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Allgemeine Didaktik – eine Prägende Disziplin – oder warum sie unersetzlich ist  

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Allgemeine Didaktik – eine Prägende Disziplin – oder warum sie unersetzlich ist  

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https://padlet.com/taminserstrasse50/zb41mu6qivwfhwj8

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Mit ahaslides

-       Welche Aspekte der Allgemeinen Didaktik sind dir bekannt?

-       Welche Bedeutung hat die AD im BA-Studium, speziell im Bezug zur Planung von Unterricht in den Praktika, nach deiner Ansicht? (1-10)

-       Hast du eine AD-Ausbildung – Studium!?

-       Welche Fragen hast du im Bezug zur Allgemeinen Didaktik und deiner Tätigkeit als BSK und/oder Mentorats Dozent:in?

https://presenter.ahaslides.com/apps/presentations

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Eine Themenauswahl...

-       Lehrplan

-       Planungsmodell

-       Lernprozessphasen

-       Ziel- Inhaltsanalyse

-       Mittel – Medien – Material (symbolisch – ikonisch – enaktiv)

-       Kommunikation

-       Entwicklung

Lehr- Lernformen

-       Spiel

-       Rituale

-       Arbeitsaufträge erteilen

-       Geschichten erzählen

-       ...

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Video (Dauer 01:30 ca.)
ZB. Englisch – 5. Klasse – St. Margrethen (2023_01_17)

Notfall-Nummern

Rettung

Wh-Fragen

Letzter Teil der Sequenz

... in Verbindung zum Beurteilungsraster – im Kontext zur Allgemeinen Didaktik (Kriterien – Planung – Durchführung)

Wo zeigen sich Elemente die auf Inhalten des Moduls ‚Grundlagen Didaktik und Planung‘ basieren könnten?

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Video (Dauer 01:30 ca.)
ZB. Englisch – 5. Klasse – St. Margrethen (2023_01_17)

Notfall-Nummern

Rettung

Wh-Fragen

Letzter Teil der Sequenz

... in Verbindung zum Beurteilungsraster – im Kontext zur Allgemeinen Didaktik (Kriterien – Planung – Durchführung)

Wo zeigen sich Elemente die auf Inhalten des Moduls ‚Grundlagen Didaktik und Planung‘ basieren könnten?

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Video (Dauer 01:30 ca.)
ZB. Englisch – 5. Klasse – St. Margrethen (2023_01_17)

Notfall-Nummern

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Letzter Teil der Sequenz

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Planungslust – vom P1 bis in den Alltag.....

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Planungslust – vom P1 bis in den Alltag.....

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Planungskompetenz – Planungsmodell

Alexandra Brunner – Padlet - ... im Padlet!?

https://padlet.com/alexandrarbrunner/ys6hpp3baalvsnt5

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Kleines Podium neue und bewährte Dozent:innen

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Kleines Podium neue und bewährte Dozent:innen

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-       Warum interessiert ihr euch für die Allgemeine Didaktik, seid ihr Dozent:innen, was inspiriert euch?

-       Welche Themen und Inhalte erachtet ihr als besonders wichtig und zentral für die Praktika und die Praxis?

-       Welche Schwerpunkte waren wichtig im Hinblick aufs P1, respektive jetzt aufs P2?

-       Worauf achtet ihr speziell in euren Seminarveranstaltungen und wie erlebt ihr diese?

-       Wo braucht es Optimierungen?

-       Worauf seid ihr besonders stolz?

-       Wie bleibt die Allgemeine Didaktik in der Zukunft – eine Prägende Disziplin und warum ist sie unersetzlich?

-       .....
Fragen aus dem Publikum aufnehmen

-       ....

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Anregungen - Feedback - Learnings - Aktivierung 

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Anregungen - Feedback - Learnings - Aktivierung 

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Mit Jamboard - LINK folgt

Welche Fragen bleiben offen?

Anregungen / Impulse

Feedback

Learnings

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Allgemeine Didaktik – eine Prägende Disziplin – oder warum sie unersetzlich ist 

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Allgemeine Didaktik – eine Prägende Disziplin – oder warum sie unersetzlich ist 

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Znünipause im Wald – Kindergarten Mels (2023_01_20)

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- Didaktik Team Studiengang Kindergarten/ Primarschule PHSG (2022). Skript
Grundlagen Allgemeine Didaktik und Planung. Rorschach. Pädagogische Hochschule.

- Mc Combie G. Engler R. Rhyner T. (2018). Porträt der Allgemeinen Didaktik an der Pädagogischen Hochschule St. Gallen. In: Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung. Bern. 36. Jahrgang Heft 3/2018.

- Pauli Ch. Mesner H. Criblez L. (2022). Kurt Reusser und die BzL: 40 Jahre Engagement für eine professionelle Aus – und Weiterbildung von Lehrpersonen. In: Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung. Bern. 40. Jahrgang Heft 3/2022.

- Reusser K. (2018). Allgemeine Didaktik – quo vadis? In: Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung. Bern. 36. Jahrgang Heft 3/2018.

- Seel N.M. Zierer K. (2018). Den „guten“ Untericht im Blick. Oder: Warum die Allgemeine Didaktik unersetzlich ist. In: Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung. Bern. 36. Jahrgang Heft 3/2018.