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Espacio formativo: Psicología del Aprendizaje

Asignación: Enfoques Filosóficos que se utilizan en la educación

Catedrático : Lic. Yamillet Carter

Integrantes Equipo # 2

Francis Paola Varela Salinas 601199100170

Syndy Isabel Maradiaga Osorio 601199210102

Sandra Yamileth Maradiaga 1508198300019

Nerly Rosbery Cabrera Velásquez 315198000005

Sumary Jarileth Cabrera Velásquez 315198400187

Nacaome 13 de abril de 2024

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Son técnicas o métodos utilizados por los docentes para facilitar el proceso de enseñanza - aprendizaje. Estas estrategias están diseñadas para promover la participación activa de los estudiantes ,fomentar la comprensión profunda de los contenidos y adaptarse a las necesidades individuales de los estudiantes .Son herramientas fundamentales para crear un ambiente educativo, dinámico y efectivo.

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La planificación de lecciones efectivas es fundamental para el éxito del proceso de enseñanza-aprendizaje. Esto implica establecer objetivos claros, seleccionar actividades y recursos apropiados, y considerar las necesidades individuales de los estudiantes.

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Importancia de las estrategias didácticas

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Importancia de las estrategias didácticas

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1- Facilita el aprendizaje activo

2- Adaptación a diversos estilos de aprendizaje

3- Estimulan la creatividad

4- Mejoran la retención de conocimientos .

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Promover la participación activa de los estudiantes en el aula a través de actividades como debates, resolución de problemas, juegos de roles y proyectos prácticos.

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Adaptar la enseñanza para satisfacer las necesidades individuales de los estudiantes, considerando sus estilos de aprendizaje, intereses y niveles de habilidad.

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Algunos ejemplos de trastornos de aprendizaje son los siguientes:

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Algunos ejemplos de trastornos de aprendizaje son los siguientes:

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Dislexia: dificultad con la lectura.

Discalculia: dificultad con las matemáticas.

Disgrafia: dificultad con la escritura.

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Cuando se habla de trastornos del aprendizaje nos referimos a las dificultades que presenta un niño para escribir ,procesar,analizar o almacenar información.Esto se repercute en futuras complicaciones a la hora de leer ,escribir ,deletrear o resolver problemas matemáticos.

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TEA: DISLEXIA, DISGRAFÍA, DISORTOGRAFÍA Y DISCALCULIA | #TELOEXPLICO

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ESTRATEGIAS DIDACTICAS  A REALIZAR CON NIÑOS QUE PUEDAN PRESENTAR UN DIAGNOSTICO DE DISCALCULIA

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ESTRATEGIAS DIDACTICAS  A REALIZAR CON NIÑOS QUE PUEDAN PRESENTAR UN DIAGNOSTICO DE DISCALCULIA

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-Jugar a poner la mesa.

-Jugar a las tiendas.

-jugar a recordar teléfonos.

-Que te ayude a repartir cantidades

-Jugar a adivinar motones.

-Jugara a contar.

-Cocinar juntos

-Jugar con el reloj.

-Ir al supermercado

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Estrategias de aprendizaje para niños con trastornos de dislexia

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Estrategias de aprendizaje para niños con trastornos de dislexia

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Mostrar horarios visuales y leer en voz alta.

Proporcionar tiras coloreadas o marca libros para facilitar enfocarse en una sola línea del texto leer.

Entregue tiras escritas con letras y números para que el estudiante vea como se escribe .

Usar letras grandes en las hojas de trabajo

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Estrategias a realizar con niños con diagnostico de TDAH

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Estrategias a realizar con niños con diagnostico de TDAH

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-Hacer deportes.

-Ejecutar instrumento musicales.

-Arte

-Ajedrez

-Natación

Los expertos recomiendan la practica de actividades que requieran concentración y desarrollo de sus capacidades cognitivas ,mas allá de las académicas en las que puedan descargar toda su energía y aprendan a controlar sus impulsos.

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Diferenciación instruccional: Adaptar la enseñanza según las necesidades individuales de los estudiantes, ofreciendo actividades y materiales que se ajusten a su nivel de habilidad, estilo de aprendizaje y ritmo de trabajo.

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Estrategia Didáctica dentro del predio del centro educativo. 

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Estrategia Didáctica dentro del predio del centro educativo. 

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Existe una gran variedad de estrategias didácticas fuera del aula, entre ellas pueden ser como excursiones o visitas a lugares relevantes para el aprendizaje, proyectos de servicio comunitario, actividades deportivas o culturales, y programas de intercambio estudiantil. Estas experiencias enriquecen el aprendizaje al aplicar los conocimientos en contextos reales y fomentar el desarrollo de habilidades sociales y emocionales.

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TDAH o altas capacidades intelectuales (superdotados).

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TDAH o altas capacidades intelectuales (superdotados).

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TDAH: Trastorno neurológico con dificultades en atención, hiperactividad e impulsividad. Superdotación: Nivel excepcionalmente alto de habilidad cognitiva, talento en áreas como razonamiento y creatividad.