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¿Cuál es mi lugar?
Está definido desde varias perspectivas, el proyecto “Entornos de vida” me ha brindado la    oportunidad de realizar nuevos descubrimientos entorno a las realidades sociales que tiene la comunidad. Es así como trabajar con niños, niñas y jóvenes en la fundación de Talleres creativos de Bosa me otorga la oportunidad de nuevos aprendizajes y saberes en mi proceso de formación personal y profesional. Por ende, sentirme parte de estas realidades me motivan a seguir aportando en colectivo para el mejoramiento del medio ambiente vital para el desarrollo de todos. Mediante actividades como “huertas en material reutilizado” me ha permitido transversalizar mis áreas de conocimiento y reconocer  hacemos parte de una especie humana que necesitamos del otro para poder subsistir.
¿Qué acciones emprendo cotidianamente para incidir en la transformación de esta problemática?

Durante la ejecución del proyecto, parte de las acciones emprendidas están correlacionadas con   el compromiso y la responsabilidad frente a cada una las actividades planeadas, teniendo como referente la población de niñas, niños y jóvenes para consensuar estrategias y herramientas que pueden hacer la diferencia en construcción de comunidad que es la base para un desarrollo armónico y sostenible de cualquier país.
¿Cuáles actitudes o acciones perpetúan en la problemática?
La más frecuente evidenciada en el territorio, es la indiferencia frente a las realidades  sociales que viven los niños, niñas y jóvenes, asistentes a la fundación TALLERES CREATIVOS. La falta de conocimiento y conciencia en general de la importancia del cuidado del medio ambiente y el aprovechamiento de residuos, como parte esencial de la sostenibilidad ambiental.
¿Cuál ha sido el aporte a los propósitos de organización social y comunidades?
Lograr que los niños, niñas y jóvenes participarán activamente en las actividades que se promueven y ejecutan con aliado externos como la Corporación Universitaria Minuto de Dios bajo la fundamentación de práctica de responsabilidad social, contribuyendo a su calidad de vida, bienestar, por medio de nuevos aprendizajes que puedan multiplicar a través de interacciones mediante la multiplicidad y la reciprocidad de las comunidades.

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¿Cuáles son los retos sociales que tenemos como sujetos sociales interdependientes en la transformación social de nuestros contextos?
Para iniciar debemos decir que la interdependencia es “la relación en la que cada participante influye sobre el otro y a menudo necesita al otro”. En esta medida podemos decir que los seres humanos necesitamos relaciones recíprocas que nos permitan pensar en colectivo mas no de manera individual. Sin duda alguna actualmente uno de los grandes retos que tenemos como sujetos interdependientes en la sociedad la falta de oportunidades en el campo laboral, educativo y la inclusión social. Por su parte, factores como falta de empatía de las personas que conviven en los mismos contextos generan barreras de relacionamiento, trayendo como consecuencia, la indiferencia de ciertas situaciones que no permiten que el ser humano cuente con las condiciones adecuadas para desempeñarse en una sociedad. Un ejemplo de esta situación lo podemos evidencias en las zonas rurales donde en ocasiones no se cuenta con la infraestructura pertinente ni con el personal en condiciones óptimas para satisfacer la necesidad de educación lo que desencadena a mediano y largo plazo personas en un alto grado de pobreza, esta es una problemática que se ha venido incrementando dentro de las comunidades en un crecimiento acelerado sin que haya podido ser mitigada por las políticas de estado y las entidades que promueven estrategias para el fortalecimiento de interacciones socio- culturales en determinado contexto.
Vale la pena destacar que hoy por hoy siendo personas sociales el trabajo en equipo juega un papel muy importante y esencial para la ejecución y apoyo en todo lo que se puede presentar a lo largo de la vida.
¿Qué acciones puntuales podemos emprender para aportar a la construcción de una nueva humanidad?
Particularmente, se debe hacer una reivindicación “frente a los valores humanos” en la  familia ya que  se considera como el primer agente formador a nivel social, entendiendo que para lograr la construcción de una comunidad es fundamental  tejer redes sociales  que promuevan el desarrollo social y cultural mediante mecanismos de participación  entre las comunidades que les permita generar espacios sociales  que vinculen a toda la población para generar ambientes de aprendizaje significativos  que trabajen en pro de la misma, dentro de las comunidades es importante  construir alianzas externas que posibiliten  una convivencia armónica que permitan el desarrollo sostenible de la comunidad.

Habitualmente, la vivencia en comunidad sigue siendo nuestro gran aprendizaje, en el que día a día, ponemos en juego las fortalezas y las debilidades que como humanos tenemos y que podemos fortalecer gracias a ciertas instituciones, que en el ámbito de lo local realizan desarrollo comunitario como instrumento de cambio social con el fin, de mitigar tensiones sociales que puedan presentarse en el ámbito, local, nacional e internacional. Finalmente, se puede evidenciar que hay muchas problemáticas ambientales , tal es el caso de la pequeña comunidad que acompañamos en talleres  creativos Bosa, donde se evidencia que la falta de conocimiento y conciencia del medio ambiente lleva a resultados desfavorables, pero paso a paso se logran generar acciones que promueven aprendizajes, permitiéndoles aprender sobre estas temáticas y frente a todas sus dimensiones.

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¿Frente a la problemática social que aborda el proyecto social de formación ¿Cuál es mi lugar?

La problemática aborda el entorno y la vida, mi lugar en entre proyecto es trabajar de la mano con niños y jóvenes, por medio de dinámicas que fortalezcan los conocimientos, el cuidado y la protección de la vida en el contexto social y del medio ambiente en pro de lograr dejar huella en cada una de las personas que hacen parte de este proceso, creado iniciativas para el cuidado de los animales, la naturaleza, y los seres humanos, protegiendo y respetando unos con otros.

¿Qué acciones emprendo cotidianamente para incidir en la transformación de esta problemática?

Para concientizar a los niños y jóvenes he fortalecido mis conocimientos en cuanto al cuidado y las dinámicas que se abordan para lograr los fines esperados, el reconocimiento del entorno, dialogar con los niños, y conocer como ponemos ayudar y transformar son las principales acciones que se realizan.

¿Cuáles actitudes o acciones perpetúan la problemática?

El principal seria la falta de importancia y respeto por lo que algunas personas consideran externo, el no trabajar con y para la comunidad, también la falta de empatía por los demás, esto causa que se generen problemas sociales o que los que ya están sean más difíciles de contrarrestar o eliminar, haciendo que la problemática no acabe, por eso y de acuerdo al análisis del material propuesto, se puede concluir que lo primero que se debe trabajar es el individualismo hacia lo que requiere un gran aporte,  para poder hacer cambios positivos que permitan mejorar la vida y el planeta

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Mi lugar en esta problemática social es como un agente de cambio y educador. Puedo desempeñar un papel fundamental al enseñarles a los niños y niñas la importancia del reciclaje y las huertas desde casa. Aquí hay algunas acciones que se pueden emprender cotidianamente para influir en la transformación de esta problemática:

* Educación y Concientización: Conversación con los niños y niñas sobre la importancia de reciclar y cultivar huertas. Explicando los beneficios ambientales, como la reducción de residuos y la producción de alimentos frescos y saludables.

* Ejemplo Personal: Sé un modelo a seguir al practicar el reciclaje y cultivar tu propia huerta en casa. Los niños y niñas tienden a imitar lo que ven en los adultos, por lo que tu ejemplo puede ser muy poderoso.

* Actividades Prácticas: Involucra a los niños en actividades prácticas como separar los residuos reciclables, compostar los desechos orgánicos y cuidar las plantas en la huerta.

Esto les ayudará a entender el proceso ya sentirse parte activa del cambio.

* Visitas a Huertas Comunitarias: Si hay huertas comunitarias cercanas, llévalos a visitarlas. Esto les muestra cómo las comunidades trabajan juntas para cuidar el medio ambiente y cultivar alimentos.

* Involucrar a la Familia: Motiva a otros miembros de la familia a unirse a esta causa. Cuantas más personas participen, más impacto positivo se logrará.

Por otro lado, hay actitudes y acciones que pueden perpetuar la problemática:

* Falta de Conciencia: Ignorar o minimizar la importancia del reciclaje y la agricultura sostenible puede mantener la problemática.

* Desconexión de la Naturaleza: No valorar la naturaleza y su papel en nuestras vidas puede llevar a cabo prácticas irresponsables.

* Falta de Educación: La falta de educación sobre estos temas puede generar apatía y falta de interés en tomar medidas.
* Falta de Apoyo Comunitario: La falta de apoyo y participación comunitaria puede limitar el alcance de las soluciones.

Al adoptar acciones proactivas y educativas mientras se evita las actitudes y acciones que perpetúan la problemática, se marca una diferencia significativa en la forma en que los niños y niñas comprenderán y abordarán el reciclaje y la importancia de las huertas.

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Frente a la problemática social que aborda el proyecto social de formación.
Cuál es mi lugar?
Mi lugar en el proyecto "entorno de vida" es con los niños y las niñas lograr que ellos reconozcan la importancia de cuidar el medio ambiente y como podemos hacer uso de los materiales que pueden ser reutilizados ya que con esto podemos retribuir al cuidado del medio ambiente, se ha ido realizando mediante las actividades propuestas con el grupo de trabajo.
Que acciones emprendo cotidianamente para incidir en la transformación de esta problemática?
Brindando acompañamiento en el proceso de las actividades desde el amor y cuidado así los niños y las niñas notan que si es posible que las actitudes positivas, logran generar un cambio favorable en nuestro entorno.
Cuáles actitudes o acciones perpetúan la problemática?
Considero que se puede presentar porque aún en las calles se sigue presentando el mal uso de los desechos que esto no favorece, el proceso de aprendizaje en los niños y las niñas en los niños y niñas que hemos venido llevando el proceso, por la falta de cultura, responsabilidad y respeto de las personas del contexto.
Cuál ha sido el aporte a los propósitos de organización social y comunidades?
Lograr que los niños y las niñas de talleres creativos logren trasmitir, la enseñanza de aprender a cuidar nuestro medio ambiente y así con sus familias se vaya logrando un cambio significativo que va lograr un beneficio para el medio ambiente y la comunidad.

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Jeimy Lorena Alfonso Sissa                                                ¿Cuál es mi lugar?  

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Jeimy Lorena Alfonso Sissa                                                ¿Cuál es mi lugar?  

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¿Mi lugar Frente a la problemática social que abordamos en el proyecto social de formación es? :
primeramente de iniciador ya que en grupo se socializó y se elaboró todo el plan de trabajo para que fuera posible ejecutar la idea de acuerdo a la problemática que identificamos, como también de participante activo que se hace un trabajo de coordinación de actividades ,toma decisiones, establecer metas, motivar al equipo y asegurarse de que el proyecto avance según lo planeado.

¿las acciones que emprendo cotidianamente para incidir en la transformación de esta problemática son?:
desde mi rol como docente se trabaja en el aula el tema de cuidar el medio ambiente, generando conciencia cotidianamente del cuidado de nuestro entorno, como madre diariamente enseño a mi hábitos como no arrojar las basuras al suelo, no desperdiciar el agua y reciclamos desde casa, con estas pequeñas acciones aportamos un poco a conservar los recursos naturales y no contaminar el medio que nos rodea.

¿Las actitudes o acciones que perpetúan esta problemática son?:
Falta de Conciencia Ambiental: Muchas personas aún no están conscientes del impacto ambiental de sus acciones cotidianas o de las amenazas que enfrenta el planeta, La inacción o falta de compromiso para abordar los problemas ambientales a nivel personal, comunitario o político puede perpetuar la problemática.

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Jenibeth Dominguez                                            ¿cuál es mi lugar?                 

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Jenibeth Dominguez                                            ¿cuál es mi lugar?                 

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mi objetivo principal es empoderar a los niños para que comprendan la importancia de cuidar de su entorno y proporcionar algunas herramientas necesarias para tomar decisiones conscientes en su vida cotidiana. A través de estas acciones, espero crear un impacto duradero en la forma en que los niños interactúan con su entorno y fomentar una mayor responsabilidad ambiental en la comunidad.
¿QUE ACCIONES EMPRENDO COTIDIANAMENTE PARAINCIDIR EN LA TRANSFORMACION DE ESTA PROBLEMATICA?
A diario, en casa, involucro a mis hijos en temas sobre cómo cuidar nuestro entorno. A través de acciones propias, les enseño a reciclar, ahorrar energía y agua, y a cuidar la naturaleza.
¿CUALES ACCIONES O ACTITUDES PERPETÚAN LA
PROBLEMÁTICA?

La problemática ambiental puede perpetuarse a través de actitudes como el consumo excesivo y la falta de educación ambiental, lo que conduce a la indiferencia y la desconexión con la naturaleza. El uso de plásticos desechables y la falta de responsabilidad personal también contribuyen a la contaminación y al desperdicio de recursos. La falta de participación comunitaria, la priorización de beneficios a corto plazo sobre el largo plazo, y la negación del cambio climático obstaculizan los esfuerzos de cuidado ambiental. Abordar estas actitudes es crucial para promover un cambio real en la forma en que cuidamos nuestro entorno y transmitimos estos valores a las generaciones futuras.
FRENTE A MI PRACTICA DE RESPONSABILIDAD SOCIAL ¿CUAL A SIDO EL APORTE A LOS PROPOSITOS DE LA ORGANIZACION SOCIAL Y SUS COMUNIDADES?
un impacto significativo en los propósitos de la organización social y en las comunidades. Enfoque en empoderar a los niños y fomentar la responsabilidad ambiental ha contribuido a crear conciencia y acción concreta en temas críticos. Esto no solo ha generado un impacto directo en la forma en que los niños interactúan con su entorno, sino que también ha inspirado un cambio cultural en la comunidad en general.