# data[].attributes.body
Compreender o conceito de Currículo do Devir e como ele se aplica à educação.

Explorar a diversidade cultural e a identidade dentro do contexto local.

Utilizar o território como um lócus de aprendizagem para aprimorar a compreensão dos alunos sobre esses conceitos.

# data[].attributes.body
1. Discussão em Sala de Aula (30 minutos): Introduza os conceitos de Currículo do Devir, Diversidade Cultural e Identidade. Discuta como esses conceitos se inter-relacionam e sua importância na educação.

2. Atividade de Campo (60 minutos): Organize uma visita a um local culturalmente significativo na comunidade local. Isso pode ser um museu, um centro cultural, um marco histórico, etc. Durante a visita, incentive os alunos a observar e refletir sobre como a diversidade cultural e a identidade são representadas e valorizadas nesse local.

3. Atividade de Reflexão (30 minutos): De volta à sala de aula, peça aos alunos que compartilhem suas observações e reflexões. Facilite uma discussão sobre como o que eles aprenderam se relaciona com o Currículo do Devir.

# data[].attributes.body
A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos na discussão em sala de aula, nas observações feitas durante a atividade de campo e na reflexão final. Os alunos também serão avaliados com base em um ensaio curto que eles escreverão, refletindo sobre sua experiência e o que aprenderam.

# data[].attributes.body
O plano de ação intitulado “Explorando a Diversidade Cultural e Identidade através do Currículo do Devir” visa a proporcionar aos alunos uma compreensão mais profunda e contextualizada desses conceitos fundamentais na educação. Ao utilizar o território como um lócus de aprendizagem, os alunos têm a oportunidade de vivenciar e refletir sobre esses conceitos de maneira prática e significativa.

Este plano de ação não apenas reforça a importância da diversidade cultural e da identidade na formação de cada indivíduo, mas também destaca o papel crucial do Currículo do Devir na promoção de uma educação que é dinâmica, relevante e adaptada às necessidades e experiências dos alunos.

Através deste plano, os alunos são incentivados a se tornarem aprendizes ativos e reflexivos, capazes de fazer conexões entre o que aprendem em sala de aula e o mundo ao seu redor. Isso, por sua vez, ajuda a promover uma educação que é verdadeiramente transformadora e capacitadora.