# data[].attributes.attachment_link.description
De Rustbox richt zich preventief op wat je kan doen bij spanningsopbouw en helpt kinderen, jongeren, cliënten en hun begeleiders om te gaan met stress en spanningen.

# data[].attributes.body
Deze plannen geven houvast, voor, tijdens of na een conflict. Maak het op maat en print het af.

# data[].attributes.attachment_link.description
Maak jouw back-up plannen om je te helpen voor, tijdens en na een conflict

# data[].attributes.body
Prikkels beïnvloeden ons gedrag. Het prikkelprofiel brengt deze prikkels in kaart en geeft tools om prikkels te verminderen en onder- of overprikkeling te voorkomen.

# data[].attributes.attachment_link.description
download formulieren Werkblad Prikkelprofiel DOWNLOADEN Werkblad groene situatie DOWNLOADEN Werkblad oranje situatie DOWNLOADEN Werkblad rode situatie DOWNLOADEN

# data[].attributes.body
De draad is een metafoor om de emotionele ontwikkeling te verhelderen voor leerkrachten, hulpverleners  en ouders en om handvaten te bieden bij opvoedings- en ondersteuningsvragen.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Hulpverlening

De achtergrondinformatie en concrete werkvormen van de werkschema's, brochures, posters, ... hieronder vind je in het boek

'Ontwarring en ordening van de draad'.

Hulpvragen bij het invullen van een werkschema

Om met ouders te werken, is er een aangepaste brochure.

Onderwijs

Voor onderwijs werd samen met Tine van Wezemael en Bart De Wilde een brochure ontworpen. Deze is te bestellen.

Het invulschema voor onderwijs kan u hieronder downloaden.

Het boek 'Ontwarring en ordening' bevat een belangrijk schema met een overzicht van de belangrijkste handvaten. Gericht op leerkrachten kan u deze hieronder terugvinden.

De werkgroep SEO van het BO Oost-Vlaanderen met als trekkers Severine Sevenoy en Lindsay Temmerman (St. Jozefinstituut, Geraadsbergen) vertaalde de draad in ontwikkelingsdoelen als basis om een handelingsplan te maken. Hieronder vind je een eerste versie van de leerlijn. Deze school maakte tevens een placemat rond de draad.

# data[].attributes.attachment_link.title
Gerrit Vignero | Schema's en documentatie

# data[].attributes.attachment_link.description
Hulpverlening De achtergrondinformatie en concrete werkvormen van de werkschema's, brochures, posters, ... hieronder vind je in het boek 'Ontwarring en ordening van de draad'. Hulpvragen bij het invullen van een werkschema Om met ouders te werken, is er een aangepaste brochure. Onderwijs Voor onderwijs werd samen met Tine van Wezemael en Bart De Wilde een brochure ontworpen.

# data[].attributes.body
De conflictcyclus brengt het proces in beeld dat leidt tot grensoverschrijdend gedrag.
Inzicht hierin helpt de vicieuze cirkel te doorbreken waarin de negatieve reacties van medeleerlingen en leerkrachten op het gedrag van de leerling de stress bij de leerling verhogen en daarmee ook de kans op nog meer grensoverschrijdend gedrag.

# data[].attributes.body
Dit is de website bij het werkboek Tijd voor Agressiebeleid. Dit boek is een leidraad om vorm en inhoud te geven aan je agressiebeleid.

Het boek bevat tal van instrumenten om effectief aan de slag te gaan. We noemen ze werkwinkels. De website ondersteunt het boek: je kan alle werkwinkels hier gratis downloaden.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Samenvatting

De impact van agressie-incidenten op een organisatie is vaak groot. Ze tasten de veiligheid en het welzijn van medewerkers, cliënten én omgeving aan. Ze beïnvloeden het leef- en werkklimaat en staan een kwaliteitsvolle hulp- en dienstverlening deels in de weg. Redenen genoeg om een beleid op poten te zetten. Maar hoe begint u daar nu aan?

Enkele geïsoleerde maatregelen of crisisinterventies volstaan niet. Pas als agressie beheersen een duidelijke beleidskeuze is, bereikt u blijvend effect. Plaats daarom de maatregelen in een ruimer kader. En werk systematisch en op verschillende niveaus tegelijk. Dit is een leidraad om vorm en inhoud te geven aan uw agressiebeleid. Na een inleidend deel over agressie en agressie beheersen, reikt het een dynamisch model aan om een agressiebeleid te ontwikkelen, bij te sturen en levend te maken.

Het 5-W model is ontworpen in het kader van de wetgeving rond de arbeidsomstandigheden in Nederland:

Willen: creëer draagvlak

Weten: breng de situatie in kaart

Wegen: bepaal prioriteiten en maak een plan

Werken: van theorie naar praktijk

Waken: evalueer en stuur bij

U krijgt tips, richtlijnen en inspiratie om op verschillende niveaus maatregelen uit te werken. De content bevat ook tal van instrumenten om effectief aan de slag te gaan.

Opgelet, de website bij dit handboek werd aangepast naar www.tijdvooragressiebeleid.politeia.be.

# data[].attributes.attachment_link.description
De impact van agressie-incidenten op een organisatie is vaak groot. Ze tasten de veiligheid en het welzijn van medewerkers, cliënten én omgeving aan. Ze beïnvloeden het leef- en werkklimaat en staan een kwaliteitsvolle hulp- en dienstverlening deels in de weg. Redenen genoeg om een beleid op poten te zetten.

# data[].attributes.attachment_caption
Doel van dit document is om in dialoog te gaan over de signalen van oplopende stress en er gepast op te leren anticiperen/reageren waardoor de crisissituaties a

# data[].attributes.body
Korte animatie met fragment rond basiseducatie over moeilijk verstaanbaar gedrag waarbij een methode uit de psychologie wordt toegelicht,  Window of tolerance. Er komt ook een fragment in voor waarbij het oplopen en de gevolgen van trauma wordt toegelicht. Stukje rond hechting wordt heel kort besproken.

# data[].attributes.attachment_link.title
Animatie Stress window of tolerance (Augeo Foundation en Stichting Kinderpostzegels Nederland)