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Huelva Unternbäumen, E. (2015). Cultura y competencia sociocultural en la enseñanza del español como lengua extranjera: una breve introducción para profesores y profesores en formación.

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Huelva Unternbäumen, E. (2015). Cultura y competencia sociocultural en la enseñanza del español como lengua extranjera: una breve introducción para profesores y profesores en formación.

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Ordenar Palabras: LA NOCIÓN DE LA CULTURA EN LA ENSEÑANZA DE LENGUAS EXTRANJERAS ()

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Recursos educativos (Ordenar Palabras): LA NOCIÓN DE LA CULTURA EN LA ENSEÑANZA DE LENGUAS EXTRANJERAS () - A continuación deberás encontrar la terminología asociada a la temática. ¡Éxitos!

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Enseñanza y aprendizaje de una lengua extranjera

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ROL DEL DOCENTE EN LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA 

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ROL DEL DOCENTE EN LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA 

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* El docente desempeña múltiples funciones que van más allá de transmitir conocimientos y contenidos gramaticales

* El docente actúa como guía y facilitador del proceso de aprendizaje de los estudiantes. Proporciona las herramientas, recursos y actividades necesarios para que los estudiantes adquieran competencia en español.

* Los docentes de español como lengua extranjera también son responsables de introducir a los estudiantes en la cultura hispanohablante.

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Mapa Conceptual Esquema Doodle Infantil Multicolor

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¡DISFRUTEMOS Y APRENDAMOS JUNTOS DE TEMAS CULTURALMENTE INTERESANTES!

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¡DISFRUTEMOS Y APRENDAMOS JUNTOS DE TEMAS CULTURALMENTE INTERESANTES!

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El enfoque comunicativo es fundamental en el aprendizaje del español como lengua extranjera debido a su énfasis en el uso práctico del idioma en situaciones reales de comunicación. Este enfoque se basa en la idea de que el objetivo principal del aprendizaje de un idioma es poder comunicarse efectivamente en situaciones cotidianas, y se centra en desarrollar las habilidades de hablar, escuchar, leer y escribir.

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El término “lengua” no se va a referir sólo a los elementos de orden lingüístico, sino también a todo un sistema de acción social que conlleva significados culturales: un código cultural, un modo de interpretar la realidad, un nivel de cultura.

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El término “lengua” no se va a referir sólo a los elementos de orden lingüístico, sino también a todo un sistema de acción social que conlleva significados culturales: un código cultural, un modo de interpretar la realidad, un nivel de cultura.

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La noción de cultura en la enseñanza de lenguas extranjeras se refiere a la importancia de enseñar a los estudiantes a comprender, respetar y apreciar la cultura asociada a la lengua que están aprendiendo. Esto no solo facilita una comunicación efectiva, sino que también promueve la comprensión intercultural y la sensibilidad cultural entre los estudiantes, lo que es esencial en un mundo cada vez más globalizado.