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互動與關聯-生產與消費 （第九組）

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互動與關聯-生產與消費 （第九組）

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除夕、春節：圍爐團圓、壓歲錢、祭拜<

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除夕、春節：圍爐團圓、壓歲錢、祭拜

元宵：燈會、猜燈謎、吃元宵

清明節：掃墓祭拜祖先（國曆）

端午節：划龍舟、掛香包跟艾草、包粽子

中元節：普渡儀式、放水燈

中秋節：團圓賞月、吃月餅柚子

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除夕(過年)、春節、元宵節、清明節、端午節、

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除夕(過年)、春節、元宵節、清明節、端午節、中元節、中秋節

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播種、祭拜祖靈、狩獵考驗、傳統歌舞、祭典禮俗

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播種、祭拜祖靈、狩獵考驗、傳統歌舞、祭典禮俗

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不同季節、山上與海邊

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各族群傳統節慶習俗的特色，反映文化的多元與差異。

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不同文化背景的族群透過特有的節慶習俗，清晰地表達各種節慶的意義。

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認知：學生能夠舉例並區別不同族群的節慶差異，包括它們的起源、慶祝方式和象徵意義。(Bc-II-1、1a-II-3)

技能：學生能夠有效地整理相關資料，運用簡單明瞭的圖表，比較分析不同族群的節慶，詮釋它們之間的異同點。(Bb-II-1、3b-II-3)

態度：學生以開放心態，尊重不同文化的習俗和價值觀，並展現對文化多元性的好奇心。(Bb-II-1、2b-II-2)

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Bc-II-1各個族群有不同的命名方式、節慶與風俗習慣。

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1a-II-3舉例說明社會事物與環境的互動、差異或變遷現象。

2b-II-2 感受與欣賞不同文化的特色。

3b-II-3 整理資料，製作成簡易的圖表，並加以說明。

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單元：第三單元3-2傳統的節慶

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單元：第三單元3-2傳統的節慶

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邵族播種祭、太魯閣感恩祭、卑南大獵祭、阿美豐

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邵族播種祭、太魯閣感恩祭、卑南大獵祭、阿美豐年祭