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02/02/2023- Acolhimento dos Estudantes do Ensino Médio Regular Noturno e da Educação de Jovens e Adultos (EJA).

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02/02/2023- Acolhimento dos Estudantes do Ensino Médio Regular Noturno e da Educação de Jovens e Adultos (EJA).

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Primeiro dia de aula na EEEFM Angélica Paixão regado com muito afeto!

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03/02/2023- Sextou com Bingo para as turmas do Ensino Médio Regular Noturno e da Educação de Jovens e Adultos (EJA).

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03/02/2023- Sextou com Bingo para as turmas do Ensino Médio Regular Noturno e da Educação de Jovens e Adultos (EJA).

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"Importante na escola não é só estudar, não é só trabalhar, é tambén criar laços de amizade, é criar ambiente de camaradagem, é conviver, é se ´amarrar nela´!"
(Paulo Freire)

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Aprender língua portuguesa cantando a matéria: quem disse que não dá pra estudar e ser feliz ao mesmo tempo? Nossos queridos podem!

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Aprender língua portuguesa cantando a matéria: quem disse que não dá pra estudar e ser feliz ao mesmo tempo? Nossos queridos podem!

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Professora Luciana Ucelli Tuca♡

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Este é o perfil do Instagram que divulgamos todas as ações do PIPAT.

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(07/03/2023)-  Aula de Arte com carvão - Pinturas Rupestres (Turma da EJA 1N01).

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(07/03/2023)-  Aula de Arte com carvão - Pinturas Rupestres (Turma da EJA 1N01).

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"A democracia de amanhã se prepara na democracia da escola" (Célestin Freinet).

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07/03/2023- 1ª REUNIÃO DE LÍDERES E VICE-LÍDERES 

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07/03/2023- 1ª REUNIÃO DE LÍDERES E VICE-LÍDERES 

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Ensino Médio Regular Noturno & Educação de Jovens e Adultos.

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É um "canal de TV" dos alunos da EJA .

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14/3- 📝Dia de Reunião com a Equipe Técnica da SRE-VV📝

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14/3- 📝Dia de Reunião com a Equipe Técnica da SRE-VV📝

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📝Diálogos potentes sobre os componentes em EaD do Ensino Médio Regular Noturno e da Educação de Jovens e Adultos📝

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14/3- Grupos de WhatsApp para orientação aos alunos do Regular Noturno dos Componentes Curriculares em EaD.

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14/3- Grupos de WhatsApp para orientação aos alunos do Regular Noturno dos Componentes Curriculares em EaD.

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💡1ª Série:
Projeto de Vida;
Estudo Orientado;
ProInPac;

💡2ª Série:
ProInPac;

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PIPAT: Projeto Integrador de Pesquisa e articulação com o território.

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Pastinha com atividades domiciliares para as alunas que estão de licença-maternidade💕

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Hoje a aula de Língua Portuguesa (Redação), da Professora Luciana Ucelli a Tuca®, foi no pátio da escola, tivemos muita produção na plataforma Letrus...
Nossos escritores ficaram mais à vontade no pátio da escola, um ambiente bem agradável!

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Operações com números inteiros através de régua didática.

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Operações com números inteiros através de régua didática.

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Matemática simples e divertida com confecção de régua didática. Assim aconteceu nas aulas de matemática das 1ª etapas da EJA com a professora Fabíola.

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Primeiro episódio do PIpATV

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Auxiliando os alunos no primeiro momento na Plataforma dos Estudantes.
(Turma da EJA - 2N03📝)

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Pastinhas organizadas para as alunas que estão de licença-maternidade👩🏽‍🍼.
#EnsinoMédioRegularNoturno💡
#EJA💡

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Apresentação em grupo sobre as Profissões ligadas às Manifestações Artísticas.

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                TRABALHO DE ARTE                      3N01 REGULAR      

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                TRABALHO DE ARTE                      3N01 REGULAR      

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Data das apresentações: 12/04 e 19/04
Conteúdo: Profissões Ligadas às Manifestações Artísticas.
Professora: Tatiana Martins
A arte é a expressão do que se passa dentro do ser humano com toda sua complexidade, sentimentos e posicionamentos. O conceito de arte e das diversas profissões relacionadas é mutável, assim como a sociedade, visto que a pessoa que trabalha nesse ramo pode atuar em todos os meios: digital, manual, artesanal, em pequenas empresas a grandes corporações e até de forma autônoma.

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Nos dias 03 e 04 de maio, recebemos, em nossa escola, as Supervisoras Anne e Karla (SRE-VV) para alinhamento pedagógico das nossas ações. Tardes muito proveitosas!!!

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Registro do Seminário realizado pelos alunos da Turma da EJA 1N02, durante as aulas de Mundo do Trabalho do Prof. Gledson. Uma boniteza sem fim. Discussão potente e necessária!!!

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08/5- Reunião da Superintendência Regional de Educação de Vila Velha (SRE-VV)🌺

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08/5- Reunião da Superintendência Regional de Educação de Vila Velha (SRE-VV)🌺

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📝Análise dos Indicadores do PAEBES📝

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💘Mosaico de registros do 1° dia de Pré - Conselho de Classe do Ensino Médio Regular Noturno da EEEFM Angélica Paixão.

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Evidências pedagógicas do segundo dia de Pré-Conselho de Classe com os Professores do Ensino Médio Regular Noturno🎯

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💌Mais um dia de diálogos e reflexões com professores do Ensino Médio Regular Noturno para preparar a dinâmica do Conselho de Classe💌

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💌Dia de Reunião com os Líderes e Vice-Líderes das turmas do Ensino Médio Regular Noturno e da Educação de Jovens e Adultos (EJA)📝

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Sempre tem gente pra chamar de nós. Sejam milhares, centenas ou dois🌺. Obrigado Brenda pela participação em nosso Pré -COC hoje e ao Prof. Ronaldo, que não saiu na foto.

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E o sextou de hoje foi, dentre outras demandas, com mais um dia de Pré-COC. Momento de diálogos com os professores Breno e Luciana🤗

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Informações acerca do território em que vivem.

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07/06/2023  - PIPAT - Roda de conversa na sala do 2N01. 

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07/06/2023  - PIPAT - Roda de conversa na sala do 2N01. 

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Professora: Tatiana Martins
Apresentação de estratégias e instrumentos, que os levem a apropriar-se de novas informações acerca do seu Território. Relação de problemas relatados nas entrevistas e sugestões de temas para a culminância do Projeto.

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Informações acerca do território em que vivem.

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13/06/2023 - PIPAT - Roda de Conversa na sala do 2N02

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13/06/2023 - PIPAT - Roda de Conversa na sala do 2N02

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Professora: Tatiana Martins
Apresentação de estratégias e instrumentos, que os levem a apropriar-se de novas informações acercar do seu território. Relação de problemas relatados nas entrevistas e sugestões de temas para culminância do Projeto.

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O lixo jogado em local inadequado, atraem insetos e roedores com propagação de doenças, degradam os ambientes e leva animais a extinção

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O lixo jogado em local inadequado, atraem insetos e roedores com propagação de doenças, degradam os ambientes e leva animais a extinção

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Arielle da Silva Barbosa
2N2
Bairro: Adalberto Simão Nader

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Alagamento na entrada do bairro com isso dificultando o acesso, podendo também vir a acontecer acidentes pois a pessoas que passam pelo local mesmo sem sequer ver o chão, e também riscos de doenças pelo contato com a água contaminada.

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Alagamento na entrada do bairro com isso dificultando o acesso, podendo também vir a acontecer acidentes pois a pessoas que passam pelo local mesmo sem sequer ver o chão, e também riscos de doenças pelo contato com a água contaminada.

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Fabiano José Ramalhete Elias
2N2
Bairro : Adalberto Simão Nader

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Trabalho desenvolvido com alunos da 1 série regular pelas professoras Ana Carolina (artes) e Cláudia Penalva (filosofia).
Os alunos fizeram tertúlias, debateram e posteriormente criaram textos em cordel.

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No bairro Camurugi, uma das principais vias foi tomada pela forte chuva. A água invadiu as casas e alagou diversas rua. Para escoar parte da água, os moradores quebraram parte da via e construíram uma ponte de madeira para que as pessoas pudessem passar pelo local.

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No bairro Camurugi, uma das principais vias foi tomada pela forte chuva. A água invadiu as casas e alagou diversas rua. Para escoar parte da água, os moradores quebraram parte da via e construíram uma ponte de madeira para que as pessoas pudessem passar pelo local.

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Jessica de jesus Santos
Turma2N02

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Pois os moradores do bairro não sabem respeitar o dia certo da coleta aí depois vem e coloca fogo e depois vem a poluição 

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Pois os moradores do bairro não sabem respeitar o dia certo da coleta aí depois vem e coloca fogo e depois vem a poluição 

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Elisângela Cavalcante da Silva
Turma  2 n 2
Bairro camurugi

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Professora Brunna Azevedo
Orientação periódica e acompanhamento de acessos, entrega de atividades articuladas com demais componentes.

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E muito importante cuida do nosso bairro para que a população possa usufruir dos benefícios 

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E muito importante cuida do nosso bairro para que a população possa usufruir dos benefícios 

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Cristina glória
2N02
Bairro: Lagoa funda

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N consegui tirar a foto especificamente do esgoto,mas o maior problema é o esgoto das casas que jorram diretamente no mangue.
Larissa da Conceição cezati
2N2. Bairro:Itapebussu

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Tertúlias realizadas pelo Professor Elson com a Turma do Ensino Médio Regular Noturno 2N01 sobre I-Juca Purana, de Gonçalves Dias, e com a turma 3N01 sobre o poema “A Rosa de Hiroshima”, de Vinícius de Moraes.

#BonitezaSemFim.

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A falta de  consideração das pessoas que jogam lixos  terrenos  pra mim e um grande descaso pois exite muito mal cheiro  poluição do meio ambiente  e a falta de atenção da prefeitura em relação a limpeza fora os animais que ficam solto no meio das ruas rasgando os lixos .

Leidiane Sabino Mattos
Bairro Adalberto turma 2n2

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Vou contar o problema do nosso bairro. Moro no bairro Nossa Senhora de Fátima, lá em algumas ruas, não tem asfalto, não tem iluminação, não tem transporte coletivo, não tem posto de saúde e nem farmácia. Como é um bairro longe, sofremos com falta de emprego para nossos filhos.

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Vou contar o problema do nosso bairro. Moro no bairro Nossa Senhora de Fátima, lá em algumas ruas, não tem asfalto, não tem iluminação, não tem transporte coletivo, não tem posto de saúde e nem farmácia. Como é um bairro longe, sofremos com falta de emprego para nossos filhos.

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Precisamos que nossos vereadores lute  por melhorias em nosso bairro. Muito feliz em poder ouvir a necessidade do nosso bairro. E através do Pipat, pude entender minha importância na transformação do mesmo.

ALUNA: IASMIM SANTOS LIMA
TURMA: 2N02

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Com essa reunião conseguimos ver e destacar os problemas que mais encontramos em nossos bairros, muitos deles sendo semelhantes ou, até mesmo, iguais aos encontrados nos outros bairros. Assim chegamos a conclusão de que muitos dos problemas que enfrentamos está em uma escala maior do que somente nosso bairro ou cidade.

Yuri Quintanilha Alves -2n1.

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Em nossa roda de conversa pude ver que a maioria dos bairros estão enfrentando os mesmos problemas, como a falta limpeza nas ruas e a falta de agentes de saúde para atender os mais necessitados.
É importante que falemos sobre esses assuntos e se possível dar voz aos moradores pois sem essa atitude nada irá mudar para nós.

Isabela Lozório Couto
-2n1

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Foi muito bom. Podemos conhecer assim os problemas dos barrios e discutir melhorias para os mesmo .

Sara Pereira sgrancio 2n1

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Foi bom é aprender muito com a opiniões dos colegas.
Nome Jackson Santos de Almeida
Turma 2N01

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Emille santos Reis
2n2
A roda de conversa serviu para nos ajudar, a ver melhor nosso bairro e reparar coisas que não víamos antes.
Esse é o bairro nossa senhora da Conceição.

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Foi muito legal onde todos se reuniram e pós os problemas do seu bairro

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Foi uma oportunidade de aprender sobre o meu território, bem como os problemas enfrentados pelas comunidades de Guarapari. Como é importante o meu papel como morador e agente de mudança. Conversamos sobre qual a importância de correr atrás dos nossos direitos e sobre me preocupar com as pessoas que moram no mesmo território.

Aluno: Antônio Marcos Alves de Oliveira
Turma: 2N02

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Foi muito legal pois interagimos e foi muito legal .

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A Roda de conversa foi um momento especial que podemos conversar sobre os problemas relacionados ao nosso bairro discutirmos formas de melhorias como podemos fazer essas mudanças foi um momento muito bom.

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Foi um momento muito legal, que podemos relatar os problemas nos bairros, discutirmos  sobre o assunto, falamos como podemos melhorar e buscar por melhorias foi muito bom.

Myla de Oliveira chaves
2N1 Eja

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A roda de conversa foi importante para mim por que eu descobrir muito mais do que eu sabia por exemplo as iluminações nas ruas como se minha rua n tiver iluminação e na minha taxa estiver cobrando essa taxa de iluminação eu posso ligar para eles lá para edp  e em 24 horas a minha rua já vai estar iluminada

Aquiles Miranda goltara 2N2

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A roda de conversa serviu para ajudar a ver melhor nosso bairro e reparar coisas que não víamos antes.
Aluna:Giovana de Oliveira
2n1

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Foi muito especial o momento, conversamos sobre os assuntos enfrentados no bairro,sobre o lixo nas ruas,falta de educação e saúde.

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Roda de conversa ...
Em relação a roda de conversa eu descobrir que para mim foi muito importante principalmente no reconhecimento e se tiver alguns problema no meu bairro eu já vou poder ficar ciente para resolver as vezes até chamar mais pessoas para mim ajudar tipo Tatiana falou da iluminação se na minha rua n estiver iluminação eu posso resolver indo na edp ou ligando para lá

Leidiane Sabino Mattos
Turma 2n2

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Cada um falou um pouco sobre seu bairro, suas preocupações e em como poderíamos ajudar a nossa comunidade

Camila Caetano Gomes
2N2

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A roda de conv está foi importante para mim por que eu aprendi diversas coisa importante por exemplo que qual quer coisa eu posso resolver qual quer coisa no meu bairro por exemplo se na minha rua estiver um porte sem iluminação ir na minha taxa de boleto estiver vindo como tem iluminação eu tenho a obirigação de resolver sozinho ou se levar mais pessoas irar ser mais rápido ainda
Nome:Carlos Henrique Silva dos Santos
Turma 2n2

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Professora: Tatiana Martins
Componente curricular: Arte
Obra: O Grito (Edvard Munch)

A sala de aula foi preparada com uma música, com imagens da obra. Já as cadeiras foram posicionadas em círculo e imagens de emojis espalhados pela sala com diversos sentimentos. No primeiro momento, falei um pouco sobre a obra do artista e sobre os sentimentos vividos pelo mesmo. No segundo momento, falei um pouco sobre meus sentimentos e momentos vivenciados que fizeram com que eu tivesse que trabalhar o meu emocional. Depois, passei a palavra para os demais alunos e cada aluno relatou um pouco sobre momentos vividos e suas sensações físicas e emocionais.

Assim, tivemos a oportunidade de contar um pouco mais de sua própria história. A roda de conversa, somada às ferramentas utilizadas, propiciou uma melhor comunicação entre os alunos, reforçando os vínculos e permitindo uma melhor interação, aprendizados significativos e reconhecimento mútuo de empatia com o próximo. Foram momentos importantes de aprendizagem, partilha, empatia e de troca de conhecimento acerca da importância de cuidar da saúde mental e de saber controlar os sentimentos, diante dos diversos acontecimentos em nosso dia-a-dia.

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Ao realizar minha pesquisa, ouvi pelos moradores que muitas coisas os incomodam, dentre essas coisas estão a falta de segurança nas ruas, a falta de médicos e de um hospital para atender as demandas.

Os moradores colaboraram bastante com a pesquisa e foram receptivas as minhas perguntas.

A roda de conversa, proporcionou um conhecimento acercar de medidas a serem adotadas para melhoria do bairro.

Nome: Jadyson Azevedo de Souza
Turma: 2N02

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Aula interativa de introdução à filosofia

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Aula interativa de introdução à filosofia

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Aula ministrada pela professora Cláudia Penalva.

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2ª Edição das Avaliações Diagnósticas...

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2ª Edição das Avaliações Diagnósticas...

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Nesta quarta-feira, dia 26/7, demos início à aplicação da segunda edição das avaliações diagnósticas no turno da noite para os estudantes do Ensino Médio Regular Noturno.

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Optei em fazer uma avaliação diagnóstica com a turma da 2 EJA de forma interativa e dialogada. Apresento uma degustação.

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Reunião de Alinhamento das Ações do PIPAT...

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Reunião de Alinhamento das Ações do PIPAT...

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Uma noite regado com afetos para alinhamento das ações deste segundo semestre com os professores da EJA, responsáveis pelo PIPAT.

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O Pedagogo Marcio, a PCA de Linguagens Mônica e a PCA de Humanas Cláudia dialogando sobre as demandas do turno da noite.

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Professor Elson, de História, apresentando os trabalhos sobre Educação das Relações Étnico-Raciais com suas turmas (2N01 e 3N01) do Ensino Médio Regular Noturno.

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09/08 - planificação e montagem de sólidos geométricos. Trabalhando descritor D129. Área e volume dos sólidos geométricos 

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09/08 - planificação e montagem de sólidos geométricos. Trabalhando descritor D129. Área e volume dos sólidos geométricos 

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Simulado Equitativo - Ensino Médio Regular Noturno.

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Simulado Equitativo - Ensino Médio Regular Noturno.

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Nesta quinta-feira, dia 10 de agosto, os estudantes do Ensino Médio Regular Noturno participaram de um Simulado Equitativo - composto por questões de todas as áreas do conhecimento como um dos instrumentos avaliativos do Segundo Trimestre Letivo.

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Educação das Relações         Étnico-Raciais    

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Educação das Relações         Étnico-Raciais    

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Professora: Tatiana Martins
Componente Curricular: Arte
Data da realização: 17/08/2023
Recursos utilizados: Computador, balões, A4, material impresso, vídeos e durex.
Vídeos:
- Doll Test - Os efeitos do racismo em crianças (POR) - YouTube.
- Uma Grande Lição Das Nossas Crianças Sobre o RACISMO. - YouTube.
Objetivos:
- Adotar políticas educacionais e estratégias pedagógicas de valorização da diversidade, que priorize, sobretudo, a superação da desigualdade racial.
- Combate à discriminação de pessoas negras e/ou indígenas no ambiente escolar, que pode se manifestar, dentre outras formas, por meio de apelidos, piadas ou "brincadeiras"; incapacidade ou inferioridade; ridicularização de aspectos físicos, menosprezo ou preconceito às religiões de matriz africana e indígenas.

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31/08- Conselho de Classe do 2º Trimestre!

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31/08- Conselho de Classe do 2º Trimestre!

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Conselho de Classe como espaço formativo, (de)formativo e (trans)formativo ouvindo nossos líderes de turma e avançando nas reflexões sobre um processo de ensino-aprendizagem cada dia mais democrático.

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#NoturnoComoPotência✏️
No dia 06/09, recebemos, em nossa escola, o professor e lutador profissional de boxe Bryan Rodrigues (da Academia Hope Team) que ministrou uma aula de boxe para nossos alunos - sensibilizando os estudantes da EJA e do Ensino Médio Regular Noturno sobre a importância da prática de esportes.

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13/09- Reunião de Pais e/ou Responsáveis do Ensino Médio Regular Noturno!

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13/09- Reunião de Pais e/ou Responsáveis do Ensino Médio Regular Noturno!

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Uma boa noite para dialogar com os responsáveis presentes em nossa Reunião. Um espaço-tempo de recarga de afetos e de fortalecimento da parceria família x escola.

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💛Ação de sensibilização do turno da noite sobre a importância da prevenção ao suicídio, dinamizada pelo professor João Vítor na disciplina eletiva PRÁTICAS ANTIDISCRIMINATÓRIAS NA ESCOLA, para os alunos da 3ª série do Ensino Médio Regular Noturno, mas envolvendo a participação de todos os sujeitos do turno da noite💛

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Atividades domiciliares para uma aluna do Ensino Médio Regular Noturno que está de licença-maternidade💕

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Reunião com os Líderes e Vice-Líderes da EJA - Educação de Jovens e Adultos.

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Reunião com os Líderes e Vice-Líderes da EJA - Educação de Jovens e Adultos.

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Uma boa noite para falar sobre a EJA com os líderes e vice-líderes das turmas desta modalidade de ensino.

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Os alunos do 3N1(EJA) produziram cards digitais com palavras em Língua Inglesa e suas respectivas traduções. As palavras são relacionados com a temática do produto final deste semestre (doação de sangue).

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Tertúlia Dialogada da obra "The Great Flood", pintada pelo artista Joseph Desirée-Court em 1826, que retrata um homem tentando salvar seu pai enquanto ignora a esposa e o filho que estão mais próximos do seu alcance.
Cada elemento da pintura representa um aspecto da existência humana: O pai representa o passado. A mãe representa a vida e o filho representa o futuro.
A pintura nos mostra um homem agarrado ao seu passado. Incapaz de dizer adeus, ele ignora sua vida e seu futuro.
Dessa forma os alunos chegaram as seguintes reflexões:

*Existe algum aspecto do seu passado ao qual você está agarrado?
*Será que isso está te impedindo de viver e construir seu futuro?
*Será que esse passado não merece seu adeus?

VOCÊ SÓ SERÁ CAPAZ DE CONSTRUIR UMA NOVA VERSÃO DE SI MESMO QUANDO APRENDER A SE DESPEDIR DE UMA VERSÃO QUE JÁ NÃO FAZ MAIS SENTIDO. ESSA É UMA LIÇÃO FUNDAMENTAL DE AUTOCONHECIMENTO.

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Hoje, recebemos em nossa escola a visita técnica da Supervisora Deborah para um potente diálogo sobre a EJA.

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1. "A noite cai, a rua é mais um deserto
Vejo a quebrada rir, vejo a quebrada chorar"

Trecho da música "Diário de um Detento"

2. "Na beira do abismo, a um passo do perigo
A vida é um desafio, então encare comigo"

Trecho da música "Vida Loka, Parte 1"

3. "A justiça é cega, não enxerga as diferenças
Quando o réu tem dinheiro, ela fecha os olhos e sentencia"

Trecho da música "Negro Drama"

4. "Quem tem visão longe é tipo eu, né? O brilho do ouro
Quem tem visão longe é tipo eu, né? O brilho do ouro"

Trecho da música "Jesus Chorou"

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No alto

O poeta chegara ao alto da montanha,
E quando ia a descer a vertente do oeste,
Viu uma cousa estranha,
Uma figura má.

Então, volvendo o olhar ao subtil, ao celeste,
Ao gracioso Ariel, que de baixo o acompanha,
Num tom medroso e agreste
Pergunta o que será.

Como se perde no ar um som festivo e doce,
Ou bem como se fosse
Um pensamento vão,

Ariel se desfez sem lhe dar mais resposta.
Para descer a encosta
O outro lhe deu a mão.

Machado de Assis

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Atividade de Língua Portuguesa, do Prof. Ronaldo Butke, articulando projeto ETC - Educação, Tecnologia e Construção com a discussão sobre Educaçao para as Relações Étnico-Raciais.

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Atividade de Língua Portuguesa, do Prof. Ronaldo Butke, articulando projeto ETC - Educação, Tecnologia e Construção com a discussão sobre Educaçao para  as Relações Étnico-Raciais.

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Atividade de Língua Portuguesa, do Prof. Ronaldo Butke, articulando projeto ETC - Educação, Tecnologia e Construção com a discussão sobre Educaçao para  as Relações Étnico-Raciais.

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Atividade de Língua Portuguesa, do Prof. Ronaldo Butke, articulando projeto ETC - Educação, Tecnologia e Construção com a discussão sobre Educaçao para  as Relações Étnico-Raciais.

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Atividade de Língua Portuguesa, do Prof. Ronaldo Butke, articulando projeto ETC - Educação, Tecnologia e Construção com a discussão sobre Educaçao para  as Relações Étnico-Raciais.

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Ação pedagógica do Turno da Noite da EEEFM Angélica Paixão de sensibilização sobre a importância da prevenção ao Suicídio!

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As professoras Carol Brambati e Brunna Azevedo (Arte e PIPAT) desenvolveram com as turmas 1N01 e 1N02 - EJA a atividade “Exposição Fotográfica dos Patrimônios de Guarapari”.

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A professora Cláudia Penalva desenvolveu uma aula com sua turma do 3N1 sobre Canva, PowerPoint e Scratch. Programas para edição de imagens,vídeos e criação de games.

# data[].attributes.body
Equipe do Turno da noite toda trabalhada no Projeto Pedagógico (En)Cantos Raciais.

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Dia de Simulado nas turmas da Educação de Jovens e Adultos de nossa Unidade Escolar.

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"Sou prisioneiro dessa pauta", diz Lázaro Ramos sobre racismo

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Aluno: Marco Aurélio 2N01 Relações étnicas raciais

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Aluno: Marco Aurélio 2N01 Relações étnicas raciais

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https://youtu.be/7J0ifSjhozI?si=KpwG9H1Mm3wL1Y0g Machado De Assis

https://youtu.be/0QXx1-ymu44?si=pP4dKhOLKJTD8EPZ Lima Barreto

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Lima Barreto e sua luta contra o racismo no Brasil

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https://youtu.be/_XvOKwbLu3o?si=C_0LdELj-uP8HdMt

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Emicida fala sobre Preconceito e Racismo no Conversa com Bial 16/11/2017

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Foi um símbolo na minha infância, por mais que eu não seja pardo/negro maioria dos meus amigos e, tmb minha vó e irmão também

https://youtu.be/fVUHBWgTM24?si=lH3WQHCrrc5lkJmR

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Mano brown fala do preconceito sofrido com ele e o grupo Racionais

https://youtu.be/Io4k-Nlh5rQ?si=zaCTgGym2yvD8lbs

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Os alunos realizaram atividades sobre "Ética e Moral" e os preconceitos que envolvem a doação de sangue.

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Emicida - Boa Esperança (Videoclipe Oficial)

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Nos dias 17 e 18 de outubro, nossos alunos da 3° série do Ensino Médio Regular Noturno realizaram a prova AMA - Avaliação do Monitoramento da Aprendizagem.

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Os alunos do 3N01 estão preparando a culminância do PIPAT cujo tema escolhido foi sobre a doação de sangue.
Segue uma amostra da cartilha e do slide elaborado e pesquisado pelos alunos sob a minha orientação.

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Os alunos do 3N1 fizeram uma pesquisa na escola e descobriram que 53% dos alunos da EJA da Escola Angelica Paixao não sabem seu tipo sanguíneo!!!
Atividade desenvolvida pela disciplina PIPAT integrada com a disciplina Matemática sob a supervisão das professoras Cláudia Penalva (PIPAT) e Matemática (Laura).