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Em nossos momentos de leitura o Lucas mergulha nas histórias. Momento prazeroso e emocionante!

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Momento marcante em que o Lucas e os demais estudantes fizeram uma carta para si mesmo, carta para o Eu do futuro. Contaram um pouco sobre a vida na atualidade e projetaram a vida com intervalo de tempo de 4 anos.

Se agora em 2023 foi emocionante, imagine em 2027 quando o Lucas e os demais colegas abrirem esta cápsula!!!

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A orquestra é formada por 4 famílias de instrumentos,são elas: Cordas, madeiras, metais e percussão . As famílias  são formadas de acordo com sua sonoridade.

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Lucas sentiu-se animado e feliz ao fazer um desenho sobre natureza morta expressando sua criatividade. Em outro momento, Lucas realizava a atividade com muita autonomia e tranquilidade.

"A inteligência da criança observa amando e não com indiferença - isso é o que faz ver o invisível"

Maria Montessori

Aux. Orientação Profissional - Tatiana Tagliaferro

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Registro de alegria, parceria e muito trabalho em equipe ✨👏🏻💕

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Geografia - estados e capitais e localização geográfica.

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Geografia - estados e capitais e localização geográfica.

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Momento incrível e de grande aprendizado!

Por meio de jogos o estudante Lucas, participou de todas as propostas de geografia que envolviam os conhecimentos sobre o Brasil (estados e capital, estados - siglas, regiões e seus estados).

O estudante Lucas demonstrou grande interesse e participação nas atividades que foram propostas.

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Lucas - Mostra Cultural - 2023 - Geografia

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Praticar uma nova língua através de áudios ajuda na compreensão auditiva dos estudantes. Nesta atividade, os estudantes ouviram diversos trechos de ritmos e identificaram qual trecho correspondia a qual estilo musical.

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Lucas compartilhando momentos e vivências durante o bimestre, realizou as construções e trabalho em equipe com alegria e atenção 💕

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Após estudarmos sobre lugares na cidade, colocamos a mão na massa e cada um construiu a sua própria cidade!

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As imagens tem um papel importante para a compreensão do texto lido. Nesta atividade, Lucas utiliza das imagens para responder as questões interpretativas.

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Nesta atividade de montar uma maquete para demonstrar o crescimento da cidade, o Lucas demonstrou capricho, organização e conhecimento do que ele quis representar em seu trabalho!
Parabéns ao
estudante e aos familiares que o apoiaram!

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Para estimular a leitura, a escrita e a interpretação de palavras e frases complexas, foi proposta essa atividade interativa com o material "Fábrica de Palavras''. Momento divertido, onde o Lucas com autonomia desvendou os desafios de desembaralhar as palvras e formar frases com elas.

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Nesta apresentação de teatro os estudantes precisaram escrever o enredo da história, preparar e selecionar os personagens... Foi um momento de pura criatividade, protagonismo e autonomia.
Foi incrível!

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Momento divertido de explorar os saberes sobre os fatos e produtos das tabuadas. Enquanto se desafiam, se divertem e criam estratégias de possíveis jogadas.

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Momento importante em que os estudantes puderam relacionar a fração em sua forma de escrita numérica à sua representação pode meio de desenho. O estudante ficou muito feliz por vencer partidas.

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Nosso corpo, em disparado, um instrumento musical potente!
Nesse bimestre, exploramos a potência da percussão corporal juntamente com nosso conhecimento e repertório folclórico!
Aprendemos a valorizar o que é nosso!!!
Nos divertimos de montão!!!

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Nesta atividade, Lucas teve de descrever sobre a sua rotina e com qual frequência realiza algumas atividades como: dormir após a 00h, comer fast food, dentre outros; utilizando adjetivos de frequência (once a month, twice a week etc.).

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Trabalhamos nesse bimestre a produção  cênicas através da criação de cenas e envolvimento em grupo! No registro, o aluno Lucas discute com seus colegas uma releitura de um conto clássico para uma nova versão. O aluno Lucas é muito dedicado, interage e se empenha nas atividades! Seu desempenho é admirável.

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Nesse momento o Lucas está realizando atividade do livro didático de matemática, o estudante é muito esforçado, e realiza com autonomia as questões do livro.
Sempre Progredindo!

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Hoje o dia foi para relaxar!

Nesse momento Lucas literalmente relaxou na rede, com a indicação da orientadora o estudante realizou a leitura do livro “Como começa?” da Silvana Tavano, o estudante, fez uma ótima leitura, a cada dia que passa o mesmo tem demonstrando confiança na sua leitura, Lucas adorou o livro muito lindo.

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Momento de colocar a mão na massa, primeiro para sentir, conhecer e explorar a argila e em seguida usar a criatividade para representar a escrita suméria (desenhos e símbolos) e o estudante aproveitou a proposta para se divertir também!

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Lucas foi essencial para o bom trabalho de contação de histórias da turma, inovou e se preparou para contribuir e tudo ficou melhor que o esperado.

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Lucas durante o bimestre, realizando suas atividades e  funções com sua equipe 💕

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Call Orff ( educador musical e compositor) defendia que o tipo ideal de música para as crianças estaria sempre conectada a outras atividades como movimento, dança e fala fazendo assim da atividade musical uma constante e agradável participação ativa dos estudantes.
Call Orff também defendia a fantasia e encantamento.
O que realmente me encanta, é o protagonismo que essa abordagem proporciona a cada estudante.

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"Cada nota tem o seu lugar ( Cada nota tem o seu lugar)

E Cada uma delas juntos vamos tocar( e cada uma delas juntos vamos tocar)

Atenção, concentração ( atenção, concentração)

Não deixe faltar nenhuma não ( não deixe faltar nenhuma não)"

Assim continuamos a desenvolver nossa habilidade de agir através de instruções verbais e musicais.
Nesse jogo de imitação, necessitamos de rítmo, coordenação motora e muita paciência.
E nosso querido Lucas arrasou na execução.

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Lucas está desenvolvendo confiança na leitura e se esforçando cada dia mais, nesse momento ele realiza a leitura muito bem.
Muito orgulhosa do Lucas.

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Nesse momento o Lucas está realizando a leitura do livro “Um Teatro Diferente” da autora Telma Guimarães Castro Andrade, indicado pela orientadora, o Lucas vem demonstrando interesse pela leitura e se esforçando cada dia mais.

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Lucas adora construir nas aulas de robótica, neste dia ele tinha um desafio de construir um protótipo que faz a limpeza dos rios. 💕❤️

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Um piano diferente, que chegou em nossa aula para conta a história de Ray Charles, músico americano, que driblou a deficiência visual, a segregação racial e muitos outros desafios e fez história com sua música inovadora.
Lucas se divertiu tocando o piano de pé junto com seus amigos!!
Sempre progredindo!!

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Com este material manipulativo (fichas sobrepostas) os estudantes tiveram a oportunidade de compor os números e perceber facilmente o valor posicional de cada algarismo que compõe o número. É gratificante ver o empenho do estudante frente aos desafios.

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Nesta jogada em dupla os estudantes tiveram a oportunidade de, a cada passo da jogada, trocavam opiniões sobre CURIOSIDADE. Foi uma jogada bem divertida!

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Zangou-se o Cravo com a Rosa é a versão orquestrada da clássica canção infantil O Cravo Brigou com a Rosa.
Quem compôs essa versão, foi Heitor Villa-Lobos ( o mesmo do Trenzinho Caipira) e para fazê-la viajou o nosso país inteiro, capitando a essência de nossa música.
O principal objetivo desse bimestre é capitar a essência musical de cada estudante e sua potência sonora.
Exploramos várias formas de se tocar, com diferentes partes do corpo inclusive, mostrando como a música e a arte em si acolhe e estimula.
É tão bom fazer parte e ser indispensável dentro de cada proposta!!
Lucas está ali no cantinho, ao lado do Gabriel e se envolve constantemente com todo o processo, seja ele o de tocar e também o de "organização". Tocar é importante, mas também é necessário zelar pelos materiais e desenvolver competências que levaremos para toda a vida.

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Sejam Bem-Vindos!

"Na nossa escola, a inclusão é a base de todo o trabalho social e pedagógico. Convivemos com as diferenças e consideramo-nos aspectos fundamentais de nossas condutas." (...)

O diferencial da escola inclusiva é justamente a valorização da vida, das atitudes, do respeito ao outro. Além, obviamente, dos conteúdos escolares. (Inclusão na Prática - Rossana Ramos)

"É Fundamental a própria história para poder ouvir a história dos outros e construir-se como sujeito presente e produtor. Mais importante do que o desejo de produzir e mudar é o comprometimento com a mudança e a criação." (Marta Musetti Campos)

Desejamos um excelente 2023!

Orientação Educacional Inclusiva