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Certamente o Mundo de Beakman e as experiências realizadas pelo programa estão em minhas memórias quando penso em Ciências.

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Certamente o Mundo de Beakman e as experiências realizadas pelo programa estão em minhas memórias quando penso em Ciências.

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Sou coordenadora e tenho formação em Pedagogia. A aula de Ciências que não me esqueço foi sobre o sistema digestório. A professora apresentou o esquema, informou sobre as enzimas, circulação do alimento. Por ter um caráter prático e pessoal relembrei da aula para explicar para os alunos da EMEI da importância da alimentação saudável.

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Professor Eugênio, me marcou muito, ele era atencioso, fazia uma aula diferente e acabou sendo até minha inspiração para escolha da minha profissão.

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Professor Eugênio, me marcou muito, ele era atencioso, fazia uma aula diferente e acabou sendo até minha inspiração para escolha da minha profissão.

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Minha Memória está relacionada a revista Superinteressante da Ed. Abril, gostava tanto que até fiz assinatura 

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Minha Memória está relacionada a revista Superinteressante da Ed. Abril, gostava tanto que até fiz assinatura 

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Me chamo Raquel e umas das primeiras práticas de vivência que me marcou foi a observação das células da película da cebola.

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Eu sou professora Alessandra da EMEF ROBERTO PATRICIO tenho 5 anos de prefeitura e no momento estou na sala de leitura. Tenho na minha memória afetiva a revista globo ciência com várias experiências sobre seres vivos e meio ambiente. 

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Eu sou professora Alessandra da EMEF ROBERTO PATRICIO tenho 5 anos de prefeitura e no momento estou na sala de leitura. Tenho na minha memória afetiva a revista globo ciência com várias experiências sobre seres vivos e meio ambiente. 

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Meu objeto evocativo é minha eterna caranguejeira Aurora. Viveu comigo por 20 anos de 2002 até 2022. Nos conhecemos em uma coleta feita no sul  da Bahia, feita pelo Instituto Butantã.
Aurora passou por muitas fases da minha vida, e acompanhou muitas salas de aula comigo. Ano passado ela cumpriu seu papel e partiu.
Então ela na verdade foi meu “objeto” evocativo por longos anos.

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Me recordo, já professora, de uma formação no espaço Sabina, sobre astronomia que me emocionou muito (realmente chorei durante a apresentação). Despertou muita curiosidade e estímulo para aprender mais  e incentivar as crianças a embarcarem nessa aventura espacial.

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O MUNDO DE BEAKMAN - T02E05 - MORCEGOS, RÉGUA E JORNAL, PLANADORES

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Meu objeto evocativo é um estetoscópio caseiro que usei em um 5° ano para trabalhar com o sistema circulatório e foi emocionante fazê-los ouvir as batidas dos corações.

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Pin on Estetoscópio caseiro,Lâmpada caseira, Pa hidráulica,Pulmão caseiro e Bobina movida a eletricidade estática

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Meu objeto evocativo relacionado a ciências é a curiosidade.

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O que me remeti a minha infância é a natureza, especialmente as floradas das árvores.

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Na escola quando estudava era muito tradicional, livro e explicação. Mas eu gostava de coisas práticas e vídeos que envolviam a ciência, como o mundo do Beakman

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Sou professora a 9 anos e estou a 5 anos na rede.

Eu lembro que na escola desenvolvemos a horta escolar.
Sempre gostei de mexer com terra e plantas. Com os alimentos que plantávamos, comíamos na escola e até levamos para casa. Era muito divertido e investigativo.

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Tenho muitas memórias afetivas no meu percuso de vida nas ciências ambientais. Lembro da professora Catarina, uma mulher séria, exigente, inteligente e afetiva que, com muita paciência, nos ensinou a coletar e classificar espécies vegetais. Essa desafiadora atividade me afetou de um modo único, me instigou à pesquisa!

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Quando penso em aula de ciências me remete ao corpo humano 💀🦴🦴

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Quando penso em aula de ciências me remete ao corpo humano 💀🦴🦴

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Os animais marinhos sempre me motivaram a refletir sobre a ação humana na natureza. Como sempre fui apaixonada pela natureza, desde cedo, me indignava com o descaso humano. Eu era uma ativista, muito mais do que sou agora.

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Primeiramente agradeço às formadoras por essa oportunidade. Espero continuar aprendendo e melhorando a prática cotidiana de ensinar. Que seja um tempo precioso de conhecer novos colegas e também de ampliar o conhecimento na área de ciências. Até logo mais!

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Como objeto evocativo lembro bem das aulas que trabalhavam de forma investigativa e/ou prática.
Lembro especialmente dos movimentos de rotação e translação, em que representamos a Terra com objetos não convencionais ( o planeta era uma laranja...rs...). Sempre gostei das aulas práticas e sempre que possível trago isso para a minha prática, inclusive desenvolvendo um projeto de Laboratório de Ciências na Escola em que foi possível ampliar bastante o repertório de atividades investigativas, motivo que me despertou o interesse por essa formação também.

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Sou Carolina Hamako. Atualmente estou como CP em EMEF. Eu acredito que as aulas no laboratório de ciências foram as mais marcantes. Pois me lembro muito bem da necessidade de levarmos uma flor, um objeto, um inseto ou outro material para que pudéssemos ver na prática o que foi ensinado na teoria, em aula. A apostila das aulas do laboratório eram bem ilustrativas e exigiam o registro das observações. 

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Sou Carolina Hamako. Atualmente estou como CP em EMEF. Eu acredito que as aulas no laboratório de ciências foram as mais marcantes. Pois me lembro muito bem da necessidade de levarmos uma flor, um objeto, um inseto ou outro material para que pudéssemos ver na prática o que foi ensinado na teoria, em aula. A apostila das aulas do laboratório eram bem ilustrativas e exigiam o registro das observações. 

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Meu pai foi o grande incentivador para investigar a Vida. Quando meu primeiro casal de periquitos que tive aos 11 anos botou o primeiro ovo, meu pai me presenteou com uma caderneta para marcar quantos dias levaria para que o primeiro ovo eclodisse. Demoraram 15 dias até ouvir um piado fraco da caixa (ninho), mas que foi forte o suficiente para me deixar fascinada pela magia do ciclo da vida.

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Oie! Que bom ter tantas educadoras aqui conosco!

Sou Ana Clara, formadora de Ciências da DRE Ipiranga e atualmente estou responsável pelas frentes de Avaliação, Acompanhamento e em parceria em Ciência Naturais e Educação Ambiental, tendo também a oportunidade de compor o Grupo de Trabalho sobre Educação Alimentar e Nutricional.
Iniciei minha trajetória na rede municipal como professora de Ciências Naturais, atuando em EMEFs, no Ensino Fundamental e na EJA, e quero muito conhecer melhor nossas potencialidades e contribuir com o que puder.
Gosto muito de música, de estar ao ar livre e de rir sobre o cotidiano.

Meu objeto evocativo é uma revista Recreio (hahahaha). Sendo uma millennial, ficava fascinada com os temas estudados em ciências e a curiosidade crescia, então eu insistentemente pedia à minha mãe para comprar a "Recreio". Quando podia, juntava a coleção e levava para escola, trocava com os amigos, amava os "quizzes" e o olho brilhava ao fazer as experiências e ao ler as matérias da revista

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Olá educadoras!

É prazer tê-las conosco!

Meu nome Iara e estarei como formadora neste curso!
Ingressei na rede municipal como Professora de Ciências Naturais e ao longo da minha trajetória tive a oportunidade de participar da elaboração de documentos que norteiam os saberes deste componente, tais como os Direitos de Aprendizagem e Currículo da Cidade. Tenho um grande entusiasmo pelos conhecimentos que norteiam a Educação Inclusiva, tendo atuado em Sala de Recursos Multifuncionais e CEFAI. Hoje sou Diretora de Escola e estou como formadora de Ciências Naturais, Educação Ambiental e Ensino Médio na DRE Ipiranga.

Meu objeto evocativo é a espuma que polui o Rio Tietê, isto pois, realizamos um estudo do meio na "6º série" (Rs*) em que visitamos a nascente e após alguns meses percorremos alguns trechos do seu deslocamento e observamos uma cena como esta. Foi muito impactante!

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As minhas melhores memórias afetivas relacionadas a ciências foram construídas brincando  no parque da Emei que estudava. As descobertas eram diárias e afetivas