# data[].attributes.headline
Berdasarkan diskusi mengenai pemanfaatan sumber daya yang ada, Bagaimana Anda dapat memanfaatkan aset yang ada di satuan pendidikan Anda? Strategi apa yang akan Anda lakukan? 

# data[].attributes.subject
Berdasarkan diskusi mengenai pemanfaatan sumber daya yang ada, Bagaimana Anda dapat memanfaatkan aset yang ada di satuan pendidikan Anda? Strategi apa yang akan Anda lakukan? 

# data[].attributes.headline
Yusma ardita memanfaatkan aset yang ada dilingkungan sekolah saya seperti aset manusia, aset sosial, aset politik, lingkungan atau alam, cara saya selalu melakukan koordinasi dengan atasan agar dapat bekerja sama dengan masyarakat atau warga sekolah, serta saya dapat berfikir kreatif dengan memodifikasi alat2 pembelajaran yg tidak memadai. Dan aktif dalam komunita KKG di kecamatan tempat saya bernaung

# data[].attributes.subject
Yusma ardita memanfaatkan aset yang ada dilingkungan sekolah saya seperti aset manusia, aset sosial, aset politik, lingkungan atau alam, cara saya selalu melakukan koordinasi dengan atasan agar dapat bekerja sama dengan masyarakat atau warga sekolah, serta saya dapat berfikir kreatif dengan memodifikasi alat2 pembelajaran yg tidak memadai. Dan aktif dalam komunita KKG di kecamatan tempat saya bernaung

# data[].attributes.body
memanfaatkan : memaksimalkan kaset manusia yang ada disekolah dan politik

strategi : dengan berkolaborasi dengan warga sekolah dan masyarakat dalam mendukung pembelajaran pjok

# data[].attributes.body
Menurut sy kekuatan kita dalam mengajar kita hrs memamfatkan semua asset yg ada di sekolah kita supaya menunjang pembelajar kita di sekolah dan hrs membangun komunikasi dgn kepsek dan komite selanjutnya kita juga hrs ikut buat rencana dr awal di ARKAS supaya bisa di realisasi peralatan kita ,klw kita tdk ikut usulkan dr awal mustahil kita dpt alat tambah di sekolah , sy juga hrs bljr lg dr segi apapun dr kombel dan IT

# data[].attributes.body
Dengan cara kolaborasi antara warga sekolah

# data[].attributes.body
saya memamfaatkan sumber daya alam yang masih alami, karena sekolah saya terletak di pelosok desa, jadi saya memamfatkan alam sekitarnya untuk pembelajaran PJOK, selanjutnya saya memamfaat kan aset manusia dengan mendatangkan pihak puskesmas, untuk berkoordinasi mengenai kesehatan

# data[].attributes.body
Memanfaatkan aset manusia dan lingkungan

# data[].attributes.body
Saya dapat memanfaatkan sumber daya yang ada disekolah saya yaitu peserta didik,guru rekan sejawat dan juga orang tua murid sehingga terjalin kerjasama dalam proses pembelajaran pjok. Strategi yang akan saya lakukan yaitu berkolaborasi dengan mereka karena selama ini mungkin masih banyak kekurangan yang saya hadapi disekolah karena kurangnya sarana dan prasarana yang ada disekolah.

# data[].attributes.body
Insyaa Allah saya mampu memanfaatkan aset yang ada di sekolah, seperti aset manusia, alam, dan sosial.

saya kolaborasi dengan kepala sekolah, guru penggerak dan rekan sejawat yang di sekolah

saya menggunakan alam sekitar yang ada di luar sekolah

dalam sosial saya bekerjasama dengan guru PJOK yang ada di dekat sekolah saya maupun yg berada di luar sekolah saya

# data[].attributes.body
Bagaimana memanfaatkan aset yang ada di sekolah untuk pembelajaran di pjok ?

Memastikan bahwa media pembelajaran, peralatan olahraga seperti bola, net, raket, atau alat kebugaran lainnya tersedia dan dalam kondisi baik untuk digunakan selama pelajaran PJOK.

Strategi yang di gunakan !

Berkolaborasi dengan guru,  untuk memaksimalkan penggunaan aset sekolah dan menyediakan pengalaman pembelajaran yang beragam.

# data[].attributes.body
Aset sumberdaya manusia bisa mengembangkan pengetahuan dengan cara berkolaborasi dengan rekan sejawat guru2 olahraga yang ada dalam kecamatan tempat saya bertigas, aset Sosial bisa berkolaborasi dengan warga sekolah untuk mendukung tercapainya pembejaran olahraga

# data[].attributes.body
aset yang dimanfaatkan dalam satuan pendidikan,aset manusia (suatu faktor yang paling untama dalam menentukan proses pembelajaran yaitu guru itu sendiri), aset finansial ( suatu bantuan atau moril investasi)

# data[].attributes.body
1. aset Manusia :
Partisipasi Siswa merupakan aset penting dengan beragam bakat, minat dan kemampuan fisik yang bisa dimotivasi serta dikembangkan melalui program PJOK.

2. Aset Sosial : Komunitas Belajar Guru PJOK Kecamatan Atau Kabupaten

3. Aset Politik : Kebijakan Kepala sekolah

4. aset agama : berdoa, bersyukur

# data[].attributes.body
Untuk memanfaatkan aset yang ada di satuan pendidikan saya, saya akan fokus pada penggunaan optimal fasilitas dan peralatan, pengembangan bahan ajar yang relevan, kolaborasi dengan tim guru, penyediaan pelatihan dan pengembangan profesional, serta keterlibatan orang tua dan masyarakat. Dengan pendekatan ini, saya berharap dapat meningkatkan kualitas pengajaran PJOK dan memberikan pengalaman belajar yang lebih baik bagi peserta didik.

Strategi saya mencakup pemanfaatan optimal aset yang ada, pengembangan bahan ajar yang relevan, kolaborasi dengan tim guru, penyediaan pelatihan profesional, dan keterlibatan orang tua serta masyarakat. Dengan pendekatan ini, saya berharap dapat meningkatkan kualitas pengajaran PJOK di satuan pendidikan.

# data[].attributes.body
pemanfaatan yang ada dilingkungan sekolah saya berupa aset manusia dan juga saya berkoodinasi dengan sapras disekolah berhubungan dengan sarana dan prasaran olahraga guna kelancaran dalam pembelajaran pjok.

# data[].attributes.body
Aset Sumber daya alam dan fisik lebih dominan dimana saya sering melakukan proses belajar mengajar di alam yang terkesan memang lebih seru dan menyenangkan seperti berkunjung ke sungai dan lapangan sepakbola milik desa setempat, selain intu asset fisik juga berpengaruh karena fasilitas yang tersedia dan kondisi fisik saya sebagaiguru dan peserta didik sangat mendukung.

# data[].attributes.body
Asset-Based Thinking  dalam pembelajaran PJOK memiliki manfaat yang signifikan bagi murid dan proses pembelajaran secara utuh.  fokus pada kekuatan, pendekatan ini tidak hany meningkatkan motivasi, rasa percaya diri murid, tetapi juga memfasilitasi pngembangan keterampilan dan kerja tim yang penting dalam pembelajarn PJOK. Oleh karenanya, saya sngat percaya bahwa pendekatan yang paling efektif dan bermanfaat dalam menerapkan pembelajaran PJOK.

# data[].attributes.body
Menurut saya Pemanfaatan Sumber Daya Berbasis Kekuatan Dalam Pembelajaran PJOK ini mendorong pengembangan diri yang holistik. Dalam pembelajaran PJOK, tidak hanya keterampilan fisik yang penting, tetapi juga keterampilan sosial, emosional, dan kognitif.  Dengan mengidentifikasi dan memanfaatkan kekuatan siswa dalam berbagai aspek, saya dapat membantu mereka mengembangkan diri secara menyeluruh, bukan hanya dalam hal kebugaran fisik tetapi juga dalam hal kepemimpinan, kerja tim, dan resolusi konflik.