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1. ¿Entendemos los riesgos que afronta el programa?

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1. ¿Entendemos los riesgos que afronta el programa?

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1. ¿Se ajustan los riesgos que asumimos a las estrategias y objetivos?

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1. ¿Se ajustan los riesgos que asumimos a las estrategias y objetivos?

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1. ¿Nos estamos centrando en los riesgos que importan?

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1. ¿Nos estamos centrando en los riesgos que importan?

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3. ¿Conocemos los riesgos fundamentales?

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3. ¿Conocemos los riesgos fundamentales?

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4. ¿Estamos aceptando el nivel de riesgo adecuado?

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4. ¿Estamos aceptando el nivel de riesgo adecuado?

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5. ¿Sabemos si los riesgos se están gestionando correctamente? 

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5. ¿Sabemos si los riesgos se están gestionando correctamente? 

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2. ¿Tenemos medidas de mitigación del riesgo duplicadas o superpuestas?

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2. ¿Tenemos medidas de mitigación del riesgo duplicadas o superpuestas?

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3. ¿Hemos optimizado el uso de la tecnología a fin de gestionar el riesgo? 

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3. ¿Hemos optimizado el uso de la tecnología a fin de gestionar el riesgo? 

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4. ¿Podemos utilizar estrategias alternativas que reduzcan los costos?

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4. ¿Podemos utilizar estrategias alternativas que reduzcan los costos?

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2. ¿Están afectando los riesgos a los resultados previstos en favor de las niñas, niños, adolescentes y las mujeres? 

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2. ¿Están afectando los riesgos a los resultados previstos en favor de las niñas, niños, adolescentes y las mujeres? 

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3. ¿Estamos monitoreando los riesgos con miras a extraer ideas que favorezcan la mejora de los procesos? 

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3. ¿Estamos monitoreando los riesgos con miras a extraer ideas que favorezcan la mejora de los procesos? 

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4. ¿Estamos asumiendo los riesgos adecuados para aprovechar la ventaja comparativa? 

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4. ¿Estamos asumiendo los riesgos adecuados para aprovechar la ventaja comparativa? 

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5. ¿Está la gestión del riesgo frenando o acelerando los procesos?

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5. ¿Está la gestión del riesgo frenando o acelerando los procesos?

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1. ¿Entendemos los riesgos que afronta el programa?

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1. ¿Entendemos los riesgos que afronta el programa?

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3. ¿Conocemos los riesgos fundamentales?

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3. ¿Conocemos los riesgos fundamentales?

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4. ¿Estamos aceptando el nivel de riesgo adecuado?

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4. ¿Estamos aceptando el nivel de riesgo adecuado?

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5. ¿Sabemos si los riesgos se están gestionando correctamente? 

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5. ¿Sabemos si los riesgos se están gestionando correctamente? 

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1. ¿Nos estamos centrando en los riesgos que importan?

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1. ¿Nos estamos centrando en los riesgos que importan?

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2. ¿Tenemos medidas de mitigación del riesgo duplicadas o superpuestas?

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2. ¿Tenemos medidas de mitigación del riesgo duplicadas o superpuestas?

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3. ¿Hemos optimizado el uso de la tecnología a fin de gestionar el riesgo? 

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3. ¿Hemos optimizado el uso de la tecnología a fin de gestionar el riesgo? 

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4. ¿Podemos utilizar estrategias alternativas que reduzcan los costos?

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4. ¿Podemos utilizar estrategias alternativas que reduzcan los costos?

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2. ¿Están afectando los riesgos a los resultados previstos en favor de las niñas, niños, adolescentes y las mujeres? 

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2. ¿Están afectando los riesgos a los resultados previstos en favor de las niñas, niños, adolescentes y las mujeres? 

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3. ¿Estamos monitoreando los riesgos con miras a extraer ideas que favorezcan la mejora de los procesos? 

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3. ¿Estamos monitoreando los riesgos con miras a extraer ideas que favorezcan la mejora de los procesos? 

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1. ¿Se ajustan los riesgos que asumimos a las estrategias y objetivos?

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1. ¿Se ajustan los riesgos que asumimos a las estrategias y objetivos?

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4. ¿Estamos asumiendo los riesgos adecuados para aprovechar la ventaja comparativa? 

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4. ¿Estamos asumiendo los riesgos adecuados para aprovechar la ventaja comparativa? 

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5. ¿Está la gestión del riesgo frenando o acelerando los procesos?

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5. ¿Está la gestión del riesgo frenando o acelerando los procesos?