruits exotiques (activité privilégiée pour le projet pédagogique) :

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Je vais d'abord poser des questions aux enfants afin de leur demander quels fruits ils mangent le plus souvent. Je m'attends à avoir les réponses suivantes : bananes, fraises, framboises, bleuets, pommes, etc.

Certains de ces fruits, nous les retrouvons au Québec à longueur d'année même si nous ne sommes pas en mesure de les faire pousser ici. En été, nous sommes capables d'en avoir, car nous avons la température pour le faire. En hiver, il est impossible pour nous d'en cultiver. Comment faisons-nous pour les avoir alors ? Exportation !

Les pirates devaient faire la même chose. Il devait se déplacer dans les Caraïbes, à bord de leurs bateaux, pour pouvoir avoir des fruits frais.

Je vais donc faire goûter des fruits exotiques aux enfants ! À la manière des pirates !
Domaine : Physique et moteur (saines habitudes de vie; explorer le monde alimentaire)

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Question 1 : Est-ce possible d'organiser un parcours moteur dans la classe ? Sinon, est-ce que nous pouvons avoir accès au gymnase ?
Question 2 : Est-ce qu'il y a des allergies dans la classe qui m'empêcherait de pouvoir faire une dégustation de produits exotiques ?
Question 3 : Est-ce que nous avons un budget pour mes activités ou je dois débourser de ma poche ?
Question 4 : Est-ce que la représentation du drapeau de pirates (crâne, épée, etc.) peut être présentée dans la classe ?

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Vidéo qui présente les poissons tropicaux

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Vidéo qui présente les poissons tropicaux

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Écoute de la vidéo et demander aux enfants de penser aux différentes couleurs des poissons.
Suite à l'écoute de la vidéo, je vais demander aux enfants de me faire ressortir les couleurs des poissons qu'ils ont vus.
Introduction pour la présentation de l'artiste.
Explication du lien avec la culture : Les pirates voyagent beaucoup dans les Caraïbes. Comme il y a beaucoup de sortes de poissons dans ses eaux, j'ai pensé faire un lien avec les poissons du Québec. Comme la pêche est quelque chose de très important au Québec, j'ai pensé faire une activité sur les poissons.

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« L'artiste est avant tout une coloriste. Elle aime faire chanter la couleur sur le tableau, jouer avec l'ombre et la lumière et créer ainsi une atmosphère sereine. Ses couleurs sont vives, chatoyantes, lumineuses et particulièrement chaudes.».
Ginette Ash aime mettre sur ces tableaux de jolis poissons colorés ainsi que de belles fleurs.
Source : https://www.artacademie.com/main-artistes.cfm?id=1287&hm=1

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Aline Belliard est une passionnée de l'art et elle aime mettre en œuvre des poissons, des plages ainsi que des paysages exotiques. Elle a une grande passion pour la nature et l'océan. Elle voulait que ces tableaux représentent le goût de voyager dans ces eaux majestueuses.
Source : https://ambiancesauvage.com/l-artiste/

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Activité en lien avec les poissons tropicaux (activité privilégiée pour le projet pédagogique) :

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Activité en lien avec les poissons tropicaux (activité privilégiée pour le projet pédagogique) :

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En lien avec les deux artistes choisies, je vais faire cette activité d'art. Un modèle de poisson sera déjà découpé pour faciliter le travail des enfants. Les enfants devront travailler ensemble afin de créer un poisson géant.
Ils devront faire des boules avec le papier de soie et les coller sur leur poisson. Ils devront utiliser différentes couleurs afin de créer un poisson tropical unique, en équipe.
Domaine : Social (appartenance au groupe; collaborer avec les autres).

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Titounis - Comptine bébé - Chanson enfant

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Les gentils pirates - chanson enfant - monde des petits

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Titounis - Comptine bébé - Chanson enfant

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Les Mélodilous: Le trésor des pirates - Ep.1

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Jake et les pirates du pays imaginaire francais episode complet 2017 – HD

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Melinda Long
Melinda est une auteure de livres d'images pour enfants et, aussi, enseignante. Elle a un amour pour les pirates depuis son enfance. Elle enterrait des trésors dans son jardin et cela fâchait ses parents.
Lors d'une entrevue avec le site Web de Harcourt Books, elle mentionne que « Les aventures imaginaires nous aident à grandir de tant de façons. ».
Source : https://biography.jrank.org/pages/711/Long-Melinda.html

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David Shannon
David a commencé sa carrière en travaillant comme illustrateur éditorial à New-York. Il a reçu une renommée internationale en tant qu'auteur et en tant qu'illustrateur pour environ une quarantaine de livres pour enfants. Depuis les dernières années, il s'est tourné vers la peinture à l'huile abstraite et ces œuvres ont été exposées dans des expositions.
Source : https://davidshannonart.com/about

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- Les termes bâbord et tribord permettaient aux pirates de s'orienter en mer et les marins d'aujourd'hui utilisent encore ces termes.
- Lecture d'un livre pour border les enfants, c'est quelque chose qui est très présent dans la culture québécoise. Dans la plupart des ménages québécois, les parents lisent une histoire aux enfants avant le dodo.
- Drapeau: chaque bateau pirate a un drapeau afin de représenter son clan. C'est la même chose pour tous les pays. Chacun a un drapeau afin de se différencier les uns des autres.

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Idée(s) d'activité(s) en lien avec le livre:

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Idée(s) d'activité(s) en lien avec le livre:

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Création d'un drapeau de pirates (activité privilégiée pour le projet pédagogique) :

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Création d'un drapeau de pirates (activité privilégiée pour le projet pédagogique) :

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Je vais parler des différents drapeaux des pays que les enfants connaissent.
Je vais, par la suite, faire un lien avec le fait que les drapeaux nous permettent de reconnaitre les pays. Les pirates faisaient la même chose. Chaque clan de pirates a son propre drapeau sur leur bateau de manière très visible. C'est leur manière de se repérer entre eux et de repérer les ennemis.

L'activité que je vais proposer est de créer son propre drapeau de pirates. Les enfants auront à leur disposition un petit carton ainsi qu'un bâton de "popsicle". Ils pourront dessiner, découper des formes, coller des accessoires sur leurs drapeaux afin qu'ils soient originaux et différents les uns des autres.
Domaine : Cognitif (pensée; activer son imagination).

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Arthur L'aventurier : La course au trésor

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Arthur L'aventurier : La course au trésor

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C'est à travers les 14 nouvelles chansons de son film musical La Course au trésor, qu'Arthur invite les tout petits à partir à la recherche d'un trésor en compagnie de son nouvel ami, Lingot le pirate. C'est en chanson que les petits partiront à la recherche des fous de Bassan sur l'île Bonaventure, des bélugas DANS le fjord du Saguenay, des cerfs de Virginie aux îles de Boucherville, des tortues en Outaouais puis vers des aventures d'escalade dans les Hautes-Gorges et bien d'autres encore. En nomination au Gala de l'ADISQ 2007 catégorie Meilleur album jeunesse, Arthur L'aventurier est un chanteur qui s'adresse depuis 12 ans à un jeune public. Auprès des enfants, Arthur chante son goût insatiable pour l'aventure en plein air et la découverte des splendeurs naturelles qui nous entourent. Arthur a obtenu des certifications platine pour chacun de ses films musicaux.

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La Course au trésor - Arthur L'aventurier

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C'est à travers les 14 nouvelles chansons de son film musical La Course au trésor, qu'Arthur invite les tout petits à partir à la recherche d'un trésor en compagnie de son nouvel ami, Lingot le pirate.

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Le jeu bâbord/tribord est un jeu adapté pour le préscolaire. En effet, «les enfants doivent s’asseoir par terre en ligne, de façon à ce qu’ils « s’emboitent » : ils doivent avoir une jambe de chaque côté du dos de la personne de devant. Chaque ligne est un équipage qui doit comprendre le même nombre d’enfants. Il y a donc un premier (tout devant) et un dernier (tout derrière). En fonction du nombre d’enfants, il faut former plusieurs équipages d’au moins 4-5 enfants, chaque équipe entrant en concurrence, et donc former plusieurs lignes.». Quand l'animateur dit «bâbord», les enfants doivent aller vers la gauche. Quand l'animateur dit «tribord», les enfants doivent aller vers la droite. Quand l'animateur dit «à l'abordage», le dernier enfant de la file doit courir pour venir s'asseoir en face du premier enfant. L'équipe la plus rapide remporte la partie.
Les termes bâbord/tribord sont des repères culturels, car c'est de cette façon que les pirates arrivaient à s'orienter en mer. Les marins d'aujourd'hui utilisent encore ces termes pour mieux naviguer.
Domaine : physique et moteur (motricité; expérimenter l'organisation spatiale).
Source : https://www.devenirgrand.com/jeu-babord-tribord/

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Tranche d'âge : à partir de 8 ans

Pour un groupe d'au moins 8 enfants ou plus

Demande des capacités de coopération et de rapidité

Ne nécessite aucun matériel

Principe du Bâbord Tribord

Il s'agit d'un jeu coopératif de réflexe et de rapidité qui s'adapte à tous les types d'âge. Le but du jeu est de rester le dernier en lice à suivre les consignes correctement et le plus rapidement possible.

Les enfants doivent s'asseoir par terre en ligne, de façon à ce qu'ils " s'emboitent " : ils doivent avoir une jambe de chaque côté du dos de la personne de devant. Chaque ligne est un équipage qui doit comprendre le même nombre d'enfants. Il y a donc un premier (tout devant) et un dernier (tout derrière). En fonction du nombre d'enfant, il faut former plusieurs équipages d'au moins 4-5 enfants, chaque équipe entrant en concurrence, et donc former plusieurs lignes.

L'animateur du jeu doit énoncer des consignes dans n'importe quel ordre que les enfants doivent tous effectuer :

bâbord : tous les enfants doivent se pencher à gauche

tribord : tous les enfants doivent se pencher à droite

à l'abordage : le dernier enfant doit se lever, courir le plus vite possible et aller se placer à la tête de la file, devant le premier enfant qui devient alors 2eme, de façon à toujours avoir une jambe de chaque côté du dos de l'enfant de devant, sauf le premier bien sûr.

Règles du jeu

Les ordres doivent être énoncés rapidement et tous doivent suivre les consignes le plus rapidement possible. Il n'y a pas d'ordre, le but est de surprendre les enfants et de les perdre dans la rapidité des mouvements à faire. Pour rendre le jeu plus ludique, pourquoi ne pas raconter une histoire de marin en intercalant les mots clefs à l'intérieur ?
A chaque tour, l'enfant qui a mis le plus de temps à effectuer le " à l'abordage " et donc à remonter toute sa file, est éliminé. Et ainsi de suite jusqu'à ce qu'il ne reste plus qu'une équipe. Dès lors qu'il ne reste plus qu'une personne dans l'une des équipes, on peut envisager, soit que l'équipe a perdu faute d'équipage, soit que le dernier doivent se lever et faire une autre action à la place.

En fonction de l'âge et de la réaction des enfants, on peut envisager plusieurs variantes :

rajouter des ordres. Par exemple : " pirate " : les enfants doivent taper dans leur main ou " mille-sabord " : les enfants doivent lever les deux bras en l'air...

imaginer une autre façon de prendre l'abordage (seulement pour les plus âgés): au lieu de se lever et de courir se positionner à l'avant, les enfants peuvent par exemple remonter toute la file de leur équipe en se faisant porter par ceux-ci toujours assis en position, un peu comme les fans durant un concert qui se font porter par la foule.

les éliminés peuvent reformés une équipe de perdants, en se considérant comme des renégats, et donc par ce moyen continuer à jouer.

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Principe et règles du jeu Bâbord Tribord - Devenir Grand

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Tranche d'âge : à partir de 8 ans Pour un groupe d'au moins 8 enfants ou plus Demande des capacités de coopération et de rapidité Ne nécessite aucun matériel Il s'agit d'un jeu coopératif de réflexe et de rapidité qui s'adapte à tous les types d'âge.

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Comme autre activité, je pourrais faire des poissons tropicaux à partir d'une assiette de carton. Les enfants vont pouvoir peinturer leurs poissons de la couleur qu'ils le désirent.
Domaine : physique et moteur (motricité; exercer sa motricité fine).

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Autres activités en lien avec la culture québécoise (hors thématique) :

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Autres activités en lien avec la culture québécoise (hors thématique) :

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570 : vidéo explicative de l'origine du sirop d'érable

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1- Dégustation de tire d'érable sur neige

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1- Dégustation de tire d'érable sur neige

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Je pourrais faire découvrir la tire d'érable sur neige aux enfants. Je peux leur expliquer que l'érable provient des arbres et qu'il y en a beaucoup au Québec. Il est donc facile pour nous d'en recueillir afin d'en faire du sirop d'érable.
Domaine : physique et moteur (saines habitudes de vie; explorer le monde alimentaire).

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Au Québec, le français est la langue priorisée. Or, depuis quelques années, avec l'immigration, le Québec devient une région de plus en plus plurilingue, c'est-à-dire qui parle plusieurs langues. Je pense qu'il serait important d'aborder cette thématique dans ma classe de stage. Je pourrais présenter certains mots en français et faire écouter ces derniers dans d'autres langues. Ils devront tenter de répéter le mot dans l'autre langue.
Domaine : langagier (appartenance au groupe; démontrer de l'ouverture aux autres).