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Bienvenidos a este nuevo proyecto en donde emplearé recursos educativos digitales en el desarrollo de una clase de matemáticas.

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Institución Educativa Gimnasio del Calima.

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Institución Educativa Gimnasio del Calima.

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Departamentp del Valle.
Municipio Calima el Darién.
La actividad a desarrollar se realizará con una pobalción de 32 estudiantes del grupo 4-2.

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https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_4/M/menu_M_G04_U04_L01/index.html

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Clase Recursos Educativos Digitales

Grupo:4-2

Docente: Ana Lucia Castaño

Fecha: Semana del marzo 2023

Temática: Variables cualitativas y cuantitativas.

Título de la actividad: Aprendiendo a encuestar y tabular información.

REFERENTES DE CALIDAD

DBA: Recopila y organiza datos en tablas de doble entrada y los representa en gráficos de barras agrupadas o gráficos de líneas, para dar respuesta a una pregunta planteada. Interpreta la información y comunica sus conclusiones.

DBA 16: Entiende datos representados de cierta forma y los representa gráficamente.

OBJETIVOS:

Describir diversas características que poseen las variables de datos numéricos.

Reconocer variables que contienen datos cualitativos.

LOGROS

Reconocer variables cuantitativas y cualitativas a partir de determinada  información que obtendremos por medio de una encuesta.

EXPLORACIÓN

Observamos los vídeos:

ü  Recolección de datos: https://www.youtube.com/watch?v=NoYftOsITj8

EXPLORACIÓN DE CONCEPTOS

1-    Capsula Colombia Aprende:

https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_4/M/M_G04_U04_L01/M_G04_U04_L01_03_01.html

Como hacer una encuesta:

https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_4/M/M_G04_U04_L01/M_G04_U04_L01_03_02.html

Ejemplos Variables cuantitativas.

https://www.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/files_public/contenidosaprender/G_4/M/M_G04_U04_L02/M_G04_U04_L02_03_01.html

ESTRUCTURACIÓN

Video que es la estadística: https://www.youtube.com/watch?v=spBCBlihjWg

Primer concepto:

la Estadística es la parte de las Matemáticas que se encarga del estudio de una determinada característica en una población, recogiendo los datos, organizándolos en tablas, representándolos gráficamente y analizándolos para sacar conclusiones de dicha población.

Segundo concepto:

Tipos de variables:  https://edu.gcfglobal.org/es/estadistica-basica/variables-estadisticas/1/

PRACTICA

Con nuestros compañeros de clase elaboramos una encuesta

o
Describimos la población

o   Seleccionamos la muestra

o   Diseñamos las preguntas de la encuesta

o   Organizamos los resultados en una tabla

o   Representamos los resultados en una gráfica.

Estrategias de aplicación

§  Trabajo colaborativo

§  Planteamiento de actividades diseñadas y relacionadas en el contexto escolar.

§  Uso de material concreto

§  Uso de recursos educativos digitales

ENCUESTA

TABLA DE DATOS

|  SABOR DE HELADO | GENERO
| MASCULINO | FEMENINO
| VAINILLA | 3 | 2
| CHICLE | 8 | 8
| MANDARINA | 0 | 0
| CHIPS DE CHOCOLATE | 5 | 4
| MACADAMIA  | 0 | 0
| AREQUIPE | 0 | 2
| TOTAL | 16 | 16

GRAFICO DE BARRAS

ENLACE MURO COLABORATIVO:

https://padlet.com/anluca1709/mi-padlet-5jsx0d156udh3rmw

RED (1)

https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/MenuPrimaria/index.html

RED (2)

Actividad en  línea para conceptualizar si una variable es cualitativa o cuantitativa.

https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Matem%C3%A1ticas/Estad%C3%ADstica/Variables_cuantitativas_y_cualitativas_sq658803kb

https://es.liveworksheets.com/zv1682613eo

https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Matem%C3%A1ticas/Estad%C3%ADstica/Variable_cuantitativa_o_variable_cualitativa_ij1962856xv

ANALISIS DE LOS RED EMPLEADOS (Estándares).

|  RED 1. Portal Colombia aprende   |  RED 2. Liveworksheet
| Dinámicos para el trabajo con escolares   | Actividades fáciles de desarrollar
| Actualizados a lo exigido por el MEN   | Actividades que se pueden resolver en línea
| Objetivos dispuestos para cada actividad   | Actividades imprimibles
| Fácil acceso   | Actividades que despiertan el interés a simple vista
| Orientaciones claras para docentes y estudiantes   | Actividades acordes al eje temático planteado por el ejercicio.
| Imágenes a color   | Actividades a color
| Actividades explicativas y con acceso para resolver   | Actividades que se dejan calificar al terminar y compartir la valoración
| Cumple parámetros de comprensión y explicación   | Actividades que permiten la integración de los estudiantes en el desarrollo de las mismas
| Maneja tiempos para cada actividad   | Red funcional
| Dinámicas, despiertan el interés en el educando.   |  Visible
| Actividades que se pueden trabajar sin internet   |  Usable
|  Recurso funcional  |  Estándar de funcionabilidad