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El método científico corresponde al aprendizaje de nuevos conocimientos a cerca de lo desconocido, en donde se utiliza la observación, el análisis, las preguntas, la hipótesis y la conclusión, con la finalidad de dar a conocer un resultado y poder comprender el fenómeno o la situación que le ha provocado curiosidad, intriga, motivación y análisis, es decir el método científico es la forma que se tiene para comprender situaciones que no se logra comprender solo con observarlas, sino que requiere seguir una serie de pasos para encontrar la solución o el entendimiento al problema.

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Observación: Es importante hacer una observación acerca de alguna situación o fenómeno que parezca interesante y motivador. Y así poder comenzar con el experimento científico.

Hacerse preguntas o plantearse preguntas: Corresponde a las preguntas que se realizan para entender o comprender el fenómeno que se este observando

Búsqueda de información: Se requiere buscar información de fuentes confiables para conocer más acerca del fenómeno que se esta observando.

Formular Hipótesis:  Es importante hacerse preguntas para saber y conocer que tanto se conoce de la situación que se observa y de donde se ha obtenido esa información, por que medios.

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Prueba de la Hipótesis: Es indispensable la realización de las pruebas de las hipótesis debido a que son a través de estas que se llega a poner a prueba todo el experimento científico que se ha venido investigando.

Análisis de los Resultados: Una vez hecha la práctica es importante analizar los resultados para determinar si los resultados pueden llegar a coincidir con lo planteado o si ocurre lo contrario.

Conclusiones: Se llega a una conclusión en donde se determina la causa-efecto del experimento.

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La contribución que representa el método científico en cuanto al desarrollo del pensamiento científico en la primera infancia.

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La contribución que representa el método científico en cuanto al desarrollo del pensamiento científico en la primera infancia.

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El método científico contribuye con el desarrollo del pensamiento científico, debido a que ambos se encuentran estrechamente relacionados entre sí, porque con las pequeñas experiencias que surgen aparece el pensamiento científico en la primera infancia, es decir entre más el infante se expone a situaciones de razonamiento, análisis y observación tendrá mayor ventaja de desarrollar pensamiento científico.

Es por ello, que el método científico ayuda a que el infante aprenda a investigar, a preguntar y cuestione todas las dudas o respuestas que se les presente, porque a partir de ahí va a surgir pensamiento científico que le permitirá fortalecer las habilidades científicas adquiridas por un nuevo aprendizaje.

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¿Por qué es importante para los infantes el método científico en cuanto a la resolución de problemas?

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¿Por qué es importante para los infantes el método científico en cuanto a la resolución de problemas?

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La importancia se debe a que los infantes por medio del método científico aprenden a, desarrollar habilidades de aprendizajes científicas para la vida cotidiana, donde puede relacionar la causa-efecto del problema, al mismo tiempo, le proporciona razonamiento, análisis, preguntas, observación entre otras. Es por ello que el método científico en la infancia es fundamental integrarlas, por su gran aporte principalmente en la resolución de problemas, la cual promueve espacios de fortalecimiento de las habilidades científicas del infante como aprenden a formular preguntas, hacer experimentos, a si como mantenerse concentrados en las actividades creativas que realizan.

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Las experiencias científicas son un conjunto de conocimientos que se ha adquirido por medio de la observación, el análisis y la práctica en la que se ha aprendido a desarrollar habilidades científicas, de manera que nos permite cuestionar, analizar y profundizar en aquello que queremos investigar o conocer el motivo, la causa-efecto del problema que se observa. Sin embargo, no se puede determinar con exactitud lo que realmente sucede, sino que por medio de una serie de pasos se puede llegar a conocer la verdad, la cual es por medio de esos pasos que se obtienen experiencias científicas que se necesita para seguir desarrollando habilidades científicas.

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¿Cuál es la importancia de los recursos dentro de las experiencias científicas? 

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¿Cuál es la importancia de los recursos dentro de las experiencias científicas? 

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La importancia de los recursos en los experimentos científicos es que ayudan a fortalecer las habilidades y el aprendizaje científico debido a que a través de los recursos se aprenden a resolver los problemas, es decir se comprenden mas los conceptos y las hipótesis, así como se adquiere más conocimiento al poner en práctica los experimentos.  Además, los recursos despiertan el interés y la motivación en los experimentos científicos ya que se encuentran interconectados con el experimento y la práctica y es a través de ella que se obtiene los resultados y las conclusiones finales. Por tanto, se puede decir que los materiales son fundamentales en los experimentos científicos debido a que son los que ayudan a evaluar, analizar y valorar las hipótesis de los experimentos científicos.

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¿Por qué las experiencias científicas permiten que el infante desarrolle destrezas y habilidades científicas? 

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¿Por qué las experiencias científicas permiten que el infante desarrolle destrezas y habilidades científicas? 

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Las experiencias científicas permiten que el infante desarrolle destrezas y habilidades debido a que comparten, analizan y observan aquellos acontecimientos o fenómenos que le ha aparecido curiosos e interesantes en donde desarrollan capacidades de razonamiento y concentración. Además, los experimentos científicos permiten que los infantes puedan resolver problemas y a su vez aprenden mas conocimientos.  Por lo que los experimentos científicos fortalecen las destrezas y las habilidades en la infancia debido a que le brinda la oportunidad de hacer preguntas, buscar información, investigar y entre otras habilidades.

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Tres ejemplos de experiencias científicas

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Tres ejemplos de experiencias científicas

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