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Como mejorar el cuidado de los bienes publicos en el colegio

1. AGUA: Evitar las figas que pueden haber por causa del mal uso que le dan los estudiantes a las cosas que nos dan.

2. LUZ: Evitar prender la luz si no es necesario, mejor aprovechar la luz solar.

3. BAÑOS: Concientizar a los estudiantes sobre el daño que causan sus acciones botando comida o papel en los sanitarios

4. PUPITRES: No tirar los las sillas o mesas al suelo ya que se pueden dañar y esto afectara a toda la comunidad

5. AULAS: No rayar las paredes del aula ya que da una mal imagen de los estudiantes

6. TABLEROS: No utilizar marcadores permanentes en los tableros ya que estos quedaran manchados

7. PUERTAS: Evitar azotar las puertas ya que se dañan y en casos desprender

8. PATIO: No botar basura en el suelo ni afectar las zonas verdes de la institución

9. COMPUTADORES Y EQUIPOS ELECTRONICOS: Apagar los equipos adecuadamente y no comer en la sala para evitar daños futuros

Mariajose Roldan Sanchez - 1101

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BIENES PUBLICOS - LAURA CATALINA JEREZ SIERRA

ASPECTO POR MEJORAR EN EL CUIDADO DEL BIEN PÚBLICO (Describa brevemente la situación que observa en el colegio)

PROPUESTA DE SOLUCIÓN PARA EL CUIDADO DEL BIEN PÚBLICO (Describa la alternativa de solución propuesta)

AGUA

En los grifos de los baños en el momento de utilizarlos hace mucho desperdicio de agua y queda hay como 1 minutos hay desperdiciando agua.

Solución

Instalar grifos ahorradores

LUZ

A veces como estudiantes o profesores salimos del salón y dejamos la luz prendida y en ese momento se gasta luz innecesariamente.

Solución

En el momento de salir mirar que todo este apagado para ayudar ahorrar luz

BAÑOS

En los baños las puertas están rayadas, hay unos lava manos sin grifos

Solución

Obligar a los estudiantes que no rayen las puertas y en el momento que sucede darles un llamado de atención

PUPITRES

Están rayados y le faltan los protectores de las patas

Solución

Concientizar a los estudiantes que no rayen los pupitres y si sigue sucediendo quitarlos

AULAS

Los pisos sucios o las sillas

Solución

En el momento que un estudiante derrame algo o profesor ser responsable y limpiarlo uno mismo

TABLEROS

Manchados, rayados

Solución

Hay marcadores que son muy fuerte y en el momento de borrar quedan manchados en el tablero, que los profesores utilicen marcadores más livianos

PUERTAS

Rayadas y los estudiantes le pegan patadas

Solución

Cada vez que suceda un problema de estos hacer llamado de atención tanto como el estudiante y al padre de familia

PATIO

Basura en algunos momentos

Solución

Seguir implementando la utilización de las canecas

COMPUTADORES Y EQUIPOS ELECTRONICOS

Están rayados, a veces les hace falta una tecla no tienen internet

Seguir concientizando a los estudiantes por cuidar los computadores etc.…

Solución

Si sigue esta situación quien los dañe no permitirle el uso tanto como al estudiante y al curso

ESPACIO PUBLICO (COLEGIO TOMAS CARRASQUILLA)

Cuidar nuestro colegio y ser mas consientes a la hora de utilizar cualquier elemento

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1. ¿Considero mi colegio como un bien público?, ¿un espacio público?, ¿ambos?, ¿Por qué?

Lo considero tanto un bien público como un espacio público porque desempeña un papel crucial al proporcionar educación a la comunidad, al tiempo que sirve como un lugar físico donde las personas se reúnen, colaboran y participan en una variedad de actividades.

2. ¿Cómo lo habitamos diariamente?

Lo habitamos diariamente como estudiantes, participando en actividades educativas y sociales, y como miembros de la comunidad, utilizando los espacios comunes para diversas actividades extracurriculares y sociales.

3. ¿Por qué nos sentimos parte o no de este territorio?

Nos sentimos parte o no del territorio escolar según la calidad de las relaciones, la cultura escolar y el grado de participación y aceptación que experimentamos en el colegio.

4. ¿Qué necesitamos realmente para sentir el territorio?

Para sentirme parte del territorio escolar, necesito sentirme valorado, respetado y aceptado por mis compañeros y profesores. Es importante que exista un ambiente inclusivo que fomente la participación y el compañerismo, donde se reconozca y celebre mi contribución.

5. ¿Existe la comunidad Tomasina?, y si existe ¿haces parte de ella?

Si, porque me siento respetado y valorado por todos los miembros de la institución educativa.

Yeicob Beltran

Alejandra Alvarado

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Consideramos nuestro Colegio Tomas Carrasquilla como un bien publico que nos brinda todo. Almuerzo, Refrigerio y tecnología. Pero de nosotros depende que nos sigan brindando estos recursos ya que son de todos y algunos no los saben aprovechar.

Lo habitamos diariamente la mayoria de personas tratando de cuidarlo pero siempre hay algunos que no estan consientes de los daños que ocasionan dañando los bienes públicos (baños, pupitres sillas etc.)

Porque compartimos una rutina diaria

Y nos sentimos parte de este territorio

A medida que aprendemos compartimos momentos especiales recordando cada recurso que nos brinda nuestro colegio

Si existe la comunidad Tomasina y nos sentimos parte de ella porque cuando participamos en actividades para concientizar sobre los recursos como este.

Nuestro sentido de pertenencia se siente cuando nos apoyamos entre todos como estudiantes en actividades, eventos y practicas de concientización del medio ambiente ya que se contribuye entre todos.

AGUA< implementar grifos ahorradores de agua para que no se desperdicie.

LUZ < Cundo desalojemos el salón apagar las luces o usar luz de movimiento

BAÑOS< No dañar las puertas y en dado caso que veamos que se esta desperdiciando el agua en la cisterna o lavamanos la cerramos.

PUPITRES< No rayarlos ni golpearlos para dañarlos.

AULAS< En todas las aulas cuidarlas ya que son de todos.

TABLEROS< No usar marcadores permanentes ya que esto le cuesta trabajo al personal de aseo.

PUERTAS<No golpearlas porque se pueden dañar.

PATIO< No arrojar basura ya que hay contenedores ubicados en cualquier lugar donde podremos depositar nuestra basura

COMPUTADORES Y EQUIPOS ELECTRONICOS< No comer encima de ellos o escribir con marcadores y ensuciarlos evitar rayarlos.

YEIMMY GUZMAN - ANDRES BENAVIDEZ 1101

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¿Considero mi colegio como un bien público?: Si es un bien publico ya que nosotros realizamos actividades satisfaciendo nuestras necesidades

¿Cómo lo habitamos diariamente?: En las clases, actividades dinámicas como el deporte, torneos y mas

¿Por qué nos sentimos parte o no de este territorio?: Nos sentimos parte ya que es una comunidad donde tenemos similitudes con los individuos de la institución.

¿Qué necesitamos realmente para sentir el territorio?: Para sentir el territorio adecuado los espacios deben estar limpios para sentir un ambiente adecuado.

¿Existe la comunidad Tomasina?, y si existe ¿haces parte de ella?: Si existe y también la conformo ya que estudio en el colegio tomas carrasquilla

¿Consideras que como estudiante expresas tu sentido de pertenencia al colegio?, ¿cómo?: Si ya que lo cuido y no daño ninguna de las cosas que me brinda el colegio .

Mariajose Roldan Sanchez - 1101

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Laura valentina beltran garzon

Juan david ortiz antolinez

1101

1. Pensando en nuestro colegio, reflexionamos, discutimos y las siguientes preguntas

¿Considero mi colegio como un bien público?, ¿un espacio público?, ¿ambos?, ¿Por qué?

Considero que mi colegio si tiene un buen espacio publico porque cuenta con todos los espacios necesarios para los estudiantes pero creo le hace falta mejorar algunos bienes publicos ya que hay puertas que no cierran o que estan dañadas ya sea de los salones o de los baños y mesas dañadas o sin el protector de las patas lo que hace que la mesa se mueva constantemente.

¿Cómo lo habitamos diariamente?

estos espacios los habitamos diariamente en clase o en el descanso o al momento de ingresar a los baños.

¿Por qué nos sentimos parte o no de este territorio?

Nos sentimos parte de este territorio porque llevamos muchos años pasando por este colegio estudiando aunque los bienes no han mejorado mucho.

¿Qué necesitamos realmente para sentir el territorio?

Para sentir ese territorio adecuadamente necesitamos que los bienes esten en buenas condiciones y la parte ambiental mejore para la calidad de vida de los estudiantes y del colegio.

¿Existe la comunidad Tomasina?, y si existe ¿haces parte de ella?

La comunidad tomasina si existe porque la conforman todos los estudiantes luchando por un futuro mejor, y los maestros ayudandonos por ser mejor cada dia me siento parte de ella porque toda mi vida academica a sido en este colegio y eh aprendido mucho.

¿Consideras que como estudiante expresas tu sentido de pertenencia al colegio?, ¿cómo?

Si cuidando todos los recursos que nos brinda el colegio como las aulas los mejores maestros y ayudando a mejorar la calidad de educacion al preservar lso recursos publicos de este colegio y al promover el cuidado de nuestros salones.

2. Pensando en nuestro colegio analizamos en qué estamos fallando cuando asumimos el cuidado de cada uno de los bienes públicos que se mencionan en la tabla, y de nuestro colegio como espacio público. Igualmente, proponemos alternativa(s) de solución para mejorar dichos aspectos.

AGUA: implementar grifos que ahorren el agua ya que estos bajan el flujo del agua que pasa por estos

LUZ: que los estudiantes al momnetor de salir al descanso se aseguren de apagar todas las luces del salon y desconectar los dispositivos.

BAÑOS:que al momento de usar losbaños los estudiantes los cuiden no pateando las puertas y no botando comida en el sanitario ya que estos ocasiona que se tapen.

PUPITRES: diciendole a los estudiante que no rayen o boten los pupitres ya que esto ocasiona el deterioro de estos mismos

AULAS: las aulas se cuidan no pateando las puertas ya que muchos estudiante patean las puertas de los salones llegando al punto de tumbarlas

TABLEROS :que los profesores no usen marcadores permanentes en los tableros ya que muchas veces estos dejan manchas en los tableros.

PUERTAS : que los estudiantes no las pateen o las rayen ya que las van deteriorando con el tiempo llegando al punto de hacerlas caer

PATIO: el patio se cuida no botando basura en el, ademas de no dañar las rejas o la tarima

COMPUTADORES Y EQUIPO: los computadores se cuidan usandolos adecuadamente y no comiendo encima de ellos ya que muchas veces riegan la comida en estos

ESPACIO PUUBLICO:el espacio publico se cuida realizando todas las acciones que he mencionado anteriormente ya que debemos valorar esste espacio publico por que es esencial para nosotros y para nuestra educacion

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CUIDADO DE LO PUBLICO

AGUA: Respecto al agua un aspecto a mejorar seria las llaves de agua ya que es de donde más se desperdicia agua. Su solución sería cambiar las llaves, por llaves ahorradoras de agua.

LUZ: La luz hay días que los profesores o los estudiantes salen y dejan encendidas las luces y esto hace que tengamos desperdicio de luz. Su solución sería que todos los estudiantes y directivos se hicieran responsables al momento de apagar las luces.

BAÑOS: Un aspecto a mejorar en los baños seria que no hay jabón, las puertas están rotas o no hay puertas. Una solución puede ser el mantenimiento de los baños y que se adapten a las necesidades de los estudiantes.

PUPITRES: Algunos de los pupitres que encontramos en el colegio están en mal estado (rotos, rayados, sucios). Una solución para esto es hacer conciencia en los estudiantes sobre el cuidado de lo publico.

AULAS: En las aulas podemos ver que los estudiantes no saben reciclar. Una solución a esto es hacer charlas sobre la importancia de reciclar.

TABLEROS: Los tableros de la institución ya están demasiado desgastados tanto que al marcar quedan marcados y no se puede borrar. Una solución sería cambiar los tableros cada cierto tiempo.

PUERTAS: Las puertas del colegio suelen estar dañadas por padas que le dan los estudiantes. Una solución puede ser buscar a los responsables de estos daños y hacerlos tomar conciencia de lo que están haciendo mal.

PATIO: El patio del colegio suele estar sucio por que los estudiantes suelen botar basura al piso. Una solución a esta problemática puede ser hacer conciencia en los estudiantes sobre la contaminación que están generando.

COMPUTADORES Y EQUIPOS ELECTRICOS: Los computadores suelen estar dañados por que los estudiantes no saben cuidar de ellos. La posible solución sería que los profesores de las aulas de tecnología estén más al pendiente de los dispositivos.

ESPACIO PÚBLICO: Cuidar nuestro colegio una tarea que para muchos es bastante difícil por que suelen hacer cosas que dañan el medio ambiente.

KAREN SOFIA DIAZ BONILLA

DUBAN ANDRES MONTERO SANCHEZ

1101

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Lunita

-Ambas opciones. el colegio es un bien público porque está destinado a brindar educación a la comunidad también puede ser considerado un espacio público en el sentido de que es un lugar al que la comunidad escolar tiene acceso y donde se llevan a cabo actividades de interés general, no solo educativas.

-Respecto a cómo habitamos diariamente el colegio, lo hacemos asistiendo a clases, participando en actividades interactuando con compañeros y profesores, utilizando las instalaciones y recursos educativos.

-Nuestro sentido de pertenencia al territorio escolar puede estar influenciado por diferentes factores, como la participación en actividades escolares, el apoyo de los compañeros y profesores, la identificación con los valores y la misión del colegio, entre otros.

-Para sentirnos parte del territorio escolar, es importante tener un sentido de pertenencia, sentirnos valorados y respetados, y tener la oportunidad de contribuir al ambiente escolar de manera significativa.

-La comunidad Tomasina, si existe, si hago parte como estudiante.

- Claro ya que cuido los materiales de trabajo y también manifiesto mis pensamientos cuando es necesario así como también participo activamente en las actividades propuestas

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CUIDADO DE LO PUBLICO – LAURA CATALINA JEREZ SIERRA 1101

PRIMER PUNTO

¿Considero mi colegio como un bien público?, ¿un espacio público?, ¿ambos?, ¿Por qué?

Mi colegio puede ser considerado tanto un bien público como un espacio público debido a su función educativa para la comunidad en general y su papel como un lugar de encuentro y participación comunitaria.

¿Como lo habitamos diariamente?

Nosotros como estudiantes, nuestro colegio es un lugar donde pasamos la mayor parte de nuestro día durante la semana. Lo habitamos a través de la asistencia a clases, participación en actividades, interacciones sociales con compañeros y profesores, y el uso de instalaciones como aulas, laboratorios, y el patio.

¿Por qué nos sentimos parte o no de este territorio?

Nuestras experiencias individuales en el colegio, tanto positivas como negativas, pueden influir en nuestra sensación de pertenencia. Por ejemplo, si hemos tenido interacciones positivas con compañeros y profesores, es más probable que nos sintamos parte de la comunidad escolar.

¿Qué necesitamos realmente para sentir el territorio?

Generar una conexión con el colegio. Necesitamos sentir una conexión emocional con el colegio, lo cual puede surgir de experiencias positivas, apoyo emocional de compañeros y personal, y un sentido de seguridad y bienestar dentro del entorno escolar.

¿Existe la comunidad Tomasina?, y si existe ¿haces parte de ella?

Si existe la comunidad tomasina, que hago por ella no rayo las mesas, no daño sus implementos de educación y cuido su infraestructura ya que se que otras personas también lo utilizan.

¿Consideras que como estudiante expresas tu sentido de pertenencia al colegio?, ¿cómo?

Si ya que mi colegio es mi segunda casa y acá he vivido experiencias que nunca se olvidan tanto en mi niñez y en mi adolescencia.

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1. AGUA: En el Colegio, usualmente se desperdicia mucha agua en los lavamanos, para esto, propongo colocar grifos ahorradores.

2. LUZ: Normalmente, los profesores y estudiantes encienden las luces sin necesidad, para eso, propongo hacer campañas para poner en alerta esta situación e instarlas luces ahorradoras.

3. BAÑOS: Arreglar los botones para descargar el agua, ya que, algunos de estos dejan el agua pasando y se desperdicia.

4. PUPITRES: Hacer campañas donde sean los estudiantes quienes limpien los pupitres Rayados.

5. AULAS: responsabilizar a los estudiantes con campañas o otras medidas del aseo de su correspondiente aula.

6. Tableros: permitir a los profesores, tener alcohol a la mano para que, en caso de que usen marcadores permanentes por error, puedan eliminar las manchas.

7. PUERTAS: hacer actividades donde los cursos puedan recoger fondos para arreglar las puertas dañadas.

8. PATIO: Hacer campañas y talleres para promover el correcto uso y aseo de esta área.

9. COMPUTADORES Y EQUIPOS ELECTRÓNICOS: Responsabilizar a los estudiantes por los daños y, desconectarlos cuando estos no se encuentren en uso.

10. ESPACIO PÚBLICO: Gestionar la apertura de espacios no habilitados para los estudiantes como la Biblioteca y el comedor.

Valentina Hernández Cárdenas 1101

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Cuidado de lo publico

1. Agua: Colocar grifos ahorradores en los baños con el fin de evitar el desperdicio innecesario del agua.

2. Luz: Apagar la luz que no se este utilizando, apagar los equipos de computación después de utilizarlos y desconectar los cables que no sean utilizados.

3. Baños: No desechar comida u objetos en los sanitarios de la institución, no dañar ni rayar las puertas de los baños, no utilizar agua en exceso sin algún fin necesario.

4. Pupitres: No dañarlos ni rayarlos, no tirarlos ni arrastrarlos y no utilizarlos como si fueran algún juguete.

5. Aulas: Mantener las aulas limpias y ordenadas, no dañar ni rayar las paredes y no romper los vidrios de las ventanas.

6. Tableros: No romperlos ni rayarlos con marcadores permanentes y no golpearlos.

7. Puertas: No rayarlas, no golpearlas ni patearlas, no colgarse en ellas, ni romperlas.

8. Patio: No arrojar basura, cuidar las zonas verdes.

9. Computadores y equipos electrónicos: No rayarlos, no jugar con ellos, cuando no este en uso apagarlos, no comer cerca de ellos, no tirarlos y avisar cuando presenten alguna falla.

10. Espacio publico: cuidar de este, no tirado basura, ni romperlo o despreciarlo.

Nicol Saavedra

Karol Irene Castillo

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cuidado de lo publico

1. Agua: Desperdicio del agua que dan en el almuerzo.

solución: generar una iniciativa para las personas que no van a tomar agua no las abran.

2. Luz: En la noche el colegia suele quedarse en algunas ocasiones con las luces prendidas

solución: Mirar que todo quede apagado en el colegio para evitar el desperdicio

3. Baños: Las personas rayan las puertas de los baños o dejan comida en los inodoros.

solución: charlas sobre cultura y el cuidado de lo publico.

4. Pupitres: las personas rayan y golpean los pupitres de los salones.

solución: charlas de cultura humana.

5. Aulas: las personas dejan basura en el piso o derraman líquidos y no lo limpian

solución: charlas de cultura humana y la uso de los residuos.

6. Tableros: los profesores dejan el tablero con marcador, haciendo que este se quede con manchas.

solución: darle a los profesores marcadores que sean fáciles de borrar y no dejen manchas.

7. Puertas: los estudiantes golpean las puertas y las rompen.

solución: charlas cultura humana.

8. Patio: los estudiantes no hacen buen uso de las canecas y botan la basura en el piso.

Solución: Hacer buen uso de las canecas.

9. Computadores y equipos electrónicos: los estudiantes comen encima de estos equipos, los dañan y los ensucian.

solución: Hacer charlas sobre el buen uso de los equipos que nos ofrece el colegio.

ESLOGAN: El respeto y cuidado de lo publico es el reflejo de nuestra preocupación por el bienestar del colegio.

Sebastian Daza y Claudia Ramirez

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Nuestro colegio lo consideramos como un bien y un espacio Publico ya que es financiado por el estado y nuestros impuestos al que puede asistir cualquier persona y ser educado.

Lo cuidamos ya que lo consideramos importante por que en el disfrutamos, aprendemos entre otras cosas.

Si nos consideramos parte de este territorio por que pasamos una gran parte de nuestra vida aquí aprendiendo cosas nuevas y mejorando como personas. Para sentir el territorio necesitamos ser un con el colegio.

La comunidad tomasina si existe y todos los que estamos en el colegio hacemos parte de ella.

Expresamos nuestro sentido de pertenencia portando adecuadamente el uniforme y demostrando los valores del colegio en todo lugar.

Entre las estrategias podrían ser bombillos ahorradores, podrían usar los paneles solares para la iluminación del colegio y estar más pendientes de la cantidad de agua que se usa en los baños.

Anggy Ortiz

Paula Cristancho

1101